試論如何充分發(fā)揮醫(yī)院圖書館在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中的作用

譚笑

【摘要】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會進步，市場競爭日益激烈。在這一背景下，市場競爭的實質(zhì)就是人才競爭，所以要求醫(yī)院應(yīng)當(dāng)更加注重繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。而在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中，醫(yī)院圖書館起著重要的指導(dǎo)作用，不僅能夠提供相關(guān)的圖書服務(wù)，而且能夠通過轉(zhuǎn)變圖書館工作模式以及提高圖書館人員素質(zhì)更好地為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育服務(wù)?；诖耍疚膶︶t(yī)院圖書館在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中的作用進行分析，并探討如何發(fā)揮其作用。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院;圖書館;繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;作用

隨著時代的不斷發(fā)展和變化，醫(yī)療行業(yè)的競爭也日益激烈。為了確保醫(yī)院的發(fā)展能夠更好地順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，醫(yī)院需要不斷加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。而在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中，圖書館起到了重要的作用，能夠幫助醫(yī)護人員在實際工作中不斷更新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，更好地促進醫(yī)院的發(fā)展。因此，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代發(fā)展的要求，創(chuàng)新其圖書館工作模式，提升圖書館人員的綜合素質(zhì)，以此更好地發(fā)揮圖書館在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中的作用，促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主要是指在醫(yī)院工作的醫(yī)護人員能夠再次獲得新知識、新方法、新理論以及新技術(shù)學(xué)習(xí)的機會，并且是一種針對性、實用性和先進性較強的教育模式，通過開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育以此培養(yǎng)醫(yī)護人員先進性思維的終身醫(yī)學(xué)教育。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，一個人在普通教育中所獲得的知識量大約只有10%，而其余的90%都是來源于其職業(yè)生涯不斷學(xué)習(xí)的過程。而在科學(xué)技術(shù)不斷進步的今天，作為一名醫(yī)護人員，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識，堅持活到老學(xué)到老的原則，與時俱進，否則容易被快速發(fā)展的時代所淘汰，也無法更好地滿足醫(yī)療工作的需求。因此，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)注重繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性，通過開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動培養(yǎng)人才，以此不斷提升我國醫(yī)療技術(shù)水平。

二、醫(yī)院圖書館在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中的作用

（一）圖書館是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的主要場所。醫(yī)院的圖書館中匯集了許多醫(yī)學(xué)資源和信息，同時也是廣大醫(yī)護人員接受知識教育的重要場所，因此圖書館是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的主要場所。在醫(yī)院中有許多臨床工作人員，如果要想讓每個臨床工作人員都能夠出國或者到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，需要花費許多人力和財力，實現(xiàn)起來比較困難。而醫(yī)院的圖書館中匯集了許多知識和信息，并且是學(xué)術(shù)中心和教育資源的樞紐，能夠發(fā)揮其自身獨特的優(yōu)勢，為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供有效信息資源。同時，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，優(yōu)化了圖書館的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，整合了圖書館的資源和信息，能夠很好地滿足繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的需求，為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育所需要的信息資源進行整理和加工，建立起完整的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育指導(dǎo)系統(tǒng)，指導(dǎo)醫(yī)院醫(yī)護人員進行新知識的學(xué)習(xí)。

（二）圖書館工作模式的轉(zhuǎn)變促進了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。在醫(yī)院信息化建設(shè)的過程中，圖書館信息化建設(shè)也是其重要的一個環(huán)節(jié)。圖書館信息化建設(shè)是新時代圖書館工作模式的轉(zhuǎn)變，很大程度上有利于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展。主要是圖書館能夠發(fā)揮其信息中心的作用，為培養(yǎng)和提升醫(yī)護人員的綜合素質(zhì)提供多元化的渠道，這也是培養(yǎng)臨床信息人的一個重要突破點，能夠幫助臨床醫(yī)護人員更好地結(jié)合自身醫(yī)學(xué)專業(yè)知識與信息處理能力。同時，圖書館的功能模塊中設(shè)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊，可以很好地利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行醫(yī)療信息資源的擴展學(xué)習(xí)，更好地幫助醫(yī)護人員收集與醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)信息。此外，圖書館在提供信息服務(wù)的同時，更加針對性地為醫(yī)護人員開展個性化服務(wù)，為醫(yī)護人員答疑解惑，解決在實際工作中所遇到的問題。

（三）圖書館人員素質(zhì)的提高方便了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。隨著時代的發(fā)展和進步，醫(yī)院圖書館實現(xiàn)了現(xiàn)代化管理，這也使得圖書館管理人員要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變其管理觀念，并且不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，以高質(zhì)量的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力更好地為圖書館管理服務(wù)。而圖書館人員綜合素質(zhì)的提高，其服務(wù)意識和水平的提高，能夠更加主動地、及時地幫助醫(yī)護人員收集信息資源，更好地為廣大醫(yī)護人員提供醫(yī)學(xué)文獻信息服務(wù)。這樣一來，圖書館人員的工作模式由原來的信息收集和整理轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔①Y源深入研究，從而全方位地為廣大醫(yī)護人員提供多元化的服務(wù)方式，更加方便了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展。

