基于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用型本科高?？蒲芯毣芾韯?chuàng)新研究

吳興強

[摘? ? 要] 經(jīng)過近幾年的發(fā)展，應(yīng)用型本科高校已形成了初步完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色，也建立了較為系統(tǒng)的科研管理目標。著眼當前大數(shù)據(jù)時代，應(yīng)用型本科高校需要進一步跟隨時代發(fā)展的步伐，結(jié)合自身科研管理工作發(fā)展現(xiàn)狀，以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析等途徑實現(xiàn)科研工作的精細化管理。

[關(guān)鍵詞] 大數(shù)據(jù)環(huán)境;應(yīng)用型本科高校;科研管理

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 03. 094

[中圖分類號] G644? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2020）03- 0227- 03

0? ? ? 前? ? 言

當前，隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能等技術(shù)的快速發(fā)展，云端數(shù)據(jù)規(guī)模不斷擴大，龐大的數(shù)據(jù)流逐步推動數(shù)據(jù)開發(fā)和運用技術(shù)不斷創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來。大數(shù)據(jù)時代，應(yīng)用型本科高校的科學研究在提升學?？傮w水平、強大師資力量方面起著重要的作用，是高校職能不可或缺的一部分，而高?？蒲泄芾聿块T的管理和服務(wù)水平高低將直接影響學?？蒲械陌l(fā)展。隨著信息化技術(shù)成熟，高校各業(yè)務(wù)部門都建立并運行著管理信息系統(tǒng)，但各個系統(tǒng)大多獨立運行、數(shù)據(jù)不能共享，產(chǎn)生了諸多信息孤島。這給科研管理工作帶來不便，同時，科研管理信息系統(tǒng)缺乏有效的數(shù)據(jù)挖掘，無法通過數(shù)據(jù)輔助完成科研評估及決策制定工作。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)的有效采集、清洗、挖掘、分析技術(shù)一旦應(yīng)用于科研管理，必將大幅提高科研管理的水平和能力，進而促進高校科研工作的健康發(fā)展。

1? ? ? 應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾砉ぷ鳜F(xiàn)狀

1.1? ?選題科學性不足

應(yīng)用型本科高校過去工作重點是教育教學，科研體量小且觀念滯后，重教學、輕科研現(xiàn)象突出，科研工作作用更多凸顯在職稱評定等涉及教師個人利益的關(guān)鍵節(jié)點上?？蒲泄ぷ髂繕斯詮姡瑢е麓蠖鄶?shù)教師科研工作屬于一種階段性工作，缺乏長期有效的科研訓練，無法了解社會層面對科學知識及應(yīng)用的需求，在具體科研項目選題過程中無法掌握前沿熱點并審核前期觀念，最終導致高?？蒲信c社會發(fā)展脫節(jié)[1]。

1.2? ?研究創(chuàng)新性不夠

在應(yīng)用型本科高?？蒲泄芾磉^程中，科研項目重復(fù)立項的情況時有發(fā)生，不僅與高校科研創(chuàng)新精神背離，而且也導致本就不多的科研資源的間接浪費。同樣的或者近似的科研課題獲得多級基金資助，如省部級、廳局級或校級等;或者針對某一熱點科研信息，不同級別、不同類型的基金項目對同一課題重復(fù)資助等問題的出現(xiàn)，形成了為了研究而研究而缺乏創(chuàng)新點的尷尬局面，也直接導致科研資源浪費現(xiàn)象較為嚴重。

1.3? ?成果實用性不強

由于應(yīng)用型本科高校科研人員大多以自身研究興趣或已有研究基礎(chǔ)為入手點，對外部企事業(yè)單位、個體科研成果需求不夠重視，導致高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率不高、轉(zhuǎn)化速率較慢。再加上高?？蒲腥藛T與外界信息溝通少，與外界需求信息無法有效連接，也制約了應(yīng)用型本科高校科研成果的有效轉(zhuǎn)化。

1.4? ?監(jiān)管強制性不嚴

雖然在當前高?？蒲羞^程中，可以通過查重軟件對論文學術(shù)誠信情況進行檢查，但在具體科研項目申報階段，并沒有針對性的學術(shù)誠信監(jiān)督機制。這就導致部分科研人員在不正當目的的推動下，在課題申報階段采取弄虛作假、抄襲剽竊等惡意行為。而項目評審專家在函評、會評等評審階段，大多將評審注意力放在項目技術(shù)路線可行性、項目創(chuàng)新性上，對項目申報的支撐數(shù)據(jù)和前期成果等缺乏審查，導致學術(shù)不端問題屢有發(fā)生[2]。

