高校無(wú)形資產(chǎn)管理的探索與實(shí)踐

劉揚(yáng)國(guó) 程冬梅 陳義陸 王力清

摘? 要：無(wú)形資產(chǎn)是高校的一項(xiàng)重要辦學(xué)資源，在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。文章闡述高校無(wú)形資產(chǎn)的分類(lèi)與特征，分析了高校無(wú)形資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀，探討了解決現(xiàn)存問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策，為高校無(wú)形資產(chǎn)管理提供了措施建議。

關(guān)鍵詞：高校;無(wú)形資產(chǎn);資產(chǎn)管理;對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2019）08-0047-03

Abstract： Intangible assets are an important resource for running colleges and universities， and play an increasingly important role in the development of school education. The paper expounds the classification and characteristics of intangible assets in colleges and universities， analyzes the status quo of intangible assets management in colleges and universities， discusses the relevant countermeasures to solve existing problems， and provides measures for the management of intangible assets in colleges and universities.

Keywords： colleges; intangible assets; asset management; countermeasures

無(wú)形資產(chǎn)是高校一項(xiàng)寶貴的辦學(xué)資源，也是高校國(guó)有資產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，在高校教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮的作用日益顯著。一所高校擁有的無(wú)形資產(chǎn)，比如：校名校譽(yù)、專(zhuān)業(yè)排名、師資力量、學(xué)術(shù)水平、科研成果、一流學(xué)科等，在一定程度上體現(xiàn)了高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新能力的高低，是高校綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，是現(xiàn)階段高校推進(jìn)雙一流建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展重要保證。

黨的十八大提出“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置?！备咝Ｗ鳛樯a(chǎn)、創(chuàng)造科技成果類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)無(wú)形資產(chǎn)管理，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，已經(jīng)成為國(guó)家對(duì)高校管理提出的迫切要求。高校有義務(wù)有責(zé)任管理好利用好自身無(wú)形資產(chǎn)，更加主動(dòng)融入國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推動(dòng)我國(guó)更快邁入創(chuàng)新型國(guó)家行列。

一、高校無(wú)形資產(chǎn)的分類(lèi)與特征

無(wú)形資產(chǎn)的研究在國(guó)外已經(jīng)有上百年的歷史，形成了較為健全管理制度。國(guó)內(nèi)相關(guān)研究也已有幾十年的時(shí)間，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，其內(nèi)涵不斷豐富，特點(diǎn)也在不斷變化。

2012年財(cái)政部和教育部聯(lián)合發(fā)布的《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》將無(wú)形資產(chǎn)定義為：不具有實(shí)物形態(tài)而能為使用者提供某種權(quán)利的資產(chǎn)，包括專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專(zhuān)利技術(shù)以及其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利。由此，高校無(wú)形資產(chǎn)主要包含知識(shí)產(chǎn)權(quán)、校名、學(xué)校標(biāo)識(shí)、校譽(yù)、特許權(quán)、人力資源等。依據(jù)無(wú)形資產(chǎn)的定義和性質(zhì)，高校無(wú)形資產(chǎn)可劃分為：1. 技術(shù)成果類(lèi)：如高校持有的專(zhuān)有技術(shù)、專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)等;2. 學(xué)校標(biāo)識(shí)類(lèi)：如高校的校名、網(wǎng)絡(luò)域名、學(xué)校形象標(biāo)識(shí)等;3. 學(xué)校聲譽(yù)類(lèi)：高校聲譽(yù)、學(xué)術(shù)水平、專(zhuān)業(yè)排名、一流學(xué)科、社會(huì)認(rèn)可度、校友層次等;4. 政府許可類(lèi)：如土地使用權(quán)、學(xué)位授予權(quán)、自主招生權(quán)、985工程、211工程等;5. 人才資源類(lèi)：如學(xué)校師資力量、生源質(zhì)量、管理人員水平等;6. 電子信息類(lèi)：如電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件、信息化系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、教學(xué)科研管理數(shù)據(jù)等。從外延上還應(yīng)包含校園文化建設(shè)和政策社會(huì)關(guān)系等方面。

高校無(wú)形資產(chǎn)相對(duì)于有形資產(chǎn)而言具有非實(shí)體性、獨(dú)創(chuàng)性、投資主體多元化、高附加值、不確定性、價(jià)值擴(kuò)散性、時(shí)效性、可交易性等特征。

