以志愿服務(wù)為載體培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

牛帥 王正

摘 要：如今我國(guó)教育事業(yè)注重素質(zhì)教育，大學(xué)生作為素質(zhì)教育的重要群體，如何培養(yǎng)其社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為高校教育的重點(diǎn)。如今高校教育逐漸落實(shí)實(shí)踐育人，其中志愿服務(wù)活動(dòng)作為將實(shí)踐與教育融合的有效載體，高校可借此發(fā)揮志愿精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)核，提高教育效果。本文主要針對(duì)以志愿服務(wù)為載體開(kāi)展培育和踐行，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響，并研究培育路徑，以期提高育人作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;志愿服務(wù);社會(huì)主義核心價(jià)值觀

習(xí)近提出要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而大學(xué)生作為社會(huì)主義未來(lái)建設(shè)和接班人，需重視對(duì)其的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育。在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中應(yīng)依據(jù)大學(xué)生特征才可取得事半功倍的作用，如志愿服務(wù)活動(dòng)作為貼近實(shí)際的培育模式，滿足大學(xué)生主體性、行動(dòng)力強(qiáng)等特征，確保增強(qiáng)其服務(wù)醫(yī)師和社會(huì)責(zé)任感。

一、 志愿服務(wù)為載體培養(yǎng)教育作用

（一） 志愿服務(wù)可轉(zhuǎn)化理論認(rèn)知

志愿服務(wù)為載體應(yīng)用在大學(xué)生培養(yǎng)教育中，可彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育中重視理論教育，導(dǎo)致實(shí)踐缺失問(wèn)題，尤其落實(shí)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中能夠?qū)崿F(xiàn)理論的轉(zhuǎn)化和強(qiáng)化。傳統(tǒng)培育中大學(xué)生雖然可理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義和價(jià)值，但并不能產(chǎn)生深刻的印象，而志愿服務(wù)能夠促使大學(xué)生結(jié)合實(shí)際將理論知識(shí)合理融合，深刻體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)核，且可實(shí)現(xiàn)外展延伸?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”“幫扶空巢老人”等作為大學(xué)生力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，可著重開(kāi)展，能夠結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)知，尤其可將被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)性接納，增強(qiáng)主體意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)可幫助大學(xué)生進(jìn)一步了解除家庭和院校以外的真實(shí)世界，強(qiáng)化理論認(rèn)同感。

（二） 志愿服務(wù)承載文化信念

志愿服務(wù)體現(xiàn)出互助、奉獻(xiàn)、有愛(ài)等理論，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立對(duì)人生意義和正面價(jià)值的積極追求，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，承載濃厚的文化信念。志愿服務(wù)可融合社會(huì)需求和文化信念，且培育形式多樣，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，而且該培育方式能夠?qū)⒄n堂內(nèi)容延伸至課外，將院校與社會(huì)結(jié)合，突破院校及課堂限制，利于調(diào)動(dòng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極性。

（三） 志愿服務(wù)提升教育效果

志愿服務(wù)作為展現(xiàn)高尚精神風(fēng)貌的培育方式，能夠依據(jù)社會(huì)實(shí)踐幫助大學(xué)生樹(shù)立先進(jìn)風(fēng)氣，充分落實(shí)正確的道德認(rèn)知，利于其自覺(jué)的道德養(yǎng)成，形成積極的道德實(shí)踐，志愿服務(wù)教育價(jià)值較高。而且可促使大學(xué)生能夠突破院校學(xué)習(xí)期間對(duì)社會(huì)零的認(rèn)知，促使其在正確的道路上不斷行走，提升自我學(xué)習(xí)、自主認(rèn)知，增強(qiáng)人文素養(yǎng)，提升教育效果。

二、 志愿服務(wù)為載體培養(yǎng)教育路徑

（一） 重視志愿精神思想基礎(chǔ)

志愿服務(wù)提倡“奉獻(xiàn)、友善、互助”等精神，即為他人提供幫助，并付出努力后而不追求回報(bào)的實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值原則。為促使大學(xué)生志愿服務(wù)的落實(shí)，高?？衫脠?bào)紙雜志、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)等宣傳方式加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的宣傳，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)志愿精神，促使大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合，糾正大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的錯(cuò)誤認(rèn)知，營(yíng)造良好的培育氛圍，認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要意義。

（二） 重視志愿服務(wù)運(yùn)行機(jī)制

為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與志愿服務(wù)活動(dòng)融合，加強(qiáng)高校志愿服務(wù)活動(dòng)的管理，依據(jù)實(shí)際教學(xué)情況健全管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制、如在大學(xué)生思想政治教育中融入志愿服務(wù)活動(dòng)精神，引導(dǎo)其思考自身價(jià)值，利于志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展和統(tǒng)籌，且可避免志愿服務(wù)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)。雖然志愿服務(wù)不追求物質(zhì)回報(bào)，但為提高大學(xué)生積極性，并維持志愿服務(wù)持久且有效的開(kāi)展，需完善激勵(lì)機(jī)制，從精神方面彌補(bǔ)，注重鼓勵(lì)和價(jià)值觀引導(dǎo)，滿足其內(nèi)心要求和動(dòng)力。

（三） 重視志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制

社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育需長(zhǎng)時(shí)間、持續(xù)性，高校志愿服務(wù)活動(dòng)需滿足該特征，注重長(zhǎng)效機(jī)制的建立，如建立志愿服務(wù)合作基地和保障機(jī)制，能夠?qū)崿F(xiàn)志愿服務(wù)的規(guī)范性管理，維持穩(wěn)定性和長(zhǎng)效性，且可結(jié)合建立專項(xiàng)公益基金保證志愿服務(wù)持續(xù)開(kāi)展。

三、 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，如今國(guó)家及社會(huì)均重視大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，而以志愿服務(wù)為載體可促使理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，具有現(xiàn)實(shí)意義，利于促使大學(xué)生提升服務(wù)意識(shí)，以自主、積極的態(tài)度完成志愿服務(wù)，明確生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高育人價(jià)值。

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作者簡(jiǎn)介：

牛帥，王正，黑龍江省哈爾濱市，哈爾濱石油學(xué)院。