淺議青少年后備人才培養(yǎng)的難點及對策

黃于濤

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術(shù)水平的提高，國家重視到培養(yǎng)后備人才是國家未來發(fā)展的關(guān)鍵，而培養(yǎng)體育后備人才是國家綜合國力的體現(xiàn)，為國家未來的體育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。就目前來看，很多中學都很重視體育事業(yè)的發(fā)展，為體育事業(yè)培養(yǎng)了大批的人才，因此，學校體育是體育后備人才的搖籃。學校的體育建設(shè)是國家體育發(fā)展的基礎(chǔ)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本需求。所以，要想增強體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的能力，就要對體育后備人才培養(yǎng)進行重視。本篇文章主要分析了青少年后備人才培養(yǎng)的難點以及對策。

【關(guān)鍵詞】青少年；后備人才；培養(yǎng)；難點及對策

【中圖分類號】G813 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）02-0174-02

引言

隨著社會的發(fā)展，體育事業(yè)進行了不斷的變革，培養(yǎng)體育后備人才受到了來自多個方面的挑戰(zhàn)：第一，運動員的文化水平較低，使得退役后不能夠適應(yīng)社會的生活，而且很多的培訓科目都較為落后，嚴重影響了體育事業(yè)的發(fā)展。第二，由于受到應(yīng)試教育的影響，學生們進行體育的時間相對較少，青少年的體制出現(xiàn)了嚴重的下滑，各種肥胖癥和視力降低的情況出現(xiàn)，嚴重影響到了中華民族偉大復興夢想的實現(xiàn)。所以，要加強對體育后備人才的培養(yǎng)。

一、青少年體育后備人才培養(yǎng)的背景和現(xiàn)狀

自從我國改革開放以來，無論是在政治、經(jīng)濟、文化、科技、軍事還是體育等領(lǐng)域，都取得了傲人的戰(zhàn)績，受到了全世界的矚目。體育事業(yè)的發(fā)展受到了各國的敬仰，不僅成功的舉辦了北京奧運會，而且還在北京奧運會上和倫敦奧運會上都取得了不錯的成績。但是，青少年體育后備人才的培養(yǎng)還是存在一些問題，使得培養(yǎng)工作每況愈下，舉步維艱。

二、青少年后備人才培養(yǎng)的難點

1.舉國體制難。

（1）嚴重缺少經(jīng)費。

隨著近些年來體育事業(yè)的發(fā)展，對于青少年后備人才的培養(yǎng)早已形成了一條完整的體系，基層體校到省隊在到國家隊。國家對這一體系付出了大量的人力物力和財力，就是為了保證國家隊各項工作能夠順利的開展。為國家隊付出的經(jīng)費沒有一絲一毫投入到基層，而省專業(yè)隊的經(jīng)費也沒有向下一級投入，從而造成了縣級體育事業(yè)的活動經(jīng)費嚴重不足，對于培訓體育后備人才遇到了經(jīng)費嚴重不足的問題。

（2）體育事業(yè)的改革帶來不利的影響。

近些年來，體育事業(yè)進行了不斷的改革，雖然曾經(jīng)的一些問題得到了有效的改善，但是對于基層體育事業(yè)來說，也帶來了不小的影響。就目前情況來看，很多地區(qū)縣級的體育部門被撤銷了，之前的管理者也就喪失了青少年體育后備人才培養(yǎng)工作的話語權(quán)、決策權(quán)。使得縣級的培養(yǎng)體育后備人才工作失去了原有的地位，在人力物力和財力上也就失去了保障，最終就造成了體育訓練無時間、無場地、無經(jīng)費的狀態(tài)。長此以往，基層體育培養(yǎng)后備人才的實施計劃就會越來越落后。

2.體教結(jié)合難。

（1）選擇教學的內(nèi)容難。

近些年來，國家重視到培養(yǎng)體育后備人才的重要性，開始進行培養(yǎng)工作，但是在培養(yǎng)的過程中，總是會遇到一些難題而影響到培養(yǎng)的工作。比如，就存在體育部門與教育部門進行結(jié)合的問題。由于我國實行的是應(yīng)試教育，學校作為培養(yǎng)教育人才的地方，自然是注重于學習，對于體育事業(yè)的發(fā)展，教師們并不看重，普遍認為是可有可無的，對于體育部門來說，想要培養(yǎng)體育后備人才，就需要選擇適合的教學內(nèi)容進行教學，所以，就需要教育部門的大力支持，如果得不到支持，培養(yǎng)體育后備人才就失去了發(fā)展的動力。因此，基層體育事業(yè)的發(fā)展受到當?shù)伢w教結(jié)合的影響。

（2）讀書訓練結(jié)合難。

很多學校由于受到應(yīng)試教育的影響，所以對于學生的日常學習時間排的滿滿的，根本就沒有時間進行體育的訓練，使得每天兩小時的訓練時間根本就達不到，并且還要由于文化課而受到教師的批評，常常會出現(xiàn)學習、訓練兩誤的情況。時間一長，就會促使體育事業(yè)與教育事業(yè)矛盾的激化，造成了體教結(jié)合工作難以順利的開展。

三、青少年后備人才培養(yǎng)的對策

1.促進教育部門與體育部門相結(jié)合的長效機制。

就現(xiàn)在情況來看，很多地區(qū)都組織開展體育競，而且在中考中也將體育成績加入了進去，對于培養(yǎng)體育后備人才起到了極大的促進作用。在升學考試的時候，優(yōu)異的體育成績會有加分項，但是存在彈性大的特點，所以應(yīng)該將激勵機制加入進去，從而充分調(diào)動教師的積極性。

2.學校領(lǐng)導要對培養(yǎng)體育后備人才進行重視。

學校是學生成長的搖籃，也是培養(yǎng)學生體育發(fā)展的地方，所以學校領(lǐng)導要對此進行重視，要組織學生定期開展體育教學，對體育教師的工作量和工作的內(nèi)容進行合理的布置，解決體育教師工作上、生活上的困難，使體育教師能夠全身心的投入到體育教學中。要對體育教師采取獎勵的制度，從而為體育事業(yè)的發(fā)展增添活力。

3.學校要加大對培養(yǎng)體育后備人才的支持力度。

想要培養(yǎng)體育后備人才，離不開學校的支持，學校是體育事業(yè)能否順利發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學校應(yīng)該為培養(yǎng)體育后備人才付出更多的精力，要協(xié)調(diào)好多方體面的關(guān)系，為體育生解決訓練場地、訓練器材和訓練經(jīng)費的問題，要創(chuàng)建良好的訓練氛圍，從而促進學生體育能力的發(fā)展。學校不能將學生所有的時間都用于學習上，要留出一部分時間給體育訓練上，只有這樣才有助于培養(yǎng)體育后備人才，因此，學校領(lǐng)導要對體育事業(yè)的發(fā)展進行重視，更要抓好體育教師隊伍的建設(shè)。

4.幫助學生擺正體育訓練的態(tài)度。

學生想要在體育事業(yè)上有所發(fā)展，首先就要擺正自己訓練的態(tài)度。對于學生來說，對體育的需求是多方面的，因此要對學生起到引導的作用，幫助學生找到正確的訓練內(nèi)容，還要幫助學生端正自己的態(tài)度，這樣有利于培養(yǎng)青少年體育后備人才。

四、結(jié)束語

綜上所述，青少年是祖國的未來，是體育事業(yè)發(fā)展的傳承人，培養(yǎng)青少年體育后備人才是國家發(fā)展的需要，有助于我國體育事業(yè)的長久發(fā)展。

參考文獻

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