新媒體思維在高校學(xué)生黨建工作的應(yīng)用微探

【摘 要】 高校學(xué)生黨建工作是黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)能力的重要體現(xiàn)，是高校黨建工作的重要組成部分，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要工程。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校學(xué)生黨建工作環(huán)境發(fā)生巨變，新媒體給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)挑戰(zhàn)。新時(shí)期，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以適應(yīng)新形勢(shì)變化，適應(yīng)發(fā)展新要求。

【關(guān)鍵詞】 新媒體 高校學(xué)生 黨建工作

高校學(xué)生黨建工作擔(dān)負(fù)著培育社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命，是黨的建設(shè)的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來(lái)各種便利的同時(shí)，潛移默化地對(duì)高校學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生了巨大影響。習(xí)近平總書(shū)記在2018年7月4日的全國(guó)組織黨工作會(huì)議上指出：“各級(jí)黨委要高度重視信息化發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)的影響，做到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里，黨的工作就覆蓋到哪里，充分運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)黨員教育管理、提高群眾工作水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論的正面引導(dǎo)?！盵1]在互聯(lián)網(wǎng)新媒體環(huán)境下，信息傳播呈現(xiàn)新特征、新態(tài)勢(shì)，黨組織的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化，這對(duì)黨的建設(shè)提出了更高的要求。

一、運(yùn)用新媒體推進(jìn)高校黨建工作的必要性

（一）是適應(yīng)黨建工作環(huán)境新變化的切實(shí)需要

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，高校黨組織的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生巨大的變化。從外部環(huán)境來(lái)看，經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)多元化價(jià)值觀不斷滲透，特別在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷革新的時(shí)代背景下，個(gè)人主義、西方自由主義等不斷沖擊大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的養(yǎng)成。與此同時(shí)，信息技術(shù)為廣大大學(xué)生提供的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)去中心化，大學(xué)生主體意識(shí)增強(qiáng)，訴求表達(dá)多元化，大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)諸多新變化。從內(nèi)部環(huán)境看，高等教育國(guó)際化帶來(lái)新變化，高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)也發(fā)生巨變，高校大學(xué)生多元化價(jià)值取向、思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。高校是人才聚集地，高校師生思維活躍、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、分享頻率高，獲取信息的渠道廣泛，高校內(nèi)部黨建工作環(huán)境發(fā)生巨大變化。新媒體技術(shù)給高校黨建工作帶來(lái)新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何有效利用新媒體加強(qiáng)高校黨建工作，使新媒體成為高校黨建工作的“新武器”[2]，提升黨建工作的實(shí)效性和科學(xué)性，幫助鞏固大學(xué)生思想政治教育主陣地，是當(dāng)前高校大學(xué)生黨建工作的時(shí)代課題。因此，運(yùn)用新媒體技術(shù)推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作是適應(yīng)新媒體時(shí)代黨建工作環(huán)境新變化的切實(shí)需求。

（二）是提升高校學(xué)生黨建工作水平的現(xiàn)實(shí)要求

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大工程進(jìn)入新的歷史時(shí)期，黨的建設(shè)也面臨新環(huán)境復(fù)雜因素的挑戰(zhàn)。2014年，在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上，習(xí)近平指出：“高校肩負(fù)學(xué)習(xí)、研究宣傳馬克思主義，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班的重大任務(wù)，改進(jìn)高校黨的建設(shè)是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證?！盵3]新時(shí)期，高校學(xué)生黨建工作從實(shí)際出發(fā)，合理有效運(yùn)用新媒體技術(shù)提高黨建工作水平。這是一個(gè)已經(jīng)在實(shí)踐并仍需進(jìn)一步探究的重要課題。

黨的十九大提出：提高黨的建設(shè)質(zhì)量，既要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)，又要根據(jù)黨的建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，用新的思路、舉措、辦法解決新的矛盾和問(wèn)題。[4]創(chuàng)新是我黨執(zhí)政的動(dòng)力之源，是黨的建設(shè)不斷發(fā)展的動(dòng)力。新時(shí)期，高校學(xué)生黨建工作環(huán)境更加復(fù)雜多變，新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨員交流方式、黨員教育、黨員考核評(píng)價(jià)方式都將發(fā)生變化，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的研究和創(chuàng)新實(shí)踐是解決新矛盾、新問(wèn)題的必然途徑。