（四）圖書館起到橋梁和紐帶作用。圖書館作為知識傳播的重要陣地，起到了重要的橋梁和紐帶作用，能夠有效地將科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力。相關(guān)的科研部門在進行知識和技術(shù)創(chuàng)新時，需要專門的圖書館機構(gòu)對信息資源進行收集、加工和管理，確保知識能夠有效地傳播和應(yīng)用。而圖書館在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中起到的橋梁和紐帶作用，主要表現(xiàn)為：圖書館是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育知識再生產(chǎn)的重要場所;文獻信息是醫(yī)院圖書館的基礎(chǔ);圖書館能夠提供情報服務(wù);圖書館能夠為廣大醫(yī)護人員進行知識的傳播。這些都能夠有效促進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，也能夠有效促進醫(yī)院的穩(wěn)步發(fā)展。因此，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)加強圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)揮其橋梁和紐帶作用，更好地促進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展。

三、發(fā)揮醫(yī)院圖書館在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中作用的策略

（一）充分利用館藏資源。要想更好地發(fā)揮醫(yī)院圖書館在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中的作用，首先要充分利用館藏資源，這是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的基本方式，所以醫(yī)院圖書館館藏建設(shè)十分重要。對此，醫(yī)院要加強圖書館館藏建設(shè)，重視館藏資源結(jié)構(gòu)的合理性，既要做到重視理論基礎(chǔ)知識，也要突出臨床知識和經(jīng)驗，同時也要考慮館藏內(nèi)容的權(quán)威性和新穎性。對于一些經(jīng)典著作要重點收藏，一些新技術(shù)、新知識、新的護理知識的圖書資料也要重點收藏，同時關(guān)于人體解剖學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)等方面的圖書資料的收藏也不忽視。尤其是一些高水平的學(xué)術(shù)性刊物，要及時地讓醫(yī)護人員了解和掌握其醫(yī)學(xué)成果的意義和應(yīng)用價值，以及其新理論和新方法，為本專業(yè)的發(fā)展指明方向。因此，醫(yī)院要充分利用館藏資源進行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，同時在利用過程中圖書館人員要做好相應(yīng)的指引工作，以便醫(yī)護人員在面對豐富的館藏資源時能夠更加方便快捷地獲取所需要的圖書資料，節(jié)省時間。

（二）充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著信息時代的發(fā)展，電子信息資源已經(jīng)成為當(dāng)下一種較為新型的信息資源，并且其含有的數(shù)據(jù)信息數(shù)量大、內(nèi)容豐富、形式多樣，具有出版更新快的特點，受到人們的青睞。對此，醫(yī)院圖書館應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，從而促進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育更好地開展?？梢酝ㄟ^建立館藏數(shù)據(jù)庫或者制定專業(yè)特色的文獻數(shù)據(jù)庫，從而更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源為廣大的臨床醫(yī)護人員提供信息檢索、查詢文獻信息的服務(wù)。同時，還可以信息數(shù)據(jù)庫為建設(shè)重點，對圖書館館藏中重點文獻信息進行深入挖掘和開發(fā)，以此最大限度地方便廣大醫(yī)護人員。次外，可以利用電子閱覽室，提供網(wǎng)線文獻信息傳遞、檢索、發(fā)布、在線閱覽等服務(wù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化，為廣大醫(yī)護人員篩選出高質(zhì)量的信息，減少其檢索和查閱的時間和精力。

（三）提高圖書館人員的綜合素質(zhì)。提高圖書館人員的綜合素質(zhì)是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育順利開展的基礎(chǔ)。這是因為圖書館人員具有優(yōu)秀的信息情報專業(yè)技術(shù)，才能更好地做好圖書館館藏資源的建設(shè)和信息加工工作;圖書館人員只有掌握過硬的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能夠更好地為廣大醫(yī)護人員搜集、整理以及提供醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育資源服務(wù);圖書館人員只有了解更多的醫(yī)學(xué)知識，才能夠更好地為廣大醫(yī)護人員提供最新的醫(yī)學(xué)教育信息。因此，醫(yī)院要注重提供圖書館人員的綜合素質(zhì)，要通過有效的培訓(xùn)技術(shù)，提升圖書館人員的素質(zhì)，提升其服務(wù)質(zhì)量，使其掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、情報調(diào)研的能力，同時也要注重其外語基礎(chǔ)能力的提升，從而更好地為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。

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