依托手機(jī)媒體在大學(xué)生中開展馬克思主義傳播的思考

王圣宇

[摘要]手機(jī)媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道，“小屏”碎片化閱讀趨勢越來越明顯，馬克思主義傳播需要適應(yīng)新的傳播環(huán)境，不斷提升馬克思主義在大學(xué)生中的傳播效果和影響力。手機(jī)媒體在傳播馬克思主義方面具有對大學(xué)生吸引力強(qiáng)、能夠有效突破傳播時空限制、可對數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)律性分析等優(yōu)勢，但現(xiàn)有馬克思主義傳播類手機(jī)媒體也存在運(yùn)營投入缺乏保障、功能定位不夠準(zhǔn)確、高質(zhì)內(nèi)容占比較低、版式設(shè)計易讀性差等問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究和實踐應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;手機(jī)媒體;馬克思主義;傳播

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]2095-3437（2020）07-0108-03

《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表距今已經(jīng)過去了170余年，人類社會發(fā)生了巨大的變化，但馬克思主義的一般原理仍是正確的，且對現(xiàn)實社會實踐具有重要的指導(dǎo)意義，能夠幫助正處于成長階段的大學(xué)生建立科學(xué)的世界觀和方法論，使他們成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)?！碑?dāng)今時代科技飛速發(fā)展，傳播技術(shù)和載體日新月異，手機(jī)媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道，“小屏”碎片化閱讀趨勢越來越明顯，馬克思主義傳播需要適應(yīng)新的傳播環(huán)境，不斷提升馬克思主義在大學(xué)生中的傳播效果和影響力，實現(xiàn)高校立德樹人的根本使命。

一、手機(jī)媒體傳播馬克思主義的優(yōu)勢

（一）手機(jī)媒體成為信息獲取主渠道

隨著手機(jī)功能的不斷豐富，尤其是微信公眾號、今日頭條、手機(jī)微博等手機(jī)媒體的興起，手機(jī)不再單單是通信工具，已經(jīng)成為大學(xué)生進(jìn)行社交和獲取信息的必需品，滲透到學(xué)習(xí)和生活的方方面面，對大學(xué)生的影響也越來越強(qiáng)。以微信公眾號為例，根據(jù)騰訊發(fā)布的《2015年微信平臺數(shù)據(jù)研究報告》，用戶關(guān)注微信公眾號的主要目的是獲取資訊、方便生活和學(xué)習(xí)知識，其中獲取資訊為微信公眾號的主要用途，占比高達(dá)41.1%。大學(xué)生幾乎人人都安裝了手機(jī)媒體APP，每天都在通過各類手機(jī)媒體獲取信息，因此依托手機(jī)媒體傳播馬克思主義更加符合大學(xué)生獲取信息的實際狀態(tài)，能夠有效提升馬克思主義傳播的實際效果。

（二）手機(jī)媒體增強(qiáng)傳播吸引力

手機(jī)媒體傳播涵蓋文字、圖片、聲音、視頻等內(nèi)容，是名副其實的全媒體內(nèi)容平臺，與課堂教學(xué)和傳統(tǒng)紙媒相比，能給受眾帶來更加豐富的使用體驗。在高校，課堂教學(xué)是馬克思主義傳播的主渠道，但傳播形式相對單一，弱化了對大學(xué)生的吸引力，使傳播成為被動的接受和單項的灌輸，在一定程度上影響了傳播效果。通過手機(jī)媒體傳播馬克思主義能夠充分整合全媒體內(nèi)容形式，使傳播內(nèi)容以全新的面貌進(jìn)行呈現(xiàn)，同時，手機(jī)媒體的雙向互動性和自媒體特點，使大學(xué)生不再是被動的接受者，他們還可以評論、轉(zhuǎn)發(fā)，成為主動的傳播者，充分激發(fā)大學(xué)生對馬克思主義的興趣，增強(qiáng)馬克思主義的吸引力和感染力，形成主動探究、積極傳播的良好傳播氛圍。

（三）手機(jī)媒體突破傳播時空限制

手機(jī)媒體通過移動互聯(lián)網(wǎng)在手機(jī)端傳播信息，發(fā)布內(nèi)容后基本同步在受眾手機(jī)顯示，具有傳播速度快、成本低、效率高的顯著優(yōu)勢，能夠有效突破時間和空間對傳播的限制。公共政治理論課的學(xué)時在大學(xué)4年的課程安排中占比不是很高，僅靠課堂傳播勢必會在傳播強(qiáng)度和持續(xù)性上有所減弱，需要開辟更多的“第二課堂”進(jìn)行持續(xù)傳播，但學(xué)生課余生活的差異化越來越大，分散性越來越強(qiáng)，難以開展集中式的教育活動。手機(jī)媒體的傳播特點能夠有效解決這個問題，不管學(xué)生在什么位置，從事什么活動，都可以快速將相關(guān)內(nèi)容推送至學(xué)生手機(jī)端，實現(xiàn)快速高效傳播。