（三）是高校思想政治教育的必然要求

高校學(xué)生黨建工作是高校思想政治教育的橋頭堡。新時(shí)期做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵5]。加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作推進(jìn)高校思想政治工作適應(yīng)新變化、新要求，首先要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容，高校思想政治教育工作和新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，突出時(shí)代主題和內(nèi)容，著力解決學(xué)生 ?現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和迫切要求，幫助大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的世界里辨明方向、找到真知、自信前行。其次是要有鮮活的教育載體與表現(xiàn)形式，新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作要充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，豐富教育載體和靈活生動(dòng)的表現(xiàn)形式，順應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生黨員的發(fā)展需求，建設(shè)好高校思想政治教育橋頭堡。

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。完善高校學(xué)生黨建工作有利于擴(kuò)大黨在廣大青年學(xué)生中的群眾基礎(chǔ)，對(duì)高校黨的執(zhí)政能力有重要的現(xiàn)實(shí)意義。高校學(xué)生黨建工作和高校思想政治教育有密切的聯(lián)系，二者相輔相成、相得益彰。黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校思想政治教育工作的前提和基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨員學(xué)生在思想政治教育工作中的先鋒模范作用，是進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治教育工作的客觀要求。

二、新媒體語(yǔ)境下高校學(xué)生黨建工作的新變化

（一）黨建工作載體多樣化

基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體為高校學(xué)生黨建工作提供了豐富的媒介，如易班、微信群、微博、QQ群、短視頻軟件、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等。與傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體的傳播時(shí)效性更強(qiáng)、受眾面更廣、選擇性強(qiáng)、便于搜索、傳播手段極為豐富。在網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字技術(shù)背景下成長(zhǎng)的“數(shù)字原生代”具有嫻熟的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技術(shù)，高校黨建教育工作內(nèi)容得益于新媒體技術(shù)更多以圖片、視屏、音頻等形式呈現(xiàn)，不僅使教育內(nèi)容更加靈動(dòng)，也切合當(dāng)代高校大學(xué)生信息獲取方式，學(xué)生合理利用碎片化時(shí)間完成學(xué)習(xí)。以新媒體為媒介的黨建平臺(tái)豐富了黨建工作的載體，有利于拓展大學(xué)生黨建工作的新路徑。

（二）增強(qiáng)黨建主客體思想交流和啟發(fā)互動(dòng)

新媒體環(huán)境下的黨建工作與“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”一樣都具有交互性這一基本特征。新時(shí)期，虛擬社交成為高校大學(xué)生交流、互動(dòng)不可或缺的重要部分，高校黨建工作在此背景下受外部影響明顯增強(qiáng)。伴隨著信息技術(shù)的日益革新，高校信息化建設(shè)不斷與時(shí)俱進(jìn)。相較于傳統(tǒng)黨建工作而言，新媒體時(shí)代的高校學(xué)生既是信息的接受著也是信息的傳播者，新媒體實(shí)現(xiàn)了傳播過(guò)程的去中心化，將廣大受眾廣泛納入信息傳播空間中，人人都是信息的傳播者。由于新媒體具有匿名功能，高校大學(xué)生可以直言不諱表達(dá)自己的真實(shí)感受，與此同時(shí)還可與其他人進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，每位學(xué)生在接受信息的同時(shí)又將信息傳送出去，此時(shí)學(xué)生變成了黨建工作過(guò)程中的主體，信息傳輸方式變成了立體式、雙向互動(dòng)交流。在新時(shí)期，在高校大學(xué)生黨建工作過(guò)程中增加了主客體之間、主體之間多維度互動(dòng)交流。

