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    如何提高初中生政治中考復(fù)習(xí)的有效性

    2019-12-06 06:33:43歐陽彩云
    讀寫算 2019年27期
    關(guān)鍵詞:中考復(fù)習(xí)初中生政治

    歐陽彩云

    摘 要 隨著我國教育制度的改革,素質(zhì)教育已成為我國教學(xué)的首要問題,思想政治的考察也在發(fā)生著巨大的變化,不僅是中考必考的知識(shí)點(diǎn),也是有效考察學(xué)生素質(zhì)的有效途徑,中考的政治考試雖然是開卷考試,但需要復(fù)習(xí)和掌握的內(nèi)容卻極其的繁多,這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了巨大的壓力,往往會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:“學(xué)生在考試的時(shí)候看到題目覺得似曾相識(shí),可以在書上卻找不到滿意的答案、或者找了很多感覺都是答案,由此只能憑借自己的第一感官去解題,導(dǎo)致答案毫無章法,最終形成本是拿分的科目,卻變成了學(xué)生成績的拖后腿”這也是學(xué)生忽視復(fù)習(xí)的有效性所導(dǎo)致的結(jié)果,本次就如何提高初中生中考政治復(fù)習(xí)的有效性進(jìn)行了策略探究。

    關(guān)鍵詞 初中生;政治;中考復(fù)習(xí)

    中圖分類號(hào):G632

    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

    文章編號(hào):1002-7661(2019)27-0073-01

    中考復(fù)習(xí)是學(xué)生取得滿意成績的關(guān)鍵所在,有效的復(fù)習(xí)才能提高學(xué)生的整體成績,由此可見,中考的復(fù)習(xí)在中考時(shí)所占據(jù)的重要地位,這就要求我們的教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、明確的復(fù)習(xí)指導(dǎo),繼而有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性,讓學(xué)生以良好的狀態(tài)去迎接中考,從而取得優(yōu)異的成績,對(duì)于初中的政治教師而言,政治的復(fù)習(xí)可謂是一大難關(guān),知識(shí)點(diǎn)繁多、內(nèi)容相似,學(xué)生的時(shí)間卻在逐漸減少,要想有效提高學(xué)生中考政治的成績,就要讓學(xué)生有一個(gè)清楚的思路,擺正學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的態(tài)度,繼而有效開展學(xué)生中考政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

    一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在思想上推動(dòng)學(xué)習(xí)有效性

    俗話說:“態(tài)度決定成功”,一直以來學(xué)生認(rèn)為政治是一門開放性的考試,可以開卷查書,只是副課而已,因此,對(duì)政治復(fù)習(xí)不屑一顧,但是,學(xué)生通過中考,都在極大反應(yīng)時(shí)間不夠,題量大、題目難度大,究其根源,還是學(xué)生在思想上不夠重視,繼而在考試時(shí),看到題目難以下手,就算開卷也不知道知識(shí)點(diǎn)在哪里,該摘抄哪一段,從而導(dǎo)致不能正確使用課本,以至于政治考下來,學(xué)生紛紛說;“開卷還不如閉卷,就算有書,考試內(nèi)容也不在書里”。因此,我們要從思想上擺正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,不能讓學(xué)生存有僥幸心理,不要題題都翻書,導(dǎo)致考試時(shí)間不夠,同時(shí)也不要盲目抄書,先看、再讀、再理解,繼而查看資料,用最簡潔的語言進(jìn)行描述,從思想上推動(dòng)學(xué)習(xí)的有效性。

