淺談當(dāng)今社會薩克斯音樂發(fā)展與人才培養(yǎng)

江懌璇

【摘 要】現(xiàn)在的人們更注重對精神世界的追求，因此音樂在現(xiàn)代社會中得到了充分的發(fā)展，其中薩克斯音樂因其本身的魅力更是在社會上得到了廣大群眾的認(rèn)可，所以為了今后薩克斯音樂能夠更好地發(fā)展，培養(yǎng)薩克斯音樂人才越發(fā)顯得重要。只有薩克斯音樂人才的水平提高，薩克斯音樂的發(fā)展前景才會更開闊。

【關(guān)鍵詞】薩克斯音樂;發(fā)展;人才培養(yǎng)

中圖分類號：J621.2? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）06-0057-01

在現(xiàn)在的社會，人們的物質(zhì)生活逐漸得到了穩(wěn)定，因此，人們越來越重視精神世界的豐富，所以，音樂在如今的社會上得到了充分的發(fā)展，其中薩克斯音樂也受到了人們的關(guān)注和喜愛。為了保持住薩克斯音樂在音樂市場上的優(yōu)勢并提高占據(jù)優(yōu)勢的能力，就需要加強對薩克斯音樂人才的培養(yǎng)。薩克斯音樂人才的水平高低決定了薩克斯音樂的發(fā)展空間的大小。

一、薩克斯音樂的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）薩克斯演奏風(fēng)格以及流派的影響

薩克斯音樂至今已經(jīng)發(fā)展了長達一百多年，在其發(fā)展進程中薩克斯音樂也漸漸地有了各樣的風(fēng)格和流派。因為薩克斯音樂也要迎合大眾的口味，不斷跟進時代的腳步，在音樂中加入流行的元素以讓人們更容易接受和喜歡上薩克斯音樂。就像在人們熟悉的pop音樂中加入Jazz和具有Solo特點的J-Pop風(fēng)格，既可以讓pop音樂聽起來更舒服，緩和了之前的嘈雜，也拉近了Jazz和人們的距離，讓Jazz變得更容易讓人接受。音樂在不斷發(fā)展，流行元素不斷更新，后來J-Pop音樂因其風(fēng)格單一滿足不了人們對音樂的享受。故此，又產(chǎn)生了Fusion風(fēng)格，就是除了Jazz和Pop元素外再加入R&B元素，使音樂呈現(xiàn)出的內(nèi)容更豐富。近幾年，電音流行了起來，在Fusion風(fēng)格里再摻入電音后呈現(xiàn)的音樂作品也更受聽眾喜歡。隨著薩克斯音樂的不斷發(fā)展，薩克斯音樂的風(fēng)格越來越多樣，現(xiàn)有Country、Funk、Classical、Jazz、Blues、SlowRock、R&B等[1]。薩克斯音樂風(fēng)格的多樣擴大了人們對音樂的選擇范圍。

（二）媒體的影響因素

在社會節(jié)奏越來越快的今天，人們對生活品質(zhì)的要求也越來越高。在工作閑暇時，人們希望身心都能得到放松，消除身體和精神上的疲勞。因此，各種提供休閑娛樂的場所也隨即產(chǎn)生，娛樂業(yè)得到了發(fā)展。在如今各類網(wǎng)紅店里，常會放音樂來營造店內(nèi)的氣氛，其中薩克斯音樂是最受各位店主喜歡的一種音樂，因為薩克斯音樂更適合店內(nèi)想要塑造的輕松舒適的氛圍。薩克斯音樂也不僅僅出現(xiàn)在各個娛樂休閑場所里。在電影和影視劇中也常用到薩克斯音樂來完善作品?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)得到普及，人們的通訊設(shè)備也得到了發(fā)展，在這樣的境況下，薩克斯音樂的傳播愈發(fā)得方便和快速，其普及度也得到了提高。

二、薩克斯音樂創(chuàng)作

薩克斯音樂被人喜歡離不開優(yōu)秀的利用薩克斯進行創(chuàng)作的作品，想要創(chuàng)作出令人滿意的作品，要注意在薩克斯的音域選擇上選擇最合適、最令人舒服的，切忌因選擇不當(dāng)讓原本聽來享受的音樂變成嘈雜惹人焦躁的噪音。在選擇合適的情況下，用薩克斯吹奏出和弦音會是一場非常令聽眾享受的聽覺盛宴[2]。

三、如何培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會薩克斯音樂發(fā)展的人才

（一）明確音樂目標(biāo)

在音樂的領(lǐng)域里是沒有國度的，演奏薩克斯是一項技能，但更多的是一門藝術(shù)，我們吹薩克斯來創(chuàng)造藝術(shù)。教師在教授學(xué)生時要注意以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們感悟音樂，幫助他們在音樂里體悟出屬于自己的心得。藝術(shù)是不能缺少創(chuàng)新的，學(xué)生又是未來薩克斯音樂領(lǐng)域中的新鮮血液，幫助他們樹立對音樂的認(rèn)知就顯得至關(guān)重要，要讓他們知道吹奏薩克斯是一門技能，更是一門藝術(shù)。

（二）強化音樂興趣

不論學(xué)習(xí)什么，興趣都是最好的老師。教師在教授薩克斯時除了教給學(xué)生吹奏薩克斯的技巧和樂理知識外，還要注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，尤其是面對初學(xué)者。要讓學(xué)生愛上薩克斯音樂，這樣學(xué)生才會主動練習(xí)薩克斯，主動學(xué)習(xí)所學(xué)到的技巧和樂理知識。如果，教師忽略培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)薩克斯的興趣，只注重學(xué)生是否掌握了吹奏薩克斯的技能，有可能會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)薩克斯產(chǎn)生厭煩，體會不到薩克斯音樂的美妙。而且單一注重技巧，就使得薩克斯只是一件工具，缺少了藝術(shù)的靈氣。

（三）注重教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整教學(xué)方法

教師在教學(xué)的過程中要注意自己的教學(xué)質(zhì)量，確保每節(jié)課的內(nèi)容都能夠讓學(xué)生消化理解，在教學(xué)過程中要根據(jù)每個學(xué)生的特點適時調(diào)整自己的教學(xué)方法，注意因材施教，鼓勵學(xué)生思考，發(fā)表自己對音樂的見解和看法，幫助學(xué)生尋找到屬于自己的音樂道路[3]。教師在教授薩克斯的時候切忌對學(xué)生的薩克斯演奏風(fēng)格做出干預(yù)。音樂教育不是歸一的加工廠，教授音樂的意義是鼓勵學(xué)生根據(jù)自己適合的風(fēng)格創(chuàng)造出不一樣的藝術(shù)，教師要提高教學(xué)質(zhì)量，教給學(xué)生感受音樂的靈魂與魅力。

現(xiàn)在，薩克斯音樂良好的發(fā)展離不開對音樂友好的社會環(huán)境，也離不開優(yōu)秀的薩克斯演奏家們的努力與探索。固步自封會導(dǎo)致退步，故此，我們在前輩們打下的基礎(chǔ)上要不斷鞭策自己進步，為薩克斯的發(fā)展?fàn)幦〉礁蟮目臻g。

參考文獻：

[1]鄭益鯤，王金禹，郭浩然.薩克斯教學(xué)方法的策略分析[J].當(dāng)代音樂，2018（01）.

[2]張博.淺談薩克斯重奏藝術(shù)在高校素質(zhì)教育中的實踐[J].黃河之聲，2016（16）.

[3]叢文軍.薩克斯教學(xué)存在的問題與對策[J].藝術(shù)科技，2017（03）.