芻議如何提高聽(tīng)障類學(xué)生舞蹈就業(yè)能力

李清潔

摘??要：對(duì)于喜愛(ài)舞蹈的聽(tīng)障類學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)系統(tǒng)性、專業(yè)性的學(xué)習(xí)來(lái)獲得舞蹈就業(yè)能力，掌握一種嫻熟的職業(yè)技能，更好地發(fā)現(xiàn)和展示自己生活中的藝術(shù)美是自己長(zhǎng)期追求實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。因此，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師要注意對(duì)聽(tīng)障類學(xué)生的舞蹈就業(yè)能力進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠擁有扎實(shí)的舞蹈就業(yè)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)良好的舞蹈職業(yè)生涯發(fā)展。文章在分析聽(tīng)障類學(xué)生舞蹈就業(yè)能力培養(yǎng)重要性的基礎(chǔ)上，就如何有效提高聽(tīng)障類學(xué)生舞蹈就業(yè)能力提出相關(guān)的策略建議，以促進(jìn)學(xué)生更好地從事舞蹈工作。

關(guān)鍵詞：聽(tīng)障;舞蹈;就業(yè)能力

【中圖分類號(hào)】G648??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????【文章編號(hào)】1005-8877（2020）01-0007-01

作為殘障學(xué)生群眾中的一類，聽(tīng)障類學(xué)生一直是國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校共同關(guān)注的弱勢(shì)群體。雖然聽(tīng)障學(xué)生在聽(tīng)力方面存在一定的缺陷，對(duì)世界上美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音缺乏充分的感知，但其往往在視覺(jué)和心靈方面發(fā)展的更加優(yōu)秀，并且會(huì)努力通過(guò)這些方面的發(fā)展和展示來(lái)彌補(bǔ)自己聽(tīng)力方面的不足。正是基于此，那些聽(tīng)力存在障礙的學(xué)生更傾向于學(xué)習(xí)舞蹈等專業(yè)，并且對(duì)舞蹈的熱愛(ài)甚至?xí)^(guò)正常學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，如何提高聽(tīng)障類學(xué)生舞蹈就業(yè)能力，使其能夠扎實(shí)地掌握舞蹈創(chuàng)作與表演方面的技能，借助舞蹈的一技之長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的良好就業(yè)，是學(xué)生教育工作中重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

1.聽(tīng)障類學(xué)生舞蹈就業(yè)能力培養(yǎng)的重要性

（1）拓寬聽(tīng)障學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展路徑的有效方法

與聽(tīng)力正常的學(xué)生相比，聽(tīng)障類學(xué)生由于聽(tīng)力方面的脆弱，無(wú)法從事正常的工作，可供學(xué)生選擇的就業(yè)方向十分有限。對(duì)學(xué)生的舞蹈就業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，可以為學(xué)生奠定從事舞蹈類職業(yè)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在走出學(xué)校以后能夠多一條發(fā)展的道路。

（2）提升聽(tīng)障學(xué)生獨(dú)立自主職業(yè)發(fā)展能力的客觀要求

由于聽(tīng)力方面的障礙，聽(tīng)障類學(xué)生很少與他人進(jìn)行交流，這就容易導(dǎo)致學(xué)生形成自閉、自卑的心理，長(zhǎng)此以往，會(huì)造成學(xué)生失去獨(dú)立生活和發(fā)展的信心和能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈就業(yè)能力方面的培養(yǎng)，可以使學(xué)生借助舞蹈形式來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感，并通過(guò)舞蹈藝術(shù)來(lái)與他人進(jìn)行溝通交流，從而塑造學(xué)生健康的心理。并且，對(duì)聽(tīng)障類學(xué)生進(jìn)行舞蹈就業(yè)能力培養(yǎng)，可以使其從舞蹈創(chuàng)作與表演等方面實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的發(fā)展，通過(guò)自己的獨(dú)立發(fā)展來(lái)增強(qiáng)自己的職業(yè)發(fā)展能力，從而實(shí)現(xiàn)自己生活和工作方面的完全獨(dú)立。

（3）發(fā)揮聽(tīng)障學(xué)生舞蹈就業(yè)潛力的基礎(chǔ)

雖然聽(tīng)障學(xué)生在聽(tīng)力方面存在障礙，但其內(nèi)心往往對(duì)舞蹈藝術(shù)充滿了摯愛(ài)，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中投入大量的時(shí)間觀看、模仿舞蹈，并且對(duì)舞蹈藝術(shù)也有自己的理解。對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈就業(yè)能力培養(yǎng)，可以使學(xué)生掌握更多舞蹈創(chuàng)作、表演方面的知識(shí)和技能，并借助一些技巧更好地發(fā)展自己的舞蹈職業(yè)素養(yǎng)。