2? ? ? 大數(shù)據(jù)技術(shù)在應(yīng)用型本科高?？蒲芯毣芾碇械膶嵤┰瓌t

2.1? ?大數(shù)據(jù)技術(shù)促進研究選題科學化

科研項目選題是科研工作開展的起點，選題的科學性直接影響到項目實施的可行性、創(chuàng)新性。在大數(shù)據(jù)時代，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，科研管理人員可以搜集到當前科學界的熱點問題、國計民生亟待解決的自然科學理論和技術(shù)研究問題，再進一步結(jié)合高校學科分類方向廣泛搜集國內(nèi)外有關(guān)的信息資料，發(fā)現(xiàn)或搜集科學問題，并將這些問題整理成科研課題以校級項目的形式在校內(nèi)發(fā)布。根據(jù)學校實際情況組建重大課題預(yù)研團隊，為下一步提出課題建議、申報課題做好充分準備。此外，大數(shù)據(jù)技術(shù)在企事業(yè)單位委托的橫向科研項目中，更是可以發(fā)揮極其重要的科研選題橋接平臺作用。當前，一些企業(yè)不了解高校的研究專長、實力和成果情況，找不到自己覺得信得過的研究團隊或者研究人員來接受項目委托，幫其攻克技術(shù)難題，往往都是通過熟人牽線介紹的方式，尋找受托單位和受托人。大數(shù)據(jù)技術(shù)對于解決這種信息不對稱帶來的低效問題，具有極為重要的價值和作用[2]。

2.2? ?大數(shù)據(jù)技術(shù)避免研究工作重復(fù)化

科學研究最核心的價值是創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新問題、提出新方法、攻克新難題或者完成新發(fā)明等，創(chuàng)新是所有科學研究活動的立足之本?；诖髷?shù)據(jù)技術(shù)，可以整合挖掘不同層級、不同類別和不同區(qū)域之間科研選題申報和立項情況，結(jié)合科研選題申報高校及其研究團隊的研究特長與特色，監(jiān)控科研項目重復(fù)立項風險，避免重復(fù)研究，節(jié)約科研經(jīng)費，減少資源浪費。高?？蒲泄芾聿块T在組織本單位科研人員申報各級各類項目時，要充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對科研課題申報進行把關(guān)，避免重復(fù)研究，降低科研成本，節(jié)約資源。

2.3? ?大數(shù)據(jù)技術(shù)督促學術(shù)誠信規(guī)范化

科研人員與評審專家及科研管理人員的信息不對稱是造成學術(shù)道德和誠信問題的重要原因。通過科技信息查重等技術(shù)，可以針對科技立項、鑒定、報獎等任務(wù)開展查新服務(wù)，但是課題的申請書卻被排除在科技查新范圍以外。應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，高?？蒲泄芾砣藛T在課題申報階段，就可以對申請書進行學術(shù)道德和誠信監(jiān)督，進一步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的監(jiān)督規(guī)范。

2.4? ?大數(shù)據(jù)技術(shù)推動研究成果市場化

開展科研工作的最終目的，還是要能夠豐富和拓展科學知識或者實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新突破，為人類知識探索或技術(shù)進步做出應(yīng)有的貢獻。研究成果一旦完成，就應(yīng)及時向社會推廣應(yīng)用或者進行傳播擴散，從而實現(xiàn)推動社會進步的目標?？萍脊芾聿块T和高?？蒲泄芾聿块T可以推動建立外部實體科技需求數(shù)據(jù)庫和高?？蒲谐晒麛?shù)據(jù)庫平臺，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)二者之間的匹配和對接，推動高?？蒲谐晒目焖偌皶r轉(zhuǎn)化，切實發(fā)揮高?？蒲谐晒氖袌鼋?jīng)濟效益。

3? ? ? 大數(shù)據(jù)技術(shù)在應(yīng)用型本科高校科研精細化管理中的實施路徑

3.1? ?制度保障精細化

在數(shù)據(jù)經(jīng)過收集、挖掘后，科研管理人員還應(yīng)對結(jié)果有一定的解讀，對于數(shù)據(jù)的解讀實質(zhì)上是對數(shù)據(jù)中變量之間的關(guān)系的揭示?！洞髷?shù)據(jù)時代》的作者舍恩伯格認為，大數(shù)據(jù)時代對數(shù)據(jù)的解讀，應(yīng)當尋找變量之間的相關(guān)關(guān)系，而不是因果關(guān)系。人們很容易通過數(shù)據(jù)得出“發(fā)生了什么”，卻往往忽略了“為什么發(fā)生”以及“我們今后應(yīng)當做什么”[3]?？蒲泄芾砣藛T應(yīng)當利用大數(shù)據(jù)技術(shù)深度挖掘原始數(shù)據(jù)背后具有啟示意義的信息，為管理層今后制定科學的、合理的、精細的決策及制度提供依據(jù)。

3.2? ?信息管理精細化

如前所述，高校各部門均自建有信息管理數(shù)據(jù)平臺，但大都各自為政，科研數(shù)據(jù)信息資源未能實現(xiàn)互聯(lián)互通、實時共享，必須建立一個科研管理的大數(shù)據(jù)信息平臺，實現(xiàn)科研信息的精細化管理，如圖1所示。

