新形勢下高校管理工作面臨的挑戰(zhàn)與措施

柳松

摘 ?要：近年來，我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，各高校不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，作為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的重要場所，高校教育對(duì)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的形成產(chǎn)生了非常重要的作用，在高校發(fā)展“盛況”之下卻凸顯了一系列安全問題。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校;安全保衛(wèi)

學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過程中，容易受到社會(huì)多元化文化的影響，受到自身心理及閱歷狀況影響，很容易產(chǎn)生安全隱患，安全問題是很多高校急需解決的問題，安全保衛(wèi)工作顯得尤為重要，應(yīng)當(dāng)分析目前安全保衛(wèi)工作中的不足，提出系列改進(jìn)措施，對(duì)高校的安全保衛(wèi)工作提出建設(shè)性意見。

一、新形勢下高校安全保衛(wèi)工作所面臨的挑戰(zhàn)

（一） 高校的開放性所帶來的挑戰(zhàn)

相較于初高中，高校多為開放式教學(xué)環(huán)境，這種開放式環(huán)境有利有弊，利在于給學(xué)生帶來了更為自由的生活體驗(yàn)，弊則在于學(xué)生容易在不受束縛的環(huán)境下發(fā)生安全事故，而校園的安全保衛(wèi)工作就需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)加以重視，在校園中妥善的約束學(xué)生的各種行為，讓除教學(xué)之外的行為都得到管束。

（二） 學(xué)生心理狀況帶來的系列問題

大學(xué)生心理健康問題不容忽視，由于他們剛走出高中，走出家庭，去到一個(gè)生活與學(xué)習(xí)相結(jié)合的地方，他們的自理能力和意志力往往相對(duì)薄弱，而他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和交往的過程中，難免出現(xiàn)一些安全問題，而很多學(xué)生對(duì)于環(huán)境的不適應(yīng)，在學(xué)生與學(xué)生的攀比之下感到自卑等等，各種心理問題浮現(xiàn)上來。

（三） 嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢造成的安全問題

我國是一個(gè)人口大國，雖然犯罪率近年來逐步降低，但是在人口密集的地方，安全問題仍然不容忽視，高校作為一個(gè)開放式教學(xué)環(huán)境，很容易被犯罪分子盯上，加上大學(xué)生生活閱歷不夠，很容易受到社會(huì)上的不良誘惑，俗話說“學(xué)壞容易學(xué)好難”，學(xué)生一旦難以抵擋外界的誘惑，就很容易走上犯罪的道路，所以從杜絕安全問題發(fā)生的根源上來看，在新形勢下對(duì)高校安保工作進(jìn)行革新十分必要。

（四） 招生規(guī)模擴(kuò)大造成的安全問題

我國高校招生模式近年來一直保持著“粗放式”的增長，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，但是往往重量不重質(zhì)，這樣造成的后果就是生源良莠不齊，素質(zhì)也參差不齊。招生規(guī)模的擴(kuò)大并沒有讓學(xué)校的面積、食堂和宿舍擴(kuò)大，資源的不配套讓基礎(chǔ)設(shè)施與學(xué)生之間的需求日益產(chǎn)生矛盾，由于學(xué)生之間理念不同，價(jià)值觀不同，各種差異化非常明顯，非常容易導(dǎo)致各種爭執(zhí)，比如在圖書館搶座位，比如因?yàn)槭程门抨?duì)擁擠而導(dǎo)致打架，又或者因?yàn)槭程脦煾荡虿溯^少而發(fā)生爭吵等等，更有因?yàn)閷W(xué)校上下課高峰期人潮擁擠造成交通事故的，所以容易產(chǎn)生頻繁的矛盾，產(chǎn)生系列安全問題，學(xué)校的安全保衛(wèi)工作也會(huì)感到很大的壓力。

（五） 互聯(lián)網(wǎng)信息給高校安保工作帶來的挑戰(zhàn)

當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)所主導(dǎo)的社會(huì)，信息化滲透到人們生活的方方面面中去，也影響著年輕人的交流習(xí)慣和思維模式，而互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)的開放性導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，良莠不齊，各種腐朽的思想入侵著大學(xué)生，而網(wǎng)絡(luò)上還充斥著大量反動(dòng)、暴力、色情信息，對(duì)于缺乏鑒別能力的大學(xué)生而言，是一個(gè)巨大的沖擊，很多不法分子都在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表惡意中傷國家領(lǐng)導(dǎo)人的評(píng)論，再加上一些“精日”、“精美”分子的起哄，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生思想上的懷疑，對(duì)之前接受的正統(tǒng)教育產(chǎn)生質(zhì)疑，產(chǎn)生扭曲的價(jià)值觀和世界觀，甚至政治觀、道德觀。很多學(xué)生思想還未成熟，對(duì)于這些信息無法進(jìn)行過濾，往往全盤接受，這樣的后果就是很多大學(xué)生沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于研究怎么犯罪，荒廢學(xué)業(yè)，走上犯罪或者試探法律邊緣的道路。

二、在新形勢下，高校的安全保衛(wèi)工作如何去改進(jìn)

（一） 提高安保隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

在新形勢下，高校的安保隊(duì)伍必須進(jìn)行各方面的革新，安保隊(duì)伍的綜合素質(zhì)要得以培養(yǎng)，不管是從安保人員的文化、思想和政治覺悟等入手，都要讓整支安保隊(duì)伍的效率得以提升，學(xué)校還要解決安保隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理的問題，讓安保隊(duì)伍不至于過于年輕化或者老年化，需要每個(gè)年齡段都要科學(xué)合理的配置，這樣在面對(duì)校園突發(fā)事件時(shí)安保人員才可以采取最有效的措施去杜絕安全事故，降低安全事件帶來的損失。同時(shí)高校還應(yīng)當(dāng)對(duì)安保人員的心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，讓安保人員能夠以良好的心態(tài)去面對(duì)校園安全問題，與學(xué)生一起共建和諧校園。

（二） 開展校園安全文明教育

除了安保隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提升，開展校園安全文明教育也必不可少，只有讓學(xué)生的安全意識(shí)得以提高，才能讓校園安全事件發(fā)生的概率降到最低。舉個(gè)例子，學(xué)?？梢葬槍?duì)學(xué)生定期的開展安全知識(shí)講座，開展法制教育講座，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在與社會(huì)的接觸過程中，遇到安全問題，一定要舉起法律的武器去維護(hù)自身權(quán)益，開展校園安全文明教育，也是讓教師和學(xué)校員工的綜合素質(zhì)能夠得以提高，從而避免安全事件的發(fā)生。

總結(jié)：

綜上所述，在新的社會(huì)形勢下，對(duì)高校安全工作的革新至關(guān)重要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面要采取多種方式來約束學(xué)生的各種行為，同時(shí)組建一支高效率的安保隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)，加大安保資金的投入，在面對(duì)校園的各類安全事件時(shí)，都能夠?qū)p失降到最低，將安全事故控制到最小范圍，這樣才能讓高校成為學(xué)生安心學(xué)習(xí)和成長的場所。

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作者簡介：

柳 ?松（1975.4-），性別：男，民族：漢，籍貫：湖北，學(xué)歷：本科，職稱：高級(jí)工程師，研究方向：后勤管理。