（四）手機(jī)媒體數(shù)據(jù)揭示傳播規(guī)律

手機(jī)媒體后臺具有數(shù)據(jù)分析功能，可以對關(guān)注用戶的基本特征、活躍度，以及發(fā)布內(nèi)容的閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)等情況進(jìn)行量化分析，幫助運(yùn)營者更好地了解關(guān)注用戶的特點和不同類型內(nèi)容的受歡迎程度，以便掌握其中隱含的傳播規(guī)律，為發(fā)揮手機(jī)媒體的傳播作用奠定基礎(chǔ)。不同高校的學(xué)生在專業(yè)和認(rèn)知上都有著自己的特殊性，在馬克思主義傳播過程中需要因人而異、因材施教，只有推送適合學(xué)生特點的手機(jī)媒體內(nèi)容，才能不斷提升受眾黏性，減少粉絲數(shù)量流失，保證手機(jī)媒體運(yùn)營的良性循環(huán)，提高馬克思主義傳播類手機(jī)媒體的存活率。

二、現(xiàn)有馬克思主義傳播類手機(jī)媒體存在的問題

當(dāng)前已有部分高校開始利用微信公眾號、手機(jī)微博等手機(jī)媒體傳播馬克思主義，關(guān)注人數(shù)、閱讀量穩(wěn)步提升，在大學(xué)生中的影響力也越來越大，但在運(yùn)營模式、發(fā)布內(nèi)容等方面仍存在一些問題需要解決。

（一）運(yùn)營投入缺乏保障

現(xiàn)階段，高校內(nèi)開通手機(jī)媒體進(jìn)行馬克思主義傳播的主體主要包括馬克思主義學(xué)院、團(tuán)委“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”、思政課教師、馬克思主義學(xué)生社團(tuán)等，在手機(jī)媒體運(yùn)營過程中都存在不同程度的缺乏專業(yè)運(yùn)營人員、沒有充足經(jīng)費(fèi)保障等實際問題。發(fā)揮手機(jī)媒體的傳播渠道功能，并非申請一個賬號就可以了，而是需要大量的人力和財力的投入，搜集、撰寫、拍攝傳播內(nèi)容，以及組織各類線上線下活動都需要很高的運(yùn)營投入，但大部分傳播主體都面臨經(jīng)費(fèi)保障不足的窘境，尤其是思政課教師、馬克思主義學(xué)生社團(tuán)等個人運(yùn)營主體，仍主要依靠個人自籌的方式獲得運(yùn)營所需資源，造成馬克思主義傳播類手機(jī)媒體極易出現(xiàn)存活率低、傳播效果不高等問題。

（二）功能定位不夠準(zhǔn)確

很多傳播主體雖然以傳播馬克思主義為開通手機(jī)媒體的初衷，但在實際使用過程中往往將手機(jī)媒體當(dāng)作官方宣傳平臺，主要發(fā)布一些新聞動態(tài)類的內(nèi)容，而涉及馬克思主義的內(nèi)容相對較少。手機(jī)媒體具有極強(qiáng)的個性化特征，如果功能定位不夠準(zhǔn)確，發(fā)布的內(nèi)容太過龐雜，會導(dǎo)致關(guān)注用戶的流失，即出現(xiàn)學(xué)生關(guān)注賬號為了了解馬克思主義內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)關(guān)注了一個官方新聞賬號，繼而取消關(guān)注的情況。功能定位不準(zhǔn)是很多馬克思主義傳播類手機(jī)媒體面臨的共性問題，雖表現(xiàn)在內(nèi)容不突出、不集中，但其實質(zhì)根源在于對手機(jī)媒體傳播規(guī)律的把握不到位，以及相應(yīng)制作技術(shù)的缺失。

（三）高質(zhì)內(nèi)容占比較低

受制于運(yùn)營投入和人員水平，很多傳播主體直接使用紙媒或網(wǎng)頁的內(nèi)容，原創(chuàng)內(nèi)容較少，數(shù)量和質(zhì)量也不穩(wěn)定，沒有做到貼近學(xué)生實際，難以產(chǎn)出高質(zhì)量的傳播內(nèi)容。缺乏高質(zhì)量的內(nèi)容便不能激發(fā)受眾對馬克思主義的興趣，加之手機(jī)媒體多在嘈雜、運(yùn)動的環(huán)境中使用，使用的時間又多是碎片化的，會面臨極高的閱讀跳出率，受眾可能看不到文章的最后，達(dá)不到通過傳播影響大學(xué)生的目的。同時，手機(jī)媒體整體泛娛樂化傾向嚴(yán)重，娛樂內(nèi)容帶來的感官刺激更強(qiáng)烈，更容易吸引大學(xué)生的注意力，馬克思主義類手機(jī)媒體傳播內(nèi)容的品質(zhì)不高，很難吸引受眾，也難以發(fā)揮手機(jī)媒體多樣的內(nèi)容展現(xiàn)形式，更會拉低大學(xué)生對馬克思主義傳播類手機(jī)媒體的認(rèn)可度。