二、高校無(wú)形資產(chǎn)管理現(xiàn)狀

（一）無(wú)形資產(chǎn)認(rèn)識(shí)不足、管理意識(shí)不強(qiáng)

當(dāng)前，高校普遍比較重視流動(dòng)資產(chǎn)和固定資產(chǎn)管理，如資金使用以及房產(chǎn)、儀器設(shè)備、家具購(gòu)置使用處置等管理較為嚴(yán)格規(guī)范。但在無(wú)形資產(chǎn)的管理方面，高校顯得不夠重視，如在校名、標(biāo)識(shí)、學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)使用方面，就曾出現(xiàn)過(guò)某些高校簡(jiǎn)稱(chēng)被不良商家注冊(cè)的現(xiàn)象，尤其是某些民辦高校利用某些高校名義進(jìn)行虛假宣傳，給高校帶來(lái)了不良影響。

其次，高校對(duì)無(wú)形資產(chǎn)管理分工責(zé)任不明確，或有分工但對(duì)具體工作內(nèi)容模糊不清，加之無(wú)形資產(chǎn)觀念淡薄，各相關(guān)管理部門(mén)錯(cuò)誤的認(rèn)為無(wú)形資產(chǎn)管理與己無(wú)關(guān)，導(dǎo)致無(wú)形資產(chǎn)從取得、使用、轉(zhuǎn)讓及投資等各環(huán)節(jié)疏于監(jiān)管。

此外，大部分高校都沒(méi)有制定無(wú)形資產(chǎn)管理的長(zhǎng)效機(jī)制和整體管理規(guī)劃，造成了教師側(cè)重課題研究，忽視科技成果轉(zhuǎn)化的局面。比如教師取得的專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)等除用于教師職稱(chēng)評(píng)聘、課題申請(qǐng)、獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)外，一般都被束之高閣，后續(xù)的成果轉(zhuǎn)化往往無(wú)人關(guān)心。

（二）管理職責(zé)有待明確，管理制度有待細(xì)化

隨著國(guó)家層面對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理工作重視，各高校也逐漸加強(qiáng)了國(guó)有資產(chǎn)管理，一般都制定了無(wú)形資產(chǎn)管理制度，對(duì)學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行了歸口分工管理，比如：部分高校將科技成果相關(guān)的專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)歸口科技處;校名、校譽(yù)歸口校辦;部分著作權(quán)又分別歸口宣傳部、教務(wù)處、研究生院等部門(mén)，但目前大多數(shù)高校歸口管理部門(mén)尚未建立起具體的管理細(xì)則，未形成制度體系。此外，普遍缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)管理人才，因此高校大都尚未建立起有效的管理模式。

（三）無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估和核算不規(guī)范，資產(chǎn)賬目失真

由于無(wú)形資產(chǎn)具有不確定性，尤其是技術(shù)成果類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)很難預(yù)測(cè)其在社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值，在取得后高校也無(wú)專(zhuān)人負(fù)責(zé)后續(xù)的價(jià)值評(píng)估和資產(chǎn)上賬工作，部分高校沒(méi)有通盤(pán)考慮和匯總?cè)胭~，即使部分高校已經(jīng)入賬，也只能將技術(shù)成果類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)以名義價(jià)值入賬，不能真實(shí)反映高校的資產(chǎn)價(jià)值，造成財(cái)務(wù)信息失真。

（四）高校無(wú)形資產(chǎn)存在流失隱患

長(zhǎng)期以來(lái)，高校對(duì)無(wú)形資產(chǎn)管理工作不夠重視，導(dǎo)致沒(méi)有效利用其價(jià)值，往往被他人或企業(yè)占有或使用，造成了資產(chǎn)的浪費(fèi)和流失。

一是由于高校管理監(jiān)督缺位，導(dǎo)致的職務(wù)發(fā)明成果被發(fā)明人占有;二是一些科研人員知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不注意進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)授權(quán)申請(qǐng);三是科技協(xié)作中高校無(wú)形資產(chǎn)被合作企業(yè)低價(jià)或無(wú)償占有。四是由于無(wú)形資產(chǎn)未進(jìn)行評(píng)估或評(píng)估不準(zhǔn)確導(dǎo)致的流失;五是高校教師調(diào)動(dòng)或?qū)W生畢業(yè)離校造成的成果被帶走而流失。

