呂高排
每間教室都是小小的,我輕輕推開(kāi)一扇門(mén),面前端坐著一個(gè)老師和一個(gè)小朋友。老師引導(dǎo)說(shuō):“叫‘叔叔好?!毙∨笥亚由模蛔忠活D地說(shuō),可我沒(méi)有聽(tīng)清一個(gè)字。老師引導(dǎo)他再說(shuō)一遍,我仍然無(wú)法從他含糊不清的發(fā)音中辨別出那三個(gè)字。我的內(nèi)心一片灰暗,我感覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)陰仄的陽(yáng)光無(wú)法照耀的角落。
這里是北京亦莊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),北京陽(yáng)光語(yǔ)言矯正學(xué)校在一幢普通寫(xiě)字樓的6層,原吉林軍醫(yī)學(xué)院的教授、自主擇業(yè)干部何玲是這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人兼首席專家。她每天迎來(lái)的孩子,都有這種天生的缺陷。
見(jiàn)我一臉悲戚,何玲帶我去另一個(gè)房間。示意正在矯正訓(xùn)練的小朋友朗誦《沁園春?雪》?!氨眹?guó)風(fēng)光,千里冰封……”聽(tīng)著稚嫩卻清爽的聲音,我們臉上都綻出燦爛的笑靨。
也許是事業(yè)的成功,也許是常年跟孩子在一起,何玲除了沒(méi)穿那身軍裝,依舊和軍人沒(méi)啥兩樣,干練雷厲,豪爽率真。她穿著得體的制服,修剪著精致的短發(fā),人瘦,眼鏡小巧,笑起來(lái)的時(shí)候,純樸得像個(gè)孩子,跟她的實(shí)際年齡一點(diǎn)兒不沾邊。
何玲自信地說(shuō):“這是個(gè)功能性構(gòu)音障礙的小孩子,明天就畢業(yè)了。再過(guò)個(gè)把月,您剛才見(jiàn)到的第一個(gè)孩子也會(huì)像他這樣字正腔圓的,不信你可以自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?!?/p>
我似乎走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。我的眼睛不聽(tīng)招呼地窺探每一間教室,試圖找到這位教授走過(guò)的不凡之路。
21的女軍醫(yī)信心十足地認(rèn)為,小女孩那點(diǎn)語(yǔ)障不是個(gè)事,可她還是眼巴巴地看著母女倆流著眼淚消失在視線里。
1988年,沈陽(yáng)空軍醫(yī)院耳鼻喉科。盡管只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,21歲的女軍醫(yī)何玲穿著威武的新軍裝,挺著筆直的身板,自信心爆棚。第四軍醫(yī)大學(xué)的高材生,當(dāng)初的高考分?jǐn)?shù)比北大還高22分,想低調(diào)實(shí)力都不允許。
一對(duì)農(nóng)村的母女來(lái)看病,何玲熱情得像家人,一邊幫人家填病例本,一邊詢問(wèn)病情。9歲的小女孩說(shuō)話連父母都聽(tīng)不懂,在班里受歧視,打死也不愿去上學(xué)了。何玲不屑一顧:“放心,我們是全軍耳鼻喉科診療中心,我們科主任是全國(guó)的名家,您孩子的問(wèn)題一定能解決的?!?/p>
小女孩的眼里充滿期待的波光。母親也笑出聲:“終于找對(duì)地方了?!?/p>
科主任為她做了檢查:“不存在任何器質(zhì)性病變,但醫(yī)院沒(méi)有什么好辦法,只能回家自己好好練練吧?!?/p>
“從孩子出生就開(kāi)始練,還能練出啥樣?”母女倆的目光變得茫然,就像一盆冰水從頭澆下來(lái),一身的希望之火瞬間熄滅了。
淚水從母女倆的眼睛里快速流下來(lái)。直到她們消失在視線里,何玲仍然能清晰感受到那對(duì)母女失望無(wú)助的眼神。
第一次遭受打擊后,何玲并不認(rèn)輸。實(shí)習(xí)結(jié)束正趕上寒假,同學(xué)們?nèi)丶伊?,何玲沒(méi)走。四醫(yī)大的圖書(shū)館很大,她從早翻到晚。翻遍了相關(guān)書(shū)籍,未果。她不死心,又跑到省圖,仍舊沒(méi)有找到像樣的資料。國(guó)內(nèi)沒(méi)有,國(guó)外也罕見(jiàn)。
這才意識(shí)到自己真幼稚,也理解了那位名主任的束手無(wú)策。這是一個(gè)復(fù)雜的學(xué)科,涉及到語(yǔ)言分析學(xué)、發(fā)聲學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、認(rèn)知學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)育等等十幾個(gè)學(xué)科。既互相交叉又處在邊緣,醫(yī)生不懂語(yǔ)言,老師不懂醫(yī)學(xué)。而患者,又不像感冒發(fā)燒,普遍地?cái)D滿醫(yī)院。5‰的概率,其中多數(shù)人聽(tīng)說(shuō)醫(yī)院都治不好,直接放棄。久而久之,這個(gè)小眾群體,被悄然遺忘。