（四）版式設(shè)計易讀性差

當(dāng)前，馬克思主義傳播類手機(jī)媒體發(fā)布的內(nèi)容中，音視頻類內(nèi)容因制作復(fù)雜和成本高等原因而占比較低，主要仍是圖文類的傳播內(nèi)容。在圖文類內(nèi)容的版式設(shè)計方面，部分傳播主體忽略了展現(xiàn)形式的重要作用，沒有注意到手機(jī)小屏尺寸特點，直接將圖書、文件或網(wǎng)頁內(nèi)容復(fù)制到編輯后臺，不進(jìn)行排版設(shè)計，或者排版粗糙，出現(xiàn)文字稠密、字號太大或太小、段落極長、形式單一等問題，造成版面不夠美觀、不易閱讀，極大地降低了受眾的閱讀體驗。手機(jī)媒體內(nèi)容易讀性差對賬號運(yùn)營來說是非常嚴(yán)重的問題，將同時引起高閱讀跳出率、關(guān)注用戶流失、新增關(guān)注用戶緩慢等一系列的問題，直接造成手機(jī)媒體運(yùn)營惡性循環(huán)。

（五）行政手段增加用戶

部分馬克思主義傳播類手機(jī)媒體在運(yùn)營初期采取強(qiáng)制學(xué)生關(guān)注的方式增加關(guān)注用戶，短期內(nèi)雖然增加了關(guān)注用戶，但這種方式的副作用非常明顯。學(xué)生如果不是發(fā)自內(nèi)心地想要了解、學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識，即使前期關(guān)注了，后面也會取消關(guān)注，起不到手機(jī)媒體應(yīng)有的傳播作用。同時，以行政手段強(qiáng)制關(guān)注的用戶因為不感興趣，接收到內(nèi)容推送后也不會打開，更不會轉(zhuǎn)發(fā)和互動，屬于活躍程度較低的用戶。行政強(qiáng)制手段不適用于手機(jī)媒體，需要采取更加柔性的方式，通過持續(xù)提供高質(zhì)量的傳播內(nèi)容吸引真正感興趣的用戶，實現(xiàn)馬克思主義傳播類手機(jī)媒體的良性循環(huán)。

三、手機(jī)媒體開展馬克思主義傳播的建議

（一）實施品牌計劃，提高投入力度

高校應(yīng)加大對手機(jī)媒體傳播馬克思主義的扶持力度，設(shè)立專項資金，為手機(jī)媒體的日常運(yùn)營和內(nèi)容制作提供保障經(jīng)費(fèi)，支持各類傳播主體輸出高質(zhì)量的馬克思主義傳播內(nèi)容。同時，應(yīng)構(gòu)建科學(xué)、完整的扶持體系，在保證有一定傳播主體基數(shù)的基礎(chǔ)上，實施品牌計劃，重點支持有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)營主體，打造一批內(nèi)容豐富、制作精良的手機(jī)媒體，提升馬克思主義傳播類手機(jī)媒體平臺在大學(xué)生中的整體影響力。在運(yùn)營經(jīng)濟(jì)條件得以保證的前提下，還需加強(qiáng)對相關(guān)研究的投入，支持開展手機(jī)媒體傳播馬克思主義跨學(xué)科理論研究，通過理論研究深入帶動實踐的發(fā)展。

（二）發(fā)掘內(nèi)容資源，貼近學(xué)生實際

馬克思主義是豐富的理論寶庫，即包括經(jīng)典馬克思主義，又包括中國化馬克思主義，可以發(fā)掘出非常多的傳播內(nèi)容，尤其是將理論與現(xiàn)實相結(jié)合，更能夠進(jìn)發(fā)出理論的感染力和吸引力?？梢杂民R克思主義的世界觀和方法論分析大學(xué)生所處人生階段面』臨的問題和困惑，以及當(dāng)前的社會發(fā)展，幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識自己和社會，使馬克思主義理論更好地完成內(nèi)化過程，達(dá)成傳播理論知識和實現(xiàn)成長成才的雙重目標(biāo)。同時，馬克思和馬克思主義經(jīng)典作家又是一個個生動豐富的個人，可以將他們的奮斗歷程作為傳播內(nèi)容，實現(xiàn)以故事的形式增強(qiáng)對大學(xué)生的吸引力，以偉人的品格在潛移默化中影響大學(xué)生。

