大學(xué)思想政治教育融合紅色文化資源研究

張超 張偉東

【摘要】“大學(xué)之道，在明明德”，文化育人是大學(xué)的基本功能之一。紅色文化是我國(guó)民族精神和文化的無(wú)價(jià)之寶，是共產(chǎn)黨人崇高的革命精神與理想信念的升華與凝聚，它承載著革命文化，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，是社會(huì)主義先進(jìn)文化里不可或缺的重要組成部分，同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要的思想資源和精神滋養(yǎng)，是極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，具有顯著的育人價(jià)值。文章首先從紅色文化的內(nèi)涵與特征對(duì)紅色文化資源進(jìn)行了闡述，其次分析了在大學(xué)思想政治教育中融合紅色文化資源的重要性，最后提出了在大學(xué)思想政治教育中融合紅色文化資源的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】紅色文化資源；大學(xué)生；思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2019）13-0090-03

在大學(xué)思想政治教育中融合紅色文化資源，充分發(fā)揮紅色文化資源在大學(xué)生思想政治教育中的作用，對(duì)紅色文化的傳承教育效應(yīng)和價(jià)值功能進(jìn)行深入有效的探究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、紅色文化的內(nèi)涵及特征

紅色文化是一種包括非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化的重要資源，是由人民群眾、先進(jìn)分子以及中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代共同創(chuàng)造的先進(jìn)文化。紅色文化極具中國(guó)特色，并且蘊(yùn)含了厚重的歷史文化內(nèi)涵和豐富的革命精神。

紅色文化承擔(dān)著中華民族復(fù)興道路上的重要使命，增強(qiáng)了國(guó)人的文化自信，重塑了國(guó)人的民族自信心與自尊心，復(fù)興了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中國(guó)革命取得勝利的精神源泉。紅色文化主要具有以下三個(gè)特征：第一，時(shí)代性與大眾性。紅色文化具有鮮明的時(shí)代特色，充分體現(xiàn)了我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向與趨勢(shì)，紅色文化在我國(guó)不同歷史時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐之中深深植根，滿足了人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，不斷在實(shí)踐中求得發(fā)展，與人民群眾的根本利益和要求始終緊密相連；第二，科學(xué)性與民族性。對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律以及內(nèi)在本質(zhì)，紅色文化進(jìn)行了正確反映與認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了開拓創(chuàng)新、實(shí)事求是、追求真理的科學(xué)精神，同時(shí)又形成了強(qiáng)大的民族凝聚力，創(chuàng)新與弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；第三，創(chuàng)新性與先進(jìn)性。紅色文化是對(duì)馬克思主義創(chuàng)造性運(yùn)用的結(jié)果，是中國(guó)革命的勝利，馬克思主義的指導(dǎo)思想始終貫穿于紅色文化的歷史生成和傳承創(chuàng)新之中。

二、在大學(xué)思想政治教育中融合紅色文化資源的重要性

紅色文化是文化自信的重要組成部分，而大學(xué)生思想政治教育工作的重要目標(biāo)就是文化自信。在大學(xué)思想政治教育中融合紅色文化意義深遠(yuǎn)，是創(chuàng)新和改革新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育方法，從而培育大學(xué)生的文化自信。

1.為大學(xué)生樹立正確的思想政治教育的方向

現(xiàn)階段的大學(xué)生以獨(dú)生子女居多，且大多數(shù)為“90后”和“00后”。有一部分學(xué)生由于受社會(huì)環(huán)境與家庭環(huán)境的影響，抗挫折能力較薄弱，受到的磨煉也不多。在大學(xué)生思想政治教育中融合紅色文化，給大學(xué)生傳輸革命精神、革命傳統(tǒng)以及革命歷史，能夠?yàn)榇髮W(xué)生樹立正確的思想政治教育的方向，培養(yǎng)大學(xué)生勇于承擔(dān)歷史使命和艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神和愛國(guó)主義情感，使大學(xué)生樹立并堅(jiān)定共產(chǎn)主義與社會(huì)主義的信念以及崇高的理想。

2.使大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容緊跟時(shí)代的步伐

在我們對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家進(jìn)行全面建設(shè)的過(guò)程中，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，不斷豐富思想政治教育的內(nèi)容。在大學(xué)生思想政治教育中融合紅色文化，可以使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，體會(huì)到當(dāng)下幸福生活的難能可貴，培育學(xué)生集體主義、愛國(guó)主義、無(wú)私奉獻(xiàn)以及艱苦奮斗的精神，讓大學(xué)生明白革命歷史和現(xiàn)在的國(guó)情，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)要充分利用紅色資源，使大學(xué)生樹立起強(qiáng)烈的民族自信心、自尊心以及自豪感，以新的時(shí)代精神來(lái)賦予紅色資源，從而更好地進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐。

3.提高對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的效果

理想的思想政治教育途徑是思想凈化和接受心靈洗禮的過(guò)程，大學(xué)生在接受思想政治教育時(shí)應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)主動(dòng)的學(xué)習(xí)后在實(shí)踐體驗(yàn)中感同身受，而不是純粹的進(jìn)行知識(shí)性灌輸。為了使大學(xué)生感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人的英勇形象和動(dòng)人事跡，在大學(xué)生思想政治教育中融合紅色文化，讓大學(xué)生明白中國(guó)革命的偉大與艱辛，并以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，通過(guò)實(shí)踐與教育相結(jié)合的形式，讓大學(xué)生通過(guò)直觀形象具體生動(dòng)的方式來(lái)感受紅色文化，從而升華大學(xué)生的思想覺悟，并使大學(xué)生在心靈上受到震撼。