給每個(gè)語(yǔ)障的孩子心中注入陽(yáng)光,既然沒(méi)有人吃這第一個(gè)“螃蟹”,讓我來(lái)。
上帝故意關(guān)上了語(yǔ)言這扇門(mén),那么就一定得有人去推開(kāi)這扇窗。6年的軍醫(yī)大學(xué)不能白讀,越是無(wú)據(jù)可查,越是激活了何玲心中不安定的因子。1989年,何玲畢業(yè)了,分配到吉林軍醫(yī)學(xué)院,團(tuán)職單位,病號(hào)不多,工作輕松,多數(shù)同學(xué)開(kāi)始享受愛(ài)情婚姻家庭。何玲的影像世界里,還是那個(gè)9歲的小女孩淚流滿面的情景,攪得她吃不下飯,睡不著覺(jué)。雖說(shuō)自己業(yè)務(wù)能力數(shù)得著,晉升副高又是同齡中的第一個(gè),但是要搞這么偏的科研,不說(shuō)經(jīng)費(fèi),不講條件,聽(tīng)起來(lái)都讓人覺(jué)得可笑。
何玲不覺(jué)得可笑。她一個(gè)人跑到周邊中小學(xué)校,了解語(yǔ)言障礙的孩子到底有多少。找到的學(xué)生居然排了一長(zhǎng)隊(duì)!她給家長(zhǎng)們寫(xiě)了一封信:“如果同意,請(qǐng)帶著孩子周末找我,我愿意幫助解決,不收取一分錢(qián)。”
真的來(lái)了很多,何玲一下子忙起來(lái),再也沒(méi)有了周末和節(jié)假日。她先是檢查確診,然后按摩、理療、訓(xùn)練、針灸、刺激耳穴、肌肉功能治療、一句一句地口對(duì)口教……有些家長(zhǎng)忙,將孩子交給她,晚上才來(lái)接。代管午飯,也成為免費(fèi)的內(nèi)容。她將自行車(chē)后座安了個(gè)小椅子,每天中午,還是大姑娘的何玲帶著孩子去食堂吃飯,好多人在背后哧哧地笑。
何玲獲了“長(zhǎng)春最美女性”和“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。但愛(ài)是自私的。這個(gè)時(shí)候,最苦的莫過(guò)于何玲的女兒。這位作文極好的女孩,幾乎每篇內(nèi)容都是歌頌深?lèi)?ài)的爸爸、譴責(zé)從未接過(guò)自己的媽媽。她寫(xiě)道:“我媽媽更像是她那些語(yǔ)言障礙學(xué)生的媽媽,她經(jīng)常要和她學(xué)校的老師交流,卻不認(rèn)識(shí)我的老師是誰(shuí);她看得見(jiàn)她的學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步,卻不知道我期末考試的成績(jī);她能記得她的學(xué)生哪一天發(fā)出了哪一個(gè)音,卻不記得我十二歲的生日……”
最困難的時(shí)候,妹妹說(shuō),現(xiàn)在我還能養(yǎng)活你,以后你拖著這么多語(yǔ)障孩子,可怎么辦?
何玲身邊的“孩子”越來(lái)越多。何玲說(shuō):“我不做醫(yī)生,會(huì)有其他的醫(yī)生為患者服務(wù),我不做學(xué)院教授,也會(huì)有其他的教授給學(xué)生講課,但如果我不做語(yǔ)言障礙的矯正工作。就會(huì)有許多這類(lèi)患者‘投醫(yī)無(wú)門(mén)?!彼龥Q定選擇自主擇業(yè),全身心投入語(yǔ)障事業(yè)。
2004年,脫下軍裝的何玲跑到衛(wèi)生局,衛(wèi)生局說(shuō),你這里不打針不吃藥,不歸我們管;她跑到教育局,教育局說(shuō),你既不教文化科又不傳授技能,我們也沒(méi)法辦。
何玲這才茫茫然,感覺(jué)到從未有過(guò)的壓力。她找到一位領(lǐng)導(dǎo):“我就想讓這些孩子和正常人一樣,有個(gè)幸福的未來(lái)。這是一個(gè)新生事物,總得有個(gè)出口?!?/p>
領(lǐng)導(dǎo)被她感動(dòng)了。何玲拿著不到20萬(wàn)安家費(fèi),沒(méi)舍得買(mǎi)房子,也沒(méi)敢添衣服,而是在長(zhǎng)春當(dāng)?shù)亟涣俗?cè)資本金。剩下的錢(qián)租房子,買(mǎi)桌椅,開(kāi)始了另一番事業(yè)。
但是真正有了校舍,卻沒(méi)有資金進(jìn)行宣傳,語(yǔ)障患者少得可憐。前三年下來(lái),一共也沒(méi)有招到100個(gè)學(xué)生,所有收入別說(shuō)房租,連老師工資都付不清。何玲的妹妹生意做得不錯(cuò),真心佩服姐姐的執(zhí)著,拿錢(qián)給學(xué)校貼補(bǔ)??墒撬l(fā)現(xiàn)何玲的這個(gè)學(xué)校是個(gè)無(wú)底洞,患者是小眾人群,全國(guó)也沒(méi)有多少,大部分覺(jué)得不痛不癢,選擇不治。那些想治的,基本上被拖累得家徒四壁,從兜里掏出一分錢(qián)都得咬半天牙。
妹妹做生意也不容易,慢慢打起了退堂鼓。賠得最嚴(yán)重的時(shí)候,妹妹說(shuō):“現(xiàn)在我還能支持你,但也不能總這么著???要不您把學(xué)校關(guān)了,我把欠款給你堵上,跟我一塊做生意吧?”
