老年護理專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)指導工作的思考與探索

牛潔

摘 要：通過對老年護理行業(yè)情況的分析，探討了現(xiàn)階段老年護理行業(yè)的就業(yè)前景和該專業(yè)就業(yè)現(xiàn)存問題，并深入地分析了目前高校在老年護理專業(yè)就業(yè)指導方面存在的部分問題，提出了意見對策，對提高學校老年護理專業(yè)就業(yè)率具有一定指導意義。

關鍵詞：人口老齡化加劇 老年護理專業(yè) 就業(yè)指導 畢業(yè)生就業(yè)

隨著社會的發(fā)展，人們的生活質量不斷提高，人類平均壽命普遍延長，人口老齡化逐漸加劇，老齡化社會的到來是當今世界一個重要的社會問題[1]。老年人養(yǎng)老也成為社會關注的重要焦點，同時國家也出臺了一些關于養(yǎng)老方面的政策和規(guī)定大力支持我國養(yǎng)老事業(yè)，在養(yǎng)老服務體系方面加大財政資金投入和基礎設施的建設，努力為我國老年人營造一個良好的養(yǎng)老環(huán)境，同時也促使我國養(yǎng)老護理行業(yè)逐漸發(fā)展起來。

一、我國老年護理行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

1.我國老年護理行業(yè)服務體系不完善

我國社會老年護理機構主要以老年福利院、敬老院、養(yǎng)老院等多種形式為主。主要針對老年人的基礎生活護理，對于生活質量要求較高的老年人，目前大部分養(yǎng)老機構的服務體系還不能滿足。

我國老年護理行業(yè)發(fā)展還比較滯后，隨著我國老齡化速度加快，老年人口數(shù)量增加，社會養(yǎng)老機構的床位遠遠低于老年人口的總數(shù)，只能滿足一小部分人，床位數(shù)與老年人口數(shù)比例失衡。

2.老年護理機構缺乏專業(yè)性

老年人隨著年齡增長，身體各項器官功能逐漸衰退，并且存在多種疾病或一些慢性疾病，需要通過不同形式的長期護理才能維持身體基本健康，但目前能夠為這些老年人提供專業(yè)的護理服務和一些專業(yè)醫(yī)療設備的養(yǎng)老機構卻很少，很多養(yǎng)老機構服務體系建設還處于初級階段，養(yǎng)老護理人員普遍存在學歷低、年齡普遍偏大、專業(yè)素質低的現(xiàn)象，很多護理人員通過短期地培訓即上崗，甚至無證上崗，不具備過硬的專業(yè)知識，對于一些專業(yè)的護理知識或技能還很欠缺，專業(yè)水平、業(yè)務能力、服務質量還不能滿足服務對象的要求。

3.老年護理機構與專業(yè)護理人員供求不平衡

一方面老年護理機構急需大量的專業(yè)養(yǎng)老護理人才，另一方面大量的養(yǎng)老護理專業(yè)畢業(yè)生面臨就業(yè)困難的嚴峻形勢，畢業(yè)生就業(yè)主要集中在三甲以上的大醫(yī)院或一些大城市的養(yǎng)老機構。一些社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴重缺乏養(yǎng)老護理的專業(yè)人才，導致這些地方出現(xiàn)人才供求不平衡的現(xiàn)象。

二、老年護理專業(yè)就業(yè)前景

隨著社會的發(fā)展，人們的生活越來越好，對生活質量要求更高，老年人也不例外，對于養(yǎng)老生活不僅要求養(yǎng)老護理人員具備專業(yè)的質素，還要具備一些專業(yè)的護理技能，不僅對于老年人日常生活的護理，還有心理上和精神上的護理甚至一些疾病的專業(yè)護理，因此對于老年護理專業(yè)人才需求量更大。

為了滿足日益增長的老人健康及醫(yī)療護理需要，各個高校及中職學校開設養(yǎng)老護理專業(yè)，通過培養(yǎng)大量從事老年護理專業(yè)人才，來應對我國老齡化社會的到來，老年護理專業(yè)教育是社會所需，擁有廣闊用人市場，該專業(yè)將大有發(fā)展前景[2]。