另外有些技術(shù)成果類(lèi)資產(chǎn)由于有時(shí)效性，隨著科技的發(fā)展，會(huì)被新的技術(shù)代替而失去利用價(jià)值，造成了無(wú)形資產(chǎn)的隱性浪費(fèi)。

（五）高校無(wú)形資產(chǎn)利用率較低

高校無(wú)形資產(chǎn)利用率較低，主要表現(xiàn)在高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化率不高。根據(jù)教育部發(fā)布的《2013-2017年高等學(xué)?？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》，以專(zhuān)利權(quán)為例，部屬高校專(zhuān)利申請(qǐng)、授權(quán)數(shù)量和出售數(shù)量成逐年攀升態(tài)勢(shì)，但總體科技成果轉(zhuǎn)化率仍然較低。

科技成果的低轉(zhuǎn)化率已成為制約我國(guó)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。究其原因，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是高校部分科研人員創(chuàng)造科技成果的目的單純是為了發(fā)論文、評(píng)職稱(chēng)，完成后往往被束之高閣;二是高校對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)指導(dǎo)不夠、資金支持不足;三是高校教師缺乏市場(chǎng)意識(shí)與社會(huì)效益意識(shí)，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化積極性不高;四是部分科技成果屬于科技前沿研究，難以適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)需要，加之科技成果轉(zhuǎn)化程序較為復(fù)雜且具有很多的不確定性，導(dǎo)致科研人員進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化動(dòng)力不足。

三、高校無(wú)形資產(chǎn)管理對(duì)策

（一）強(qiáng)化無(wú)形資產(chǎn)觀念，增強(qiáng)管理意識(shí)

高等教育大眾化以來(lái)，無(wú)形資產(chǎn)越來(lái)越成為是高校辦學(xué)不可或缺的資源，對(duì)提高高校競(jìng)爭(zhēng)力作用日益突出。因此高校應(yīng)該從根本上增強(qiáng)無(wú)形資產(chǎn)意識(shí)，從創(chuàng)造、利用、轉(zhuǎn)化、管理等方面全過(guò)程全方位切實(shí)提高對(duì)無(wú)形資產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)。加大無(wú)形資產(chǎn)知識(shí)宣傳，引導(dǎo)廣大師生和管理人員增強(qiáng)保護(hù)無(wú)形資產(chǎn)的自覺(jué)性，維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益，防止無(wú)形資產(chǎn)流失。

（二）建立完善無(wú)形資產(chǎn)管理體制

一是建立以提高科技成果轉(zhuǎn)化率、實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值、提升高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的管理機(jī)制，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的原則，構(gòu)建無(wú)形資產(chǎn)管理體系。

二是高校應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，制定高校無(wú)形資產(chǎn)管理辦法，并在實(shí)踐中逐步完善實(shí)施細(xì)則。建立起以無(wú)形資產(chǎn)管理辦法為基礎(chǔ)，以歸口管理實(shí)施細(xì)則為補(bǔ)充的無(wú)形資產(chǎn)管理制度體系，從而達(dá)到歸口分工職責(zé)明確、工作有章可循，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校無(wú)形資產(chǎn)的全方位、全過(guò)程管理。

三是優(yōu)化簡(jiǎn)化無(wú)形資產(chǎn)工作流程，提升歸口部門(mén)服務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)能力，在技術(shù)成果的申報(bào)、評(píng)估、備案、轉(zhuǎn)讓工作中，響應(yīng)國(guó)家最新政策要求，提高教師工作的主動(dòng)性和積極性。

（三）建立科學(xué)的無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值核算量化體系

一要結(jié)合實(shí)際建立無(wú)形資產(chǎn)核算制度，明確無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值核算的程序和要求。

二要規(guī)范核算方式方法。明確無(wú)形資產(chǎn)的核算范圍，凡屬于上文所述的各類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)均應(yīng)計(jì)價(jià)入賬。明確無(wú)形資產(chǎn)的確認(rèn)、計(jì)價(jià)、賬務(wù)處理方法。對(duì)無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行合理攤銷(xiāo)。無(wú)形資產(chǎn)使用、處置時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理。

三要完善無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)核算體系。全面清查學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)，并分類(lèi)建立臺(tái)賬。運(yùn)用正確的核算方法，在財(cái)務(wù)賬上實(shí)時(shí)反映高校無(wú)形資產(chǎn)情況。