（三）拓寬學(xué)生黨建工作新途徑

傳統(tǒng)高校黨建工作受時(shí)間、空間影響，信息只能實(shí)現(xiàn)單向式傳輸，如入黨積極分子集中培訓(xùn)、預(yù)備黨員培訓(xùn)班等，雖然取得一定的效果，但無(wú)法為學(xué)生提供更多變現(xiàn)的平臺(tái)和表達(dá)的機(jī)會(huì)，不利于全面考察學(xué)生各個(gè)階段的表現(xiàn)。隨著信息化的普及，高校黨建工作者可以通過(guò)開(kāi)設(shè)“微黨課”、微博、微信投票等方式，將發(fā)展對(duì)象的資料和其他相關(guān)信息在網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行公示，并廣泛收集師生意見(jiàn)作為發(fā)展的參考依據(jù)。另一方面新媒體還為發(fā)展對(duì)象和黨員提供了展示自我的平臺(tái)和途徑。黨員和發(fā)展對(duì)象可通過(guò)如微博、微信朋友圈等分享對(duì)某事件的評(píng)述或建議、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)內(nèi)形成互動(dòng)，從而達(dá)到自我教育和先鋒示范作用，有利于更多學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。與此同時(shí)，高校基層黨組織通過(guò)實(shí)時(shí)掌握黨組織成員的表現(xiàn)和一手資料等，可利用新媒體媒介作用，實(shí)現(xiàn)黨建工作信息化的基礎(chǔ)上，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員進(jìn)行宣傳，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和幫扶，提高高校學(xué)生黨建工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

三、高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新途徑

（一）建隊(duì)伍，迎新風(fēng)，提升黨建工作戰(zhàn)斗力

提升高校黨建的科學(xué)性和有效性工作水平的直接前提是提升高校黨建工作者的綜合業(yè)務(wù)能力。高校黨建工作者的工作水平、工作能力是高校黨建的直接影響因素，因此首要任任務(wù)是提升黨建工作者的綜合素質(zhì)。首先，意識(shí)具有主觀能動(dòng)性，要強(qiáng)化高校黨建工作者的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)清新社情、新變化才能做到有的放矢。高校黨建工作者要自覺(jué)認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，深入研究學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神，用科學(xué)的指導(dǎo)思想武裝自己，時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。同時(shí)要深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，針對(duì)性解決學(xué)生存在問(wèn)題和困惑，促進(jìn)當(dāng)代高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。其次，提高高校黨建工作者的融媒體的綜合運(yùn)用能力。新媒體豐富了新時(shí)期高校黨建工作的載體，也豐富了高校師生黨員和廣大學(xué)生的交流、生活方式。新時(shí)期，提高黨建工作能力的必要條件是提升自身媒介素養(yǎng)。一方面，高校需要為廣大的黨建工作者提供技術(shù)培訓(xùn)，提升高校黨建工作者對(duì)新媒體的正確認(rèn)識(shí)，讓高校黨建工作者能更好將新媒體應(yīng)用到工作當(dāng)中去，以更好發(fā)揮新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì);另一方面，高校黨務(wù)工作者要提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)抵御新自由主義、歷史虛無(wú)主義思潮的侵襲。最后要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立高校黨建在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)世界的話語(yǔ)權(quán)。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育出現(xiàn)新挑戰(zhàn)、新使命，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界去中心化的問(wèn)題，高校工作者要轉(zhuǎn)變工作思維方式，將融媒體充分融入到新時(shí)代高校黨建工作當(dāng)中，積極傳播正能量，宣傳正確價(jià)值觀和新時(shí)期黨的思想結(jié)晶，增強(qiáng)高校黨建工作的影響力和號(hào)召力。

（二）打基礎(chǔ)，重實(shí)踐，構(gòu)筑黨建教育新載體

構(gòu)建高校學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。新媒體為大學(xué)生黨建工作提供新技術(shù)和豐富的載體，載體之間優(yōu)勢(shì)不盡相同，高校黨建工作要找準(zhǔn)切合點(diǎn)，推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作教育載體融合創(chuàng)新。首先，在提升高校黨建工作者的黨建綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，高校應(yīng)該加快黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，這不僅要求高校黨建工作者要了解新環(huán)境下信息傳播的特點(diǎn)，掌握新技術(shù)，整合資源優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)并優(yōu)化內(nèi)容，還要求黨建工作者要深入了解高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，即了解學(xué)生在微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)行為，通過(guò)了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，通過(guò)平臺(tái)有針對(duì)的推送高校學(xué)生黨建信息，形成互動(dòng)了解學(xué)生的思想變化，及時(shí)解決學(xué)生存在問(wèn)題和困惑。其次要因勢(shì)而新，構(gòu)建移動(dòng)端互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)思想政治教育老師或高校黨建工作者開(kāi)設(shè)“微黨課”、公眾號(hào)、結(jié)合高校易班建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)黨支部等形成立體化黨建工作新載體，及時(shí)發(fā)布內(nèi)容鮮活、主題突出、形式多樣、切合實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，便于高校學(xué)生實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，通過(guò)線上線下交流實(shí)現(xiàn)正能量傳播，不斷增強(qiáng)黨員教育的影響力和吸引力。最后，要推動(dòng)多元化考核方式，拓寬黨員培養(yǎng)考察途徑。順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展新要求，要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，繼續(xù)完善“大學(xué)生遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)”建設(shè)，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為各個(gè)階段的考察對(duì)象的考察項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，豐富黨建工作載體。