一是應(yīng)將分散在高校各個部門的各類專屬科研管理信息數(shù)據(jù)平臺進行優(yōu)化、整合，使之互聯(lián)互通，從而構(gòu)建數(shù)據(jù)互通與共享一體化的科研管理數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)，既可深度挖掘科研學術(shù)數(shù)據(jù)，強化平臺的復(fù)用與共享功能，又能根除學術(shù)的重復(fù)研究，強化科研的學術(shù)誠信監(jiān)督，打擊各種科研腐敗和學術(shù)不端行為，最終發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)在高?？蒲泄芾砉ぷ髦械拇龠M作用。二是搭建科研成果轉(zhuǎn)化的數(shù)據(jù)信息平臺，加強應(yīng)用型本科高?？蒲袑W術(shù)成果的實用化。依托高校科研管理部門與科技管理部門，積極搭建科研成果轉(zhuǎn)化的數(shù)據(jù)信息交流平臺，收集社會、行業(yè)企業(yè)對高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化應(yīng)用的需求和愿望，建立成果需求庫，結(jié)合高校已有的科研成果資源庫，實施科研成果與社會需求的相互匹配與有機對接，減輕科研成果轉(zhuǎn)化信息不對稱現(xiàn)象，加快實現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化市場效益和社會效益的雙贏。三是高校在整合數(shù)據(jù)互通與共享一體化科研管理數(shù)據(jù)平臺的基礎(chǔ)上，建立一個歷年來集科研確立項目、課題負責人、關(guān)鍵詞、研究內(nèi)容、結(jié)題成果、研究團隊等不同級別課題項目的科研信息資源數(shù)據(jù)庫，并對其實施收集、儲存、整理、分析、應(yīng)用、推廣、服務(wù)、管理為一體的標準化和數(shù)據(jù)化的高?？蒲泄芾碣Y源互聯(lián)共享[4]。

3.3? ?人才引進精細化

人才引進分為外部引進及內(nèi)部組隊。科研團隊或科研平臺根據(jù)自身研究方向向?qū)W校人事部門提出特定研究方向的人才引進需求。大數(shù)據(jù)可以綜合政府、高校專家人才庫、各大招聘求職專業(yè)網(wǎng)站及各省市自治區(qū)相關(guān)職能部門人才數(shù)據(jù)建立科研人才目標庫，結(jié)合人事需求，做到針對性的外部人才引進。另外，大數(shù)據(jù)可以根據(jù)校內(nèi)科研人員科研活躍度、科研貢獻度實現(xiàn)分值評價，并實現(xiàn)依據(jù)科研方向和科研興趣按照一定原則設(shè)置建議的科研小組或朋友圈，實現(xiàn)科研項目跨學科、跨專業(yè)的內(nèi)部組隊。

3.4? ?服務(wù)保障精細化

在大數(shù)據(jù)時代下，各行業(yè)的服務(wù)意識必將加強，傳統(tǒng)的科研管理理念無法保證高?？蒲惺聵I(yè)的健康發(fā)展，這就需要有所改變。首先，在大數(shù)據(jù)趨勢下，信息挖掘要前傾，要從數(shù)據(jù)中來分析社會、國家的需求，使得科研目標更有價值、更有針對性。其次，在大數(shù)據(jù)趨勢下，服務(wù)要前移，不能像過去那樣等著科研人員來要數(shù)據(jù)、要結(jié)果。而是應(yīng)該充分利用數(shù)據(jù)并且對數(shù)據(jù)進行分析、挖掘，掌握科研人員可能需要哪些數(shù)據(jù)或者結(jié)論，把服務(wù)工作前移，做深做細[5]。

4? ? ? 結(jié)? ? 語

綜上所述，應(yīng)用型本科高校科研管理工作是一項復(fù)雜的、有挑戰(zhàn)性的工作，它極大地關(guān)系到科研工作能否順利、有效地開展。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，應(yīng)用型本科高?？蒲蟹?wù)模式不斷變化，對科研管理工作也提出了更加嚴格的要求。因此，在科研管理過程中，科研管理人員應(yīng)根據(jù)現(xiàn)階段工作情況，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，從科研選題、科研團隊、科研項目、科研誠信、科研成果轉(zhuǎn)化等各個方面進行隱藏信息的發(fā)掘，為應(yīng)用型本科高校提升管理與決策水平提供保障。

主要參考文獻

[1]宋平.新建應(yīng)用型本科院?？蒲泄芾淼男峦緩絒J].中國高?？萍?，2017（12）：25-28.

[2]楊維榮.大數(shù)據(jù)時代高?？蒲泄芾韯?chuàng)新研究[J]. 科技管理研究，2015（14）：1-4.

[3][英]邁爾-舍恩伯格，庫克耶.大數(shù)據(jù)時代：生活、工作與思維的大變革[M].盛楊燕，周濤，譯.杭州： 浙江人民出版社，2013.

[4]梁子裕.大數(shù)據(jù)視閾下的高校科研管理[J].重慶交通大學學報：社會科學版，2018（4）：127-131.

[5] 張宇.大數(shù)據(jù)背景下提升高?？蒲泄芾硭降囊恍┨剿鱗J]. 西北工業(yè)大學學報：社會科學版，2015（2）：112-116.