四要適時(shí)采用價(jià)值評(píng)估方式確定資產(chǎn)價(jià)值。制定價(jià)值評(píng)估程序和要求，相關(guān)部門(mén)做好資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的資質(zhì)遴選，選用合適的評(píng)估機(jī)構(gòu)科學(xué)評(píng)判無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值。

（四）提高無(wú)形資產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，避免資產(chǎn)流失

當(dāng)前，企業(yè)打著高校名義獲取經(jīng)濟(jì)利益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，高校應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)無(wú)形資產(chǎn)保護(hù)工作。

首先，對(duì)于侵害學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)的行為，高校應(yīng)果斷采取法律途徑維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益。比如2004年某大學(xué)就曾對(duì)某公司開(kāi)發(fā)名的房產(chǎn)項(xiàng)目中使用其學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)提起訴訟。

其次，高校應(yīng)建立內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)對(duì)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化、應(yīng)用和服務(wù)管理力度。通過(guò)簽訂成果保密協(xié)議，避免人員變動(dòng)造成的無(wú)形資產(chǎn)流失;通過(guò)加強(qiáng)對(duì)科研成果的審核避免將職務(wù)性科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)榉锹殑?wù)性科技成果;通過(guò)對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同的全過(guò)程管理防止損害高校的合法權(quán)益。

再次，對(duì)于學(xué)校名稱(chēng)標(biāo)識(shí)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)，高?？梢陨暾?qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，從而達(dá)到保護(hù)學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)的目的。部分高校已啟動(dòng)了相關(guān)工作，比如，某大學(xué)在43個(gè)大類(lèi)上注冊(cè)了學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)，在4個(gè)大類(lèi)上注冊(cè)學(xué)校名稱(chēng)。

（五）采取多項(xiàng)措施，提高科技成果轉(zhuǎn)化率

一是通過(guò)設(shè)立成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌高?？萍汲晒D(zhuǎn)化工作，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室配備專(zhuān)業(yè)人員具體負(fù)責(zé)科技成果的保護(hù)、宣傳推廣、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、溝通協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為成果轉(zhuǎn)化鋪路搭橋。

二是建立成果轉(zhuǎn)化展示和交易服務(wù)平臺(tái)，利用信息化手段，暢通高校與企業(yè)信息渠道，建立高校與市場(chǎng)聯(lián)系，消除以往高校無(wú)法向企業(yè)推薦持有的科技成果，而企業(yè)又難以找到所需的技術(shù)成果的障礙。

三是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，深化與企業(yè)合作，打通高?？萍汲晒D(zhuǎn)化最后一公里，實(shí)現(xiàn)校企的深度合作與共贏發(fā)展。

四是加大宣傳力度，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高科研人員市場(chǎng)意識(shí)。高?？勺裾諊?guó)家《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)高校落實(shí)科技成果轉(zhuǎn)化政策相關(guān)事項(xiàng)的通知》等相關(guān)要求，制定符合自身實(shí)際的成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激勵(lì)教師進(jìn)一步提高成果轉(zhuǎn)化的積極性。

五是發(fā)揮高校資產(chǎn)管理公司（產(chǎn)業(yè)辦公室）等優(yōu)勢(shì)，對(duì)接市場(chǎng)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

四、管理探索與實(shí)踐

中國(guó)石油大學(xué)（北京）歷來(lái)比較重視國(guó)有資產(chǎn)管理工作，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)和制度體系建設(shè)，從學(xué)校、歸口部門(mén)、學(xué)院（部門(mén)）到個(gè)人，層層落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)無(wú)形資產(chǎn)管理觀念，取得了較好的成效。

（一）組織機(jī)構(gòu)建設(shè)方面

一是成立學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)管理工作，日常辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在國(guó)有資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)資產(chǎn)監(jiān)管;二是成立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作，日常工作由科學(xué)技術(shù)處科技成果轉(zhuǎn)化辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)。

（二）在制度體系建設(shè)方面

及時(shí)制定完善制度，做好制度的頂層設(shè)計(jì)。首先， 2015年國(guó)家修訂《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》頒布前，學(xué)校就已啟動(dòng)《無(wú)形資產(chǎn)管理辦法》的調(diào)研工作，并于2016年初頒布了學(xué)?！稛o(wú)形資產(chǎn)管理辦法（試行）》，保證了無(wú)形資產(chǎn)管理有法可依。辦法實(shí)施以來(lái)，無(wú)形資產(chǎn)歸口管理部門(mén)不斷細(xì)化工作內(nèi)容，明確了工作職責(zé)，有效提高了無(wú)形資產(chǎn)管理意識(shí)。