2.提高聽(tīng)障類學(xué)生舞蹈就業(yè)能力的策略

（1）以舞蹈鑒賞能力培養(yǎng)為突破口，了解學(xué)生舞蹈愛(ài)好

從就業(yè)方面來(lái)看，可供聽(tīng)障類學(xué)生選擇的舞蹈工作類型比較多，在開(kāi)展就業(yè)能力培養(yǎng)過(guò)程中要注意把握學(xué)生的真正愛(ài)好，以愛(ài)好為方向進(jìn)行精準(zhǔn)性的培養(yǎng)提高，確保學(xué)生就業(yè)能力的有效提升。而為了準(zhǔn)確了解學(xué)生的舞蹈興趣愛(ài)好，教師可以通過(guò)向?qū)W生展示多種類型的舞蹈內(nèi)容來(lái)供學(xué)生鑒賞、分析，在學(xué)生鑒賞能力培養(yǎng)的過(guò)程中確定學(xué)生的真正愛(ài)好，將其作為就業(yè)能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。例如，教師可以組織學(xué)生觀看單人舞蹈和多人舞蹈，并了解學(xué)生對(duì)不同舞蹈形式的理解、看法，從而確定學(xué)生具體適合哪種類型的舞蹈。當(dāng)然，對(duì)于那些在舞蹈鑒賞方面缺乏足夠興趣的學(xué)生，教師也可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與到舞蹈創(chuàng)作、表演活動(dòng)中來(lái)增強(qiáng)其對(duì)舞蹈藝術(shù)的了解，在參與中逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）注重學(xué)生舞蹈編創(chuàng)能力的培養(yǎng)

雖然聽(tīng)障學(xué)生在聽(tīng)力、溝通等方面存在一定的缺陷，但其對(duì)藝術(shù)的感悟和理解往往是豐富且深刻的。因此，在對(duì)舞蹈就業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地傳授學(xué)生基礎(chǔ)性的舞蹈編創(chuàng)能力，使學(xué)生能夠借助舞蹈這一藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，從而豐富學(xué)生的自我表達(dá)意識(shí)和能力。當(dāng)然，舞蹈編創(chuàng)能力的培養(yǎng)要經(jīng)歷一定的過(guò)程，教師需要做的就是盡可能多地為學(xué)生提供舞蹈編創(chuàng)能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠在練習(xí)過(guò)程中不斷提升舞蹈編創(chuàng)的實(shí)力，從而更好地運(yùn)用舞蹈藝術(shù)形式來(lái)展示自己的想法。

（3）強(qiáng)化學(xué)生舞蹈表演能力的培養(yǎng)

舞蹈表演是將舞蹈編創(chuàng)的內(nèi)容通過(guò)實(shí)際的舞蹈形式或者語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾能夠了解和認(rèn)同舞蹈所傳遞的思想、觀點(diǎn)。為了有效提升學(xué)生舞蹈表演的能力，教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生排練舞蹈，在不斷的練習(xí)中提升表演能力。同時(shí)，學(xué)校要為聽(tīng)障學(xué)生創(chuàng)造良好的舞蹈表演機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠更好地展示自己的舞蹈表演能力，吸引更多人注意到自己的舞蹈表演實(shí)力。例如，可以組織學(xué)生到社區(qū)等公共場(chǎng)所進(jìn)行舞蹈表演，通過(guò)表演來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈的理解和認(rèn)識(shí)。

提高聽(tīng)障學(xué)生舞蹈就業(yè)能力既是聽(tīng)障學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的內(nèi)在要求，也是增強(qiáng)聽(tīng)障學(xué)生自我發(fā)展實(shí)力的重要方式。在日常的就業(yè)能力培養(yǎng)過(guò)程中，教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行包括舞蹈鑒賞、編創(chuàng)與表演等方面能力專業(yè)知識(shí)與技能培養(yǎng)，使學(xué)生真正掌握舞蹈藝術(shù)的要領(lǐng)，能夠在舞蹈職業(yè)生涯路上越走越好。

參考文獻(xiàn)

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教育廳基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)科研項(xiàng)目“黑龍江省殘疾人就業(yè)服務(wù)推進(jìn)策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：KYYWF10236180130）。