（三）創(chuàng)機(jī)制，立新像，打造品牌建設(shè)

完善制度機(jī)制是保障黨建工作順利開(kāi)展的前提，高校黨組織要不斷進(jìn)行自我完善，推進(jìn)組織建設(shè)，建立健全黨建監(jiān)督檢查機(jī)制，讓廣大學(xué)生參與其中，黨建工作接受學(xué)生監(jiān)督工作。建立健全黨務(wù)工作公開(kāi)機(jī)制，保證黨建工作內(nèi)容的公開(kāi)化、規(guī)范化。同時(shí)，教師黨員、學(xué)生黨員干部要深入廣大學(xué)生當(dāng)中去，及時(shí)了解并反饋意見(jiàn)，提高高校黨建工作的有效性。如：利用網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)技術(shù)開(kāi)設(shè)“微黨課”，既便于學(xué)生隨時(shí)隨地選擇學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)互動(dòng)模塊了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)，做到精準(zhǔn)灌“鈣”，補(bǔ)新時(shí)期高校大學(xué)生黨員精神之“鈣”，提升學(xué)生黨員理論素養(yǎng)。同時(shí)完善考評(píng)體系，構(gòu)建監(jiān)督反饋平臺(tái)，讓更多學(xué)生參與到黨建工作當(dāng)中，增強(qiáng)大學(xué)生主人翁意識(shí)的同時(shí)也可提高高校黨建工作的針對(duì)性、科學(xué)性。

另一方面，打造高校黨建品牌建設(shè)的關(guān)鍵在于文化建設(shè)，良好地文化氛圍對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育起到潛移默化地作用。高校黨建工作要從學(xué)生黨員的時(shí)代特點(diǎn)出發(fā)，要符合思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在充分運(yùn)用新媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上，借助微信、微博、網(wǎng)絡(luò)課程等，通過(guò)音頻、短視頻、圖片、漫畫(huà)等直觀的形式，及時(shí)更新黨建工作動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)生與黨建工作者互動(dòng)交流，促進(jìn)黨建工作吸引力。與此同時(shí)，要嘗試構(gòu)建輿論話語(yǔ)權(quán)，樹(shù)立黨建工作的核心和權(quán)威。新時(shí)期，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論熱點(diǎn)的關(guān)注度很高，這就要求進(jìn)一步發(fā)揮新媒體時(shí)代黨建工作的影響力和號(hào)召力，要利用融媒體及時(shí)發(fā)布時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)新聞，及時(shí)引導(dǎo)輿論，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。總的來(lái)說(shuō)，新媒體環(huán)境下，黨建工作者要學(xué)會(huì)高效利用融媒體傳播主流價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造黨建工作品牌，以先進(jìn)的思想引領(lǐng)更多學(xué)生黨員，形成濃厚的黨建文化氛圍，樹(shù)立黨在廣大學(xué)生黨員心中的權(quán)威形象。

綜上所訴，新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作要充分發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高高校學(xué)生黨建的科學(xué)性、實(shí)效性和針對(duì)性，要理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷適應(yīng)新環(huán)境變化發(fā)展新要求。

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[5] 人民網(wǎng)：http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-28936962.html

作者簡(jiǎn)介：蘇靜和（1990.02—），男，漢族，福建南安，助教，研究生，福建工程學(xué)院，工程與工程管理教育、大學(xué)生思想政治教育