三、在大學(xué)思想政治教育中融合紅色文化資源的有效途徑

傳統(tǒng)的思想政治教育方法注重理論教學(xué)，教育理念相對(duì)保守且教學(xué)方法單一，很難使大學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與熱情。而在思想政治教育中引入紅色文化資源，可以有效調(diào)動(dòng)大學(xué)生接受思想政治教育的主動(dòng)性，同時(shí)拓展思想政治工作的教育載體和方式方法，不僅學(xué)生的積極性與參與性會(huì)大大提高，而且一定程度上可以錘煉心性、磨礪性格，同時(shí)提升道德素養(yǎng)。

1.積極開展紅色實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)組織老紅軍、老黨員、老戰(zhàn)士到學(xué)校開展座談會(huì)、報(bào)告會(huì)和討論會(huì)，學(xué)校和學(xué)生可以在互動(dòng)中產(chǎn)生思想上的共鳴，進(jìn)一步拉近老革命與新學(xué)生之間的距離。大學(xué)生的心靈與思想境界通過(guò)與老黨員、老戰(zhàn)士以及老紅軍的溝通交流也會(huì)得到凈化與升華。學(xué)校可以以學(xué)生參與紅色教育活動(dòng)為背景，結(jié)合互動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐募t色教育基地進(jìn)行參觀，并開展多種形式的活動(dòng)深化認(rèn)識(shí)，如作文比賽，歌頌比賽等等。大學(xué)生通過(guò)這些特殊而又有意義的教育方式，可以更好地感受紅色教育的魅力，從而樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。通過(guò)結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢(shì)，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟紅色文化的過(guò)程中，領(lǐng)悟到不同歷史時(shí)期的革命精神，同時(shí)增強(qiáng)文化自信、制度自信、理論自信以及道路自信，從而更好地為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。

2.將紅色文化教育引入思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程

首先，高校在思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃中要注意體現(xiàn)出紅色文化精神教育評(píng)價(jià)以及紅色文化資源的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)紅色文化的專題教學(xué)課時(shí)進(jìn)行設(shè)置，并根據(jù)學(xué)校專業(yè)的特色與實(shí)際情況，把紅色文化資源納入到教學(xué)內(nèi)容之中。其次，高校竭力提高教師在紅色文化資源融入高校思想政治教育過(guò)程中教育者主體人格的感召力，鼓動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。最后，強(qiáng)調(diào)對(duì)紅色教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的重視，樹立“時(shí)效”理念，及時(shí)對(duì)教育過(guò)程及其效果作出評(píng)價(jià)與判斷。

3.營(yíng)造校園紅色文化氛圍

首先，在開展思想政治課堂的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)運(yùn)用紅色文化資源的方法進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)給學(xué)生展現(xiàn)影視作品以及歌曲書籍等。其次，進(jìn)行紅色文化教育，可以提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，培養(yǎng)大學(xué)生文化自信。在紅色文化教育的過(guò)程中，我們要有全局觀，要富有前瞻性視角，充分發(fā)掘和弘揚(yáng)紅色文化的精髓，將紅色文化植入當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育體系。

只有充分發(fā)揮紅色文化在大學(xué)生思想政治教育中的積極功能，才能為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供精神動(dòng)力、智力支持和文化保障。在校園文化建設(shè)中滲透紅色文化教育，深層挖掘紅色文化的精神內(nèi)涵。為了讓大學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻體會(huì)到紅色文化資源所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，耳濡目染，高校可以根據(jù)實(shí)際情況在展現(xiàn)紅色資源時(shí)適當(dāng)?shù)仃愒O(shè)一些紅色景觀。

4.彰顯新媒體正面效應(yīng)，構(gòu)建紅色文化資源的網(wǎng)絡(luò)滲透模式

首先，應(yīng)當(dāng)打造紅色文化資源網(wǎng)絡(luò)信息教育的平臺(tái)，開辟紅色文化資源的專欄，創(chuàng)建紅色文化資源教育的網(wǎng)站；其次，應(yīng)以內(nèi)容建設(shè)為根本，加速推進(jìn)紅色網(wǎng)站的創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)與發(fā)展，逐漸擴(kuò)大紅色網(wǎng)站在紅色教育中的獨(dú)特功效，縮短更新周期，增強(qiáng)可讀性；最后，開展網(wǎng)上互動(dòng)，讓大學(xué)生領(lǐng)悟紅色文化精神的目的，拓展紅色文化教育的時(shí)空范圍。

通過(guò)對(duì)紅色文化的深入探討，大學(xué)生可以提高參與思想政治教育的積極性和主動(dòng)性，更加明確當(dāng)前自身的思想道德水平，在紅色教育熏陶下，更好地表達(dá)自己的見解，做到表里如一，將紅色教育資源的價(jià)值和理念深入骨髓，內(nèi)化于心、外秀于行。

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【作者簡(jiǎn)介】張超，河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。研究方向：思想政治教育、學(xué)生管理；張偉東，河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士。研究方向：思想政治教育、馬克思主義哲學(xué)。