基層黨校思想政治教育方法的創(chuàng)新路徑解析

王信

摘 要：我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度很快，國家在進(jìn)行全面經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，開始逐漸認(rèn)識(shí)到黨校思想政治教育的重要意義?；鶎狱h校是我國黨校中最為基礎(chǔ)的，也是直接關(guān)系到最廣大黨員自身思想政治教育學(xué)校。因此在進(jìn)行基層黨校思想政治教育工作開展的時(shí)候，必須要提升教育方法的個(gè)性，合理實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)新路徑的應(yīng)用，堅(jiān)持合理的創(chuàng)新原則，實(shí)現(xiàn)出綜合創(chuàng)新水平的提升，實(shí)現(xiàn)基層思想政治教育方法的改革，更好的滿足黨員思想政治學(xué)習(xí)的需要。

關(guān)鍵詞：基層黨校;思想政治教育;方法;創(chuàng)新路徑;解析

一、基層黨校思想政治教育方法創(chuàng)新原則

1.堅(jiān)持繼承與借鑒相結(jié)合的原則。

對(duì)于基層黨校思想政治教育方法的創(chuàng)新，必須要秉承以往知識(shí)的傳承，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)知識(shí)精髓的全面學(xué)習(xí)。另外需要堅(jiān)持借鑒的思想，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)方法的合理應(yīng)用和針對(duì)性改進(jìn)。對(duì)于國外的一些較為先進(jìn)的思想政治教學(xué)方法，通過證實(shí)確實(shí)有效的，可以進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，但是必須要確保進(jìn)行后續(xù)的改進(jìn)，真正的符合國內(nèi)基層黨校思想政治教學(xué)的要求。因此從整體上來說，對(duì)基層黨校的思想政治教育，必須要從傳承中，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國的未來發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新路徑的應(yīng)用。

2.遵循方向性原則。

在進(jìn)行基層黨校思想政治教育方法創(chuàng)新的時(shí)候，必須要確保符合正確的政治立場，嚴(yán)格避免出現(xiàn)任何教育方向的偏差，提升政治方向的合理把控，做好教育創(chuàng)新的合理引導(dǎo)。對(duì)于政治方向來說，只有國家給予的方向才是正確的，必須要嚴(yán)格按照這個(gè)方向，進(jìn)行日常思想政治工作的開展和落實(shí)，確保創(chuàng)新角度的正確性，減少問題的發(fā)生，提升基層黨員道德素養(yǎng)的同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，進(jìn)行不斷的改革。另外還需要將方法創(chuàng)新與服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)踐與創(chuàng)新的綜合應(yīng)用，讓基層黨校的思想政治工作，有更加顯著的成效。

3.堅(jiān)守主觀能動(dòng)與客觀規(guī)律相結(jié)合原則。

對(duì)于任何事物和規(guī)律來說，都有自身的角度。但是人的意志是客觀的，需要將人的意志作為客觀的方向管理，提升對(duì)事物規(guī)律認(rèn)知的主觀性，然后結(jié)合客觀規(guī)律，才能夠真正提升思想政治教育創(chuàng)新的水平。因此對(duì)于客觀規(guī)律，不能夠過于強(qiáng)調(diào)，而且通過實(shí)際的情況，實(shí)現(xiàn)主管能動(dòng)性的全面管理，提升與客觀規(guī)律之間的融合，逐步發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，通過客觀規(guī)律的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)世界的改造。與此同時(shí)，還需要兼顧客觀規(guī)律和人的主觀性，提升創(chuàng)新的水平，確保創(chuàng)新的針對(duì)性。

4.遵從實(shí)踐反饋原則。

對(duì)于以往的思想政治教育方式，都是經(jīng)過多少次實(shí)踐的驗(yàn)證，因此對(duì)于思想政治教育方法的創(chuàng)新，必須要遵從實(shí)踐驗(yàn)證的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過實(shí)踐方法的應(yīng)用，逐步對(duì)創(chuàng)新的形式進(jìn)行全面的驗(yàn)證，提升教學(xué)理論的水平。另外對(duì)于基層黨校思想政治教育方法中存在的問題，必須要給予全面的管理，提升實(shí)踐反饋的應(yīng)用水平，對(duì)于日常思想政治方法的創(chuàng)新，給予充分的實(shí)踐驗(yàn)證。

二、基層黨校思想政治教育創(chuàng)新的可行性路徑

1.摒棄傳統(tǒng)教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生為本。

為了更好的發(fā)揮出基層黨校思想政治教育的創(chuàng)新水平，必須要對(duì)傳統(tǒng)的教育理念進(jìn)行逐步的摒棄。在以往的教學(xué)模式中，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)地位。因此必須要逐步摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的準(zhǔn)便，更好的提升學(xué)生的上進(jìn)心，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的逐步落實(shí)。教師需要逐步更換自身的身份，成為教學(xué)的引導(dǎo)者，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)方法創(chuàng)新的同時(shí)，必須要考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，認(rèn)清學(xué)生個(gè)體發(fā)展的區(qū)別，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的與之俱進(jìn)，提升教學(xué)方法的針對(duì)性。

2.創(chuàng)新教育方法，要統(tǒng)籌兼顧，深入具體。

基層黨校思想政治教育方法的創(chuàng)新，是確?；鶎诱w黨員思想政治水平不斷提升的重要方法。但是在進(jìn)行創(chuàng)新的同時(shí)，需要從發(fā)展的角度進(jìn)行管理和控制，將創(chuàng)新精神始終貫穿于整個(gè)教育的全過程，跟隨時(shí)代的發(fā)展，確保滿足時(shí)代發(fā)展的要求。另外還需要確保每次創(chuàng)新都符合具體的要求，確保從宏觀的角度，提升多角度的創(chuàng)新水平。對(duì)于思想政治創(chuàng)新的結(jié)果，要給予充分的肯定，確保新教學(xué)方法的合理推廣。

3.注重言傳身教，增強(qiáng)實(shí)踐性，加強(qiáng)思想引導(dǎo)。

教師在思想政治教學(xué)中的作用是巨大的，進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新固然重要，但是教師必需要注重言傳身教，提升教學(xué)方法的實(shí)用性。作為教師，必須要提升自身的思想政治素養(yǎng)，逐步更新自身的理論知識(shí)，確保理論和實(shí)踐的相互結(jié)合。通過言傳身教，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)的合理引導(dǎo)，全面提升政治思想動(dòng)態(tài)管理，做好相應(yīng)的糾正和引導(dǎo)。在進(jìn)行日常教學(xué)的時(shí)候，需要全面貫徹實(shí)踐的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)思想道德宣傳，更好的將日常的學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)用在設(shè)計(jì)生活和工作中。

三、結(jié)束語

在進(jìn)行基層黨校思想政治教育方法創(chuàng)新的時(shí)候，必須要堅(jiān)持繼承和借鑒相互結(jié)合的原則，逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新方向的全面控制，確保創(chuàng)新的主管能動(dòng)性，確保符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律，按照實(shí)踐反饋的原則，實(shí)現(xiàn)多角度的方法創(chuàng)新。對(duì)于以往的知識(shí)，需要繼續(xù)相應(yīng)的繼承，結(jié)合我國的未來發(fā)展，實(shí)現(xiàn)合理的理論與實(shí)踐的融合，更好的創(chuàng)新服務(wù)于國家和社會(huì)。通過創(chuàng)新基層黨校思想政治教育方式，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)前人智慧的積累，結(jié)合創(chuàng)新的應(yīng)用，逐步走出一條適合中國的特色社會(huì)主義道路。

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