三、老年護理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)存問題

1.畢業(yè)生就業(yè)期望值過高

很多學生畢業(yè)的時候就業(yè)范圍比較狹窄，大多數(shù)學生選擇醫(yī)療衛(wèi)生機構和養(yǎng)老機構為主，學生期望值比較高，就業(yè)范圍主要選擇集中在大城市或三甲以上醫(yī)院，但學生自身的素質、能力、學歷要求達不到醫(yī)院的要求導致學生高不成低不就。

2.畢業(yè)生就業(yè)具有盲目性

部分學生畢業(yè)選擇工作時存在著誤區(qū)甚至沒有保持良好的心態(tài)，認為從事老年護理行業(yè)就是去照顧老年人飲食起居，工作辛苦，環(huán)境差，和保姆的工作沒什么區(qū)別，最后毀約現(xiàn)象比較嚴重。很多畢業(yè)生就業(yè)方向不明確，都希望到大城市或大的養(yǎng)老機構工作，環(huán)境好，待遇高。而不愿意到基層城鎮(zhèn)工作，導致不發(fā)達地區(qū)養(yǎng)老護理員的崗位人才缺乏嚴重。

3.學校缺乏完善的就業(yè)指導服務體系

一方面很多高校對于老年護理專業(yè)開設年限較短，在學生畢業(yè)就業(yè)指導方面經(jīng)驗不足，就業(yè)指導老師也缺乏豐富的就業(yè)知識，往往只通過QQ群發(fā)布一些招聘信息，對于學生就業(yè)方向卻沒有做很好的指導或引導。

另一方面學校對于就業(yè)信息來源渠道單一，很多就業(yè)信息都是通過用人單位自己找上門來，學校處于被動狀態(tài)，沒有主動與用人單位聯(lián)系和溝通，導致學生就業(yè)面選擇狹窄，然而一些老年服務機構向社會招聘有專業(yè)知識的護理人員，應征者寥寥無幾。

四、對做好老年護理專業(yè)就業(yè)指導工作的思考

1.完善學校就業(yè)指導體系

要做好學校就業(yè)指導工作，首先要完善學校就業(yè)指導體系，成立專門的就業(yè)指導部門及教師隊伍，就業(yè)指導教師隊伍應由一些老年護理相關專業(yè)教師組成，在就業(yè)方面可以給學生更多地指導。

其次，學校應該為就業(yè)指導教師提供更多培訓機會，掌握更多就業(yè)指導方面的技巧，以便在學生就業(yè)指導方面更加深入徹底。

2.主動與用人單位聯(lián)系和溝通

每年各高校都會組織大型雙選會，借此機會主動與一些養(yǎng)老機構或老年醫(yī)院等用人單位聯(lián)系和溝通，加強與用人單位的合作，建立更多的就業(yè)實習基地，給學生提供更多實習就業(yè)機會。每年還可以通過看望實習生走訪用人單位，了解學生實習情況，從而推薦學生就業(yè)，為畢業(yè)生開拓就業(yè)渠道。

學校還可以充分利用校友資源或網(wǎng)絡資源，收集更多的用人單位招聘信息，通過各種網(wǎng)絡平臺宣傳或組織專場招聘會，為學生提供更多就業(yè)崗位。

3.加強學生專業(yè)教育

在校期間，在專業(yè)課程安排上，可以為老年護理專業(yè)學生增加一些到養(yǎng)老服務機構或醫(yī)院見習的機會，讓學生從入校就對該專業(yè)有一定的了解，消除學生對該專業(yè)社會地位消極的看法，更加明確學習的方向，不至于畢業(yè)選擇就業(yè)單位時出現(xiàn)盲目的現(xiàn)象。

結語

老齡化社會的到來，老年護理專業(yè)也是應社會而生，擁有較廣闊的人才市場，雖然目前從事老年護理行業(yè)的專業(yè)人才較少，但通過各學校正確引導學生正確的就業(yè)觀，樹立正確的就業(yè)方向，相信很快就能滿足老齡社會對老年護理人才的需求。

參考文獻

[1]汪正艷.人文關懷在手術室老年患者護理中的應用[J].中國中醫(yī)藥咨訊，2010，（9）.

[2]張燁，汪玉嬌.老年服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].職業(yè)教育研究，2016，（3）.