何玲堅(jiān)決不同意。她說(shuō),現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展是很慢,效益也不好,但語(yǔ)言障礙是一個(gè)求醫(yī)無(wú)門(mén)的群體,我們要是關(guān)了,那些孩子去哪里?
世間事,最怕較真人。何玲果然做出了名堂。腦癱的、腭裂的、發(fā)育不良的、自閉的、智障的、聽(tīng)障的,有的說(shuō)話不清楚、有的發(fā)音不準(zhǔn)、有的帶有很重的鼻音、有的口吃結(jié)巴……不僅中國(guó)各地的患者來(lái)了,連俄羅斯、土耳其、韓國(guó)、日本的患者也不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕來(lái)。她的研究和經(jīng)驗(yàn)使她成為一真正的專家,哪一塊發(fā)聲不好,哪塊肌肉出了問(wèn)題,患者哼一聲她就能聽(tīng)出來(lái)。整整26年,何玲帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)專注語(yǔ)言障礙研究及臨床矯正,已經(jīng)研究發(fā)明了“FPS”,“AFPP”,“AFPR”,“AFPC”等一系列語(yǔ)言障礙矯正康復(fù)技術(shù)及數(shù)十項(xiàng)專利儀器,其中《AFPP完美語(yǔ)音矯正法》獲得國(guó)際金獎(jiǎng),為目前世界上最科學(xué)高效的矯正方法。
她就盼望著全國(guó)每個(gè)地方都有一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu),那些失聰?shù)暮⒆幽軌虻玫郊皶r(shí)的診治,每個(gè)童年幸福得像花兒一樣。
有了微薄收入的何玲膽子大了些,她在長(zhǎng)春市朝陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)租下一幢三層小樓,內(nèi)設(shè)100間教室,學(xué)校的規(guī)模在全世界首屈一指。2017年,何玲在北京亦莊開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu),學(xué)校邁向集團(tuán)化道路,美國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)音協(xié)會(huì)也正式接納她為會(huì)員,具備認(rèn)證資格。
陽(yáng)光語(yǔ)言學(xué)校的收費(fèi)是非常低廉的,一對(duì)一訓(xùn)練的課時(shí)費(fèi)比大班上課的課外輔導(dǎo)班還低,就這樣,這些孩子的家長(zhǎng)多數(shù)付不起。因?yàn)檫@些已經(jīng)飽受折磨的家庭,從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái),要住宿,要吃飯,還要治療,難處可想而知。
一位衣不遮體的老奶奶帶著孫子從貴州大山里來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)這里能治好,奶奶撲通一聲就跪下了:“教授您救救這個(gè)可憐的孩子,他爸媽看他是殘疾扔下不管了,我們想給他治好但是沒(méi)錢(qián)呀,來(lái)的路費(fèi)都是借的……”何玲就看不下去這場(chǎng)景,拿出自己的退役金接濟(jì)。老師們說(shuō),這樣的事多了,我們都不敢讓她見(jiàn)患者,見(jiàn)了就一分錢(qián)也收不上來(lái)了。
何玲很欣慰。她掰著指頭數(shù),從她手里,走出去快一萬(wàn)人了,她在每個(gè)人心里都注入了一片陽(yáng)光,讓他們不再有陰霾。
“語(yǔ)言障礙雖然對(duì)人的身體沒(méi)有直接的影響,但對(duì)患者的學(xué)習(xí)、工作、就業(yè)、戀愛(ài)等產(chǎn)生直接的影響,也給患者帶來(lái)巨大的思想壓力。有些孩子因?yàn)榛加心承┱Z(yǔ)言障礙,不敢講話,沒(méi)有自信,性格也變得內(nèi)向和孤僻。所以,語(yǔ)言障礙的矯正對(duì)于提高人的生活質(zhì)量,促進(jìn)身心健康都具有極其重要的意義。”剛剛,學(xué)校獲得了“一帶一路金磚國(guó)家技能比武康復(fù)大賽第一名”,樂(lè)不可支的何玲只剩下了一個(gè)期盼:在全國(guó)每個(gè)地方都建一個(gè)機(jī)構(gòu),參加當(dāng)?shù)氐尼t(yī)保,讓患者花不了太多錢(qián),就治好了病。
可是現(xiàn)在什么都在漲價(jià),只有她的學(xué)校在超低價(jià)位運(yùn)行,她的理想能實(shí)現(xiàn)嗎?
何玲說(shuō),能,一定能!夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)椋沂莻€(gè)追夢(mèng)人!