    二、構(gòu)建模塊版圖,鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性

    政治的復(fù)習(xí)具有明顯的系統(tǒng)性和條理性,這就要求我們的教師在組織學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)時(shí),要讓學(xué)生在腦海中形成一個(gè)清晰的模塊版圖,從而使得學(xué)生看到題目可以從知識(shí)構(gòu)建中又快又準(zhǔn)的找到答案所在地,加強(qiáng)學(xué)生的復(fù)習(xí)效率,例如,在學(xué)習(xí)《了解祖國 愛我中華》這一復(fù)習(xí)階段時(shí),要讓學(xué)生認(rèn)清我國的基本國情分:第一,我們的祖國(中國的國際地位、我國基本國情、改革開放);第二,黨在初級(jí)階段的基本路線(制定依據(jù)、一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖);第三,統(tǒng)一的多民族國家(處理民族關(guān)系的原則,民族區(qū)域自治制度、新型民族關(guān)系、兩岸關(guān)系發(fā)展的原因與表現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針)等三大模塊進(jìn)行“了解祖國 愛我中華”知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,加深學(xué)生對(duì)我國國情的了解,為學(xué)生梳理知識(shí)條理,構(gòu)建復(fù)習(xí)體系,繼而有效鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性。

    三、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),將熱點(diǎn)與考點(diǎn)進(jìn)行高度融合

    中考政治的考試有一個(gè)極大的特性就是會(huì)利用當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和實(shí)際生活相聯(lián)系,繼而轉(zhuǎn)化為政治考試中的考點(diǎn),因此,教師在進(jìn)行學(xué)生的中考復(fù)習(xí)時(shí),要牢抓這一時(shí)事熱點(diǎn)話題,加深學(xué)生對(duì)政治的理解,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力,讓學(xué)生在解題過程中,靈活運(yùn)用時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有效性的分析,答出亮點(diǎn)、答出精華,讓學(xué)生從多角度、多層次看待問題,從而取得政治高分。例如,在學(xué)習(xí)《融入社會(huì) 肩負(fù)使命》這一政治內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí),教師可以加入我國文化、就業(yè)、社會(huì)治安等社會(huì)性熱點(diǎn)話題,讓學(xué)生在日常生活中多多積累一些社會(huì)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的思維能力,通過熱點(diǎn)融入政治內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)行不同視角的觀察,繼而得出優(yōu)質(zhì)的答案,利用熱點(diǎn)與考點(diǎn)的高度融合,提高學(xué)生的復(fù)習(xí)有效習(xí)慣,讓政治成績成為學(xué)生中考一抹絢麗的色彩。

    四、增強(qiáng)題型訓(xùn)練,合理歸類強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的有效記憶

    對(duì)于中考的復(fù)習(xí)而言,教師通常會(huì)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)檢驗(yàn),但是這也為學(xué)生帶來了極大的記憶干擾,尤其是中考的政治而言,記憶的知識(shí)點(diǎn)尤為繁多,但是不得不承認(rèn)做題是提高成績的有效途徑,只是要經(jīng)過教師科學(xué)合理的設(shè)計(jì),例如,教師可以通過板塊題型進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化與記憶,避免學(xué)生以混亂的現(xiàn)象,從而有效提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率,教師可以讓學(xué)生整理一個(gè)錯(cuò)題集,和政治檔案歸類等兩個(gè)本子,就好比,教師可以把題型分為第一點(diǎn),基本類(我國的基本國情、基本國策、基本方針、人口現(xiàn)狀基本特點(diǎn)、治國基本方略、公民的基本道德規(guī)范……等)第二點(diǎn),根本類(國家的根本任務(wù)、改革的根本目的、中國發(fā)展的根本基點(diǎn)……等)第三點(diǎn),性質(zhì)類(我國改革的性質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、我國的社會(huì)性質(zhì)……等)結(jié)合不同的題型進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)化,合理歸類,繼而有效強(qiáng)化學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)記憶。

    總而言之,對(duì)于提高初中生政治中考復(fù)習(xí)的有效性,教師首先要擺正學(xué)生的思想態(tài)度,繼而通過模塊版圖、社會(huì)熱點(diǎn)、題型歸檔等多種復(fù)習(xí)手段,從而提高學(xué)生中考復(fù)習(xí)的有效性,讓學(xué)生的政治取得優(yōu)異的成績。

    參考文獻(xiàn):

    [1]吳啟圣.試論提高初中思想品德中考復(fù)習(xí)的有效性[J].考試周刊,2015(A2):4.

    [2]裴慶麗.提高初中政治總復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性的實(shí)踐與反思[J].求知導(dǎo)刊,2017(35):38.

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