大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響因素及提升路徑初探

周厚喜

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國在國際舞臺(tái)上已經(jīng)占據(jù)著重要的位置。在這樣的發(fā)展背景下，必然需要更多人才的支持，這樣才能保證當(dāng)代社會(huì)發(fā)展有持久的活力。但當(dāng)前社會(huì)所需要的是高精尖人才，所以經(jīng)過研究可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國大學(xué)生的就業(yè)壓力仍然比較大。本文針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行研究，分析影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵性因素，從而對(duì)提升大學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑有著更加準(zhǔn)確地了解。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)能力；影響因素；提升路徑

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-1270（2019）06-0045-01

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提高的制約因素

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念不強(qiáng)

從整體上來看，影響當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念的因素有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生的教育環(huán)境，另外一個(gè)就是學(xué)生的家庭環(huán)境。學(xué)生的教育環(huán)境主要就是指的高校，現(xiàn)在很多高校雖然對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提高已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)校在課程設(shè)置的過程中也加入了相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)校也確實(shí)舉辦了一些創(chuàng)業(yè)的比賽。雖然這種教學(xué)模式也取得了一定的成績(jī)，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)開展的過程中，并未與學(xué)生的個(gè)人發(fā)展情況相結(jié)合?，F(xiàn)在很多學(xué)校采取的創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式單一，很多學(xué)校在構(gòu)建課程體系的過程中，雖然制定了較為全面的人才培養(yǎng)模式，可并未在教學(xué)的過程中結(jié)合與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程，從而使得創(chuàng)業(yè)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)無法與學(xué)生的專業(yè)知識(shí)相聯(lián)系，這樣即使學(xué)生步入社會(huì)后，也不能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，自然學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力也就得不到真正的提高。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)過高，從而阻礙了自身創(chuàng)業(yè)意識(shí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏資金

雖然我們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)該不斷提高自身的創(chuàng)業(yè)能力，但我們必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，大學(xué)生由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，其并沒有積累充足的資金，這樣即使在畢業(yè)之后想進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，也會(huì)受到資金的限制。當(dāng)代大學(xué)生主要從以下三個(gè)渠道籌措資金。

首先是自籌，這個(gè)方式主要是學(xué)生父母及親友的借款，但這種方式對(duì)于家庭貧困的學(xué)生來說，就不太可能實(shí)現(xiàn)。

其次是政府資金的支持，我國為了激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，確實(shí)也提供了一些創(chuàng)業(yè)資金，并且與學(xué)校結(jié)合，以一些小額貸款、保險(xiǎn)以及補(bǔ)貼等形式為學(xué)生提供幫助，但這種方式不僅給政府造成了一定的壓力，更重要的是當(dāng)前學(xué)生所需的創(chuàng)業(yè)資金數(shù)量比較大，單靠這種方式解決不了根本性問題。

最后是銀行貸款以及風(fēng)險(xiǎn)投資，雖然學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中可以進(jìn)行銀行貸款，但其要求相對(duì)來說比較高，很多學(xué)生在剛剛畢業(yè)之后，很難達(dá)到銀行的要求，從而無法貸出款來，這種方式的難度還是比較大的。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升路徑

（一）更新大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)前本就是不斷創(chuàng)新的時(shí)代。在這樣的發(fā)展環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力要想得到真正的提高，必然要?jiǎng)?chuàng)新個(gè)人創(chuàng)業(yè)觀念，只有學(xué)生更新了自己的思維方式，才能在實(shí)踐的過程中保證自己的行為方式更加符合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。更新了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念之后，學(xué)生對(duì)提升自身的創(chuàng)業(yè)能力就會(huì)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，不僅要在日后學(xué)習(xí)的過程中培育自身的責(zé)任感，更重要的是要培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。學(xué)校也要及時(shí)更新自己的觀念，創(chuàng)新自己的教學(xué)觀念，從而保證教學(xué)方式的靈活性。家庭也要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的思維方式，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)學(xué)生給予一定的尊重，要尊重學(xué)生的個(gè)人興趣，只有這樣才能為學(xué)生營(yíng)造更加有利的發(fā)展環(huán)境，從而為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

（二）拓展大學(xué)生創(chuàng)新資金的融資途徑

由于當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中缺少資金的支持，因此，要拓展學(xué)生的融資途徑，只有這樣才能更好地保證學(xué)生創(chuàng)業(yè)的順利開展。

首先，國家應(yīng)該為學(xué)生提供更多的資金支持，并且在學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)該為其提供更多的補(bǔ)貼。

其次，銀行也要對(duì)大學(xué)生貸款適當(dāng)?shù)慕档鸵恍┮?，降低了學(xué)生貸款的利率，這樣也可以適當(dāng)降低學(xué)生的壓力。

最后，國家應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)資金的控制，為學(xué)生營(yíng)造更加有利的投資環(huán)境，并且要提高監(jiān)督力度。只有通過多種途徑來解決學(xué)生籌措資金的困難，才能從根本上解決這些問題。

綜上所述，雖然當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展過程中確實(shí)還存在一些制約因素，但只要從多個(gè)方面來提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，就可以不斷提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平，也可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中更具責(zé)任感，從而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造更加廣闊的發(fā)展空間，使當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境不斷改善。