（三）具體管理措施和成效

1. 建立信息化平臺(tái)，完善資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)

第一，學(xué)校通過(guò)優(yōu)化梳理工作流程，在OA系統(tǒng)建立了一體化資產(chǎn)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)各類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)的集中管理，一方面為使用人采購(gòu)驗(yàn)收登記無(wú)形資產(chǎn)（如：軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子數(shù)據(jù)等）帶來(lái)了極大便利，另一方面將無(wú)形資產(chǎn)管理落實(shí)到使用人。

第二，以2016年財(cái)政部組織的資產(chǎn)清查為契機(jī)，對(duì)學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行了全面核查，建立了較為完善的無(wú)形資產(chǎn)臺(tái)賬，做好了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集。

2. 健全無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)科目，加強(qiáng)核算管理

2016年，根據(jù)高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度要求，結(jié)合學(xué)校資產(chǎn)清查工作實(shí)際，學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)在財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中建立了無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)科目，改變了以往將無(wú)形資產(chǎn)列入固定資產(chǎn)科目的核算方式。

3. 科技成果數(shù)量質(zhì)量大幅提升

為促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，學(xué)校科技處制定了《科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目及收入管理辦法（試行）》，并于2016、2018年兩次修訂《科技成果管理辦法》。據(jù)學(xué)校科技處統(tǒng)計(jì)，我校2017年獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)，高校排名第7;論文總數(shù)突破2000篇，TOP論文突破200篇;專(zhuān)利授權(quán)突破400項(xiàng)。以專(zhuān)利權(quán)為例，申請(qǐng)和授權(quán)數(shù)量連年攀升。

4. 簡(jiǎn)化流程，提高服務(wù)

首先，實(shí)施了更加靈活的科技成果定價(jià)方式，比如低于100萬(wàn)的項(xiàng)目可以采取協(xié)議定價(jià);第二，學(xué)校國(guó)資處定期組織招標(biāo)遴選確定4-6家具有相關(guān)資質(zhì)的評(píng)估機(jī)構(gòu)，對(duì)需要進(jìn)行評(píng)估的科技成果，完成人只需從中選擇合適的機(jī)構(gòu)即可;第三，簡(jiǎn)化了科技成果轉(zhuǎn)化及評(píng)估備案流程，各環(huán)節(jié)均可由科技處和國(guó)資處協(xié)助相關(guān)老師完成。

5. 實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策，激發(fā)科研人員積極性

學(xué)校將科技成果轉(zhuǎn)化收入中個(gè)人所占比例提高到了70%及以上，激發(fā)教師成果轉(zhuǎn)化積極性。

6. 加強(qiáng)成果保護(hù)，避免成果浪費(fèi)與流失

通過(guò)專(zhuān)利申請(qǐng)、實(shí)施資料存檔、與離職人員簽訂成果權(quán)屬及保護(hù)協(xié)議等措施，加強(qiáng)學(xué)?？萍汲晒Ｗo(hù)。

7. 發(fā)揮行業(yè)院校優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)學(xué)研合作

學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家能源重大需求為己任，依托石油行業(yè)，不斷加強(qiáng)與石油石化能源企業(yè)的科研合作。根據(jù)Scopus提供的數(shù)據(jù)，學(xué)校在2015、2016年的“中國(guó)高校企業(yè)合作論文排名”中連續(xù)兩年位列第一。

五、結(jié)束語(yǔ)

2017年11月20日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，審議通過(guò)了《關(guān)于建立國(guó)務(wù)院向全國(guó)人大常委會(huì)報(bào)告國(guó)有資產(chǎn)管理情況制度的意見(jiàn)》。高校無(wú)形資產(chǎn)是高校可持續(xù)發(fā)展的重要保障，在我國(guó)國(guó)有資產(chǎn)中占據(jù)十分重要的比例，因此高校應(yīng)主動(dòng)提高認(rèn)識(shí)，做好無(wú)形資產(chǎn)管理工作，促使其發(fā)揮出應(yīng)有價(jià)值，進(jìn)一步推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

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