（三）發(fā)揮社群作用，構(gòu)建多維體系

與傳統(tǒng)媒體相比，手機(jī)媒體在具備信息傳播功能的同時，更具有顯著的社群媒體特性，可以實現(xiàn)線上線下互聯(lián)互通的功能。馬克思主義傳播不能僅局限于宣傳方面，還應(yīng)以手機(jī)媒體為平臺，建立學(xué)習(xí)、討論馬克思主義的社群，比如依托現(xiàn)有的馬克思主義類學(xué)生社團(tuán)、青馬班等群體，定期組織與馬克思主義相關(guān)的參觀、講座、研討等活動。線上線下的相互配合，既可以增加手機(jī)媒體的吸引力，實現(xiàn)關(guān)注用戶的增長，又可以增強(qiáng)現(xiàn)實群體的凝聚力，為學(xué)習(xí)實踐活動的開展奠定基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)線上線下良性互動，進(jìn)一步豐富馬克思主義傳播的內(nèi)容和形式，構(gòu)建多維傳播體系，實現(xiàn)馬克思主義大眾化從虛擬世界向現(xiàn)實世界的過渡。

（四）加強(qiáng)自身宣傳，吸引更多關(guān)注

手機(jī)媒體的關(guān)注用戶數(shù)量和質(zhì)量是運(yùn)營成功與否的重要指標(biāo)，也是實現(xiàn)傳播效果的基礎(chǔ)，忠實的用戶越多，內(nèi)容被閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)的量就越高，傳播的輻射面就越廣，效果也就越好。獲得優(yōu)質(zhì)關(guān)注用戶需要加強(qiáng)傳播平臺自身的宣傳推廣，可以在新生入學(xué)介紹材料中附上手機(jī)媒體二維碼，學(xué)生掃描即可關(guān)注，還可以通過推送部分與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的文章，策劃熱門話題等方式吸引學(xué)生關(guān)注，為手機(jī)媒體帶來更多用戶。發(fā)揮手機(jī)媒體社群媒體作用，組織線下各類活動，也是加強(qiáng)手機(jī)媒體自身宣傳的一個重要途徑，通過線下活動的方式實現(xiàn)線上影響力的提升。此外，還可以通過建立手機(jī)媒體聯(lián)盟的形式借助其他平臺的影響力實現(xiàn)引流，如在校級手機(jī)媒體賬號上轉(zhuǎn)發(fā)、推送馬克思主義傳播內(nèi)容，借此宣傳馬克思主義傳播類手機(jī)媒體賬號。

（五）打造專業(yè)隊伍，提升運(yùn)營水平

馬克思主義傳播類手機(jī)媒體的作用沒有得到充分發(fā)揮，人才隊伍建設(shè)滯后是非常重要的原因。運(yùn)營隊伍專業(yè)素質(zhì)的欠缺，直接導(dǎo)致了在手機(jī)媒體運(yùn)營過程中對傳播規(guī)律的把握不到位，不能采取符合手機(jī)媒體特點的傳播方式，引發(fā)了一系列問題。應(yīng)積極創(chuàng)造條件，發(fā)揮傳播專業(yè)院系的作用，組織不同層次的手機(jī)媒體知識培訓(xùn)班，幫助馬克思主義傳播類手機(jī)媒體提升運(yùn)營人員專業(yè)水平，構(gòu)建更加專業(yè)的運(yùn)營團(tuán)隊。同時，在條件允許的情況下，應(yīng)考慮建立專職的手機(jī)媒體運(yùn)營隊伍，只有保證人員穩(wěn)定，才能帶來高質(zhì)量的傳播內(nèi)容，進(jìn)而發(fā)揮手機(jī)媒體的教育作用。

四、結(jié)論與討論

手機(jī)媒體具有明顯的傳播優(yōu)勢，能夠為在大學(xué)生中開展馬克思主義大眾化提供便利的傳播工具，但相關(guān)理論和實際仍處于探索階段，還存在一些影響效果發(fā)揮的問題需要解決，如手機(jī)媒體運(yùn)營的扶持體系、具體可以承載的傳播內(nèi)容、內(nèi)容的呈現(xiàn)形式、線上線下的結(jié)合方式，以及與馬克思主義傳播主渠道的配合等，需要進(jìn)一步進(jìn)行馬克思主義大眾化、傳播學(xué)、教育學(xué)相結(jié)合的研究，同時，更需要實踐來驗證如何提升馬克思主義傳播的實際效果。