幼兒成長檔案記錄方式的比較研究

陳敏 郭蘭芳 蔣琴琴

摘 要：隨著社會(huì)快速進(jìn)步和科技日益發(fā)展，人們?cè)絹碓疥P(guān)注到幼兒的健康快樂成長，也開始重視建立幼兒成長檔案。幼兒成長檔案的建立有利于家長及時(shí)了解幼兒的動(dòng)態(tài)，有益于教師更新自己的教育方法和手段，方便建立和諧的家園關(guān)系。

關(guān)鍵詞：幼兒成長檔案; 記錄方式; 比較研究

中圖分類號(hào)：G610 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）02-108-001

一、研究現(xiàn)狀和意義

（一）研究現(xiàn)狀

目前國內(nèi)對(duì)于幼兒成長檔案記錄方式的比較方面，筆者首先通過在中國知網(wǎng)中輸入主題“幼兒成長檔案”，截止2018年11月23日，結(jié)果為195條，又輸入主題“幼兒成長檔案記錄方式”，截止2018年11月23日，結(jié)果為48條，通過分析比較，發(fā)現(xiàn)多是集中于“幼兒成長檔案袋”的研究，真正研究“幼兒成長檔案記錄方式”的僅僅2條，由此可以看出目前國內(nèi)關(guān)于幼兒成長檔案記錄方式的比較研究方面寥寥無幾，尤其是二胎政策的放開，幼兒的成長亟需我們的關(guān)注。

（二）研究意義

1.通過觀察分析目前幼兒教師和家長在幼兒成長檔案記錄方式方面已取得成績和存在的問題，進(jìn)而提供適宜的記錄方式，以期能為幼兒教師和家長樹立良好的檔案意識(shí)，保存幼兒的美好記憶。同時(shí)方便日后的查考工作，為幼兒的身心發(fā)展提供可靠保障。

2.讓幼兒家長與幼兒教師選擇合理方便經(jīng)濟(jì)的記錄方式，幫助幼兒保留完整的檔案記憶，家長對(duì)幼兒有全方面動(dòng)態(tài)的了解，教師從每次的幼兒檔案記錄中學(xué)會(huì)因人施教，及時(shí)改進(jìn)自己的教育方式和技巧。

二、不同記錄方式的比較

（一）傳統(tǒng)記錄方式

1.觀察記錄法。每個(gè)幼兒園每個(gè)學(xué)期都會(huì)建立幼兒成長檔案冊(cè)，需要家長和教師共同完成。幼兒在園內(nèi)的日常生活學(xué)習(xí)，需要幼兒教師平時(shí)細(xì)心的觀察，把幼兒發(fā)生的變化及時(shí)登記在成長冊(cè)里。同樣的，幼兒在家中的生活狀態(tài)需要家長們密切察看，通過老師和家長共同努力，幫助幼兒更好的成長。

2.作品記錄法。在幼兒的成長過程當(dāng)中，由于幼兒因年紀(jì)尚小，無法用過多的書面文字表達(dá)自己的想法、思想和觀念，幼兒在生活中經(jīng)常通過各種繪畫和創(chuàng)作來傳達(dá)自己的所思所想。作為幼兒教師和家長應(yīng)及時(shí)完整收集幼兒的繪畫作品，按照時(shí)間順序進(jìn)行有序排列，同時(shí)與幼兒近距離溝通，通過幼兒的每次口述了解幼兒希望通過繪畫所要表達(dá)的意思，從而進(jìn)一步了解幼兒。由教師和家長把幼兒口述的內(nèi)容轉(zhuǎn)為文字，記錄在作品邊上。

3.照片記錄法?？萍嫉陌l(fā)展和人們生活的需求，現(xiàn)在幾乎人手一臺(tái)手機(jī)，手機(jī)像素越來越高清，數(shù)碼照片隨手可拍，幼兒教師和家長選擇通過拍攝照片來記錄幼兒的成長路程。拍攝數(shù)碼照片，可以及時(shí)抓拍幼兒各種表情、動(dòng)作的瞬間。照片的數(shù)量是龐大的，需要幼兒教師和家長們定期進(jìn)行整理，可以整理成冊(cè)或者制作成電子相冊(cè)，非常具有紀(jì)念意義。

4.攝像記錄法。隨著人們生活水平的日益提高，很多幼兒家庭為了更好的記錄幼兒的精彩瞬間，購買DV攝像機(jī)或者專業(yè)錄像機(jī)，通過每次觀看幼兒攝像，我們可以獲取更多幼兒的信息。在采用攝像記錄法時(shí)，首先考慮到攝像機(jī)的像素水平，高像素拍攝出的內(nèi)容更加清晰真實(shí)，方便觀看，然后是攝像機(jī)內(nèi)存大小的問題，如果機(jī)器內(nèi)存很小，那么拍攝的影片內(nèi)容有限，有的時(shí)候正拍攝到精彩之處，卻沒有內(nèi)存容量了，將非常可惜。

（二）新媒體記錄方式

相對(duì)于傳統(tǒng)記錄方式而言，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，一種新型的檔案記錄方式應(yīng)運(yùn)而生，即新媒體記錄方式。新媒體的記錄方式更傾向于為幼兒教師和家長提供個(gè)性化的服務(wù)，滿足他們的記錄需求，方便彼此交流和溝通。

1.微博。在新媒體發(fā)展如火如荼的背景下，微博不僅僅是人們的社交工具，也是一個(gè)重要的幼兒成長檔案記錄平臺(tái)。家長們用手機(jī)號(hào)碼注冊(cè)成功后，就可以選擇各種方式記錄幼兒生活中各種可愛的模樣，比如單獨(dú)發(fā)送幾張照片、照片加文字、小視頻等等。微博是個(gè)龐大的群體，只要家長們發(fā)送的信息不設(shè)置成僅自己可見，微博的用戶都能看到，及時(shí)留言點(diǎn)贊。微博可以記錄非常多的信息，家長應(yīng)充分考慮到信息時(shí)代幼兒隱私保護(hù)問題，不應(yīng)過分暴露幼兒相關(guān)個(gè)人信息。

2.微信朋友圈。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止到2018年第一季度，微信用戶首次突破10億，現(xiàn)在幾乎人人都用微信APP，使用微信可以發(fā)送文字、圖片、語音、視頻等，非常方便人們?nèi)粘５纳睿嵘钯|(zhì)量和水平，增加幸福感。許多幼兒家長喜歡在微信朋友圈記錄幼兒的日常點(diǎn)滴，發(fā)朋友圈可以使用文字、圖片、短視頻、文字加圖片、文字加短視頻等方式，展示幼兒的獨(dú)特一面，隨時(shí)隨地，方便快捷。

3.QQ空間。QQ的用戶數(shù)量巨大，幼兒家長們可以通過注冊(cè)獲得QQ號(hào)碼，正因?yàn)镼Q是現(xiàn)今比較時(shí)髦的交流工具平臺(tái)，幼兒家長們可以及時(shí)在QQ空間發(fā)布相關(guān)幼兒的照片、視頻等。QQ空間有相關(guān)軟件可以把照片合成一個(gè)視頻，比較有意義，同時(shí)也可以看到其他人在空間留言的所有信息，方便共享，如果希望能夠保護(hù)幼兒隱私，幼兒家長可以設(shè)置密碼或者僅自己可見，其他人看不到。建議家長們可以3個(gè)月或者半年對(duì)QQ空間進(jìn)行整理，按照時(shí)間順序把記錄幼兒的信息分門別類整理好，有助于幼兒成長檔案記錄的連續(xù)性和完整性。

三、小結(jié)

幼兒成長檔案的記錄方式多種多樣，種類繁多，幼兒教師和家長可以根據(jù)不同的需求選擇單一的記錄方式，或者選擇多種記錄方式結(jié)合起來。同時(shí)，應(yīng)充分考慮到幼兒成長檔案保管的長久性，保管載體的易壞性，不易使用易消褪顏色的筆等等，通過各種方式和方法真正做好幼兒成長檔案的記錄。

本文系合肥幼兒師范高等專科學(xué)校2017年度校級(jí)教科研項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：hyzyb2017003;項(xiàng)目編號(hào)：hyzzd2017011）的階段性成果。

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