新時期初中體育教學與“互聯(lián)網(wǎng)+”的結合分析

魏凱軍

摘 要：從當前時代發(fā)展來講，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為一個時代主流趨勢，在這樣的背景下，就應該將“互聯(lián)網(wǎng)+”的手段和教育教學結合起來，以“互聯(lián)網(wǎng)+”渠道實現(xiàn)教育教學活動的重構，最大程度提升教育教學的有效性。對此，首先分析“互聯(lián)網(wǎng)+”給初中體育教學帶來的積極影響，然后探討具體的結合策略，希望可以給初中體育教師一些參考幫助。

關鍵詞：初中體育;“互聯(lián)網(wǎng)+”;積極影響;結合策略

體育課程在初中階段是一門重要的課程，對于培養(yǎng)學生的體育技巧，鍛煉學生身體素質都具有積極的作用。不過，從目前實際來講，初中體育教學陷入了一些僵化的局面之中，教學方法和手段偏向于傳統(tǒng)，不能對學生產(chǎn)生積極的教學作用。因此，就可以基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的手段，對初中體育教學實現(xiàn)創(chuàng)新，從而有效提升體育教學的有效性。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”給初中體育教學帶來的積極影響

對于初中體育教學來講，“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠產(chǎn)生多方面的積極作用，這是體育教師需要清楚認識的。具體來講，“互聯(lián)網(wǎng)+”可以從三個方面對初中體育產(chǎn)生積極的影響。第一，可以拓展教學內容。從互聯(lián)網(wǎng)的內容構成來講，體育是一個非常重要的板塊，在很多網(wǎng)絡平臺中，都存在大量的體育內容，這給初中體育教學提供了豐富的資源。在進行教學實踐的過程中，就可以將網(wǎng)絡上的體育資源引入課堂，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”資源拓展體育教學的內容，實現(xiàn)教學的創(chuàng)新。第二，可以優(yōu)化教學方法。除了拓展教學內容之外，“互聯(lián)網(wǎng)+”還可以從教學方法這個層面帶來積極的影響。具體來說，在以往的體育教學中，教學方法就是以教師口述、示范和學生練習這樣一個模式為主，較為理論化和表面化。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”，就可以給初中體育教學提供全新的教學方法，從而有效提升教育教學的有效性。第三，“互聯(lián)網(wǎng)+”可以實現(xiàn)課內與課外的拓展，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”渠道在課外對學生進行引導培養(yǎng)，讓學生在課外可以有效保持體育運動和鍛煉，形成良好的體育鍛煉習慣，實現(xiàn)綜合性的有效發(fā)展。

二、初中體育教學與“互聯(lián)網(wǎng)+”的有效結合

鑒于“互聯(lián)網(wǎng)+”所具備的積極作用，對于初中體育教學來講，就需要將“互聯(lián)網(wǎng)+”這一渠道利用起來，對體育教學展開創(chuàng)新，最大程度提升體育教學的有效性，使其可以在新時期取得更好的教學效果。

（一）通過“互聯(lián)網(wǎng)+”資源拓展體育教學內容

在初中體育教學中，要對“互聯(lián)網(wǎng)+”進行運用，應該從教學內容這個方面出發(fā)，將“互聯(lián)網(wǎng)+”資源引入體育課堂中，對教學內容實現(xiàn)有效的拓展創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個豐富充實的體育學習環(huán)境，讓學生可以學習到更多知識。比如，對于籃球項目的教學來講，在當前教學活動中，教學內容集中在籃球技巧這個方面，也就是對學生進行運球、投籃、傳球等方面的技巧教學。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，就可以從網(wǎng)絡上拓展籃球發(fā)展歷史、各國籃球聯(lián)賽介紹、籃球球星介紹等各種各樣的教學內容。通過這些內容，能夠讓課堂教學的內容更加飽滿，可以讓學生學到更多體育知識，這樣有助于推動學生的綜合發(fā)展。在其他體育項目的教學中，也可以從這些不同的方面出發(fā)，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”引入不同的內容拓展體育教學，打造一個完善的體育課堂。

（二）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”手段創(chuàng)新體育教學方法

除了進行體育教學內容的拓展創(chuàng)新之外，在教學方法這個方面，也可以基于“互聯(lián)網(wǎng)+”手段來創(chuàng)新教學方法，讓體育教學可以呈現(xiàn)出全新的面貌。首先，可以基于新媒體視頻輔助課堂講解。在以往的課堂中，對于體育技巧知識的講解，往往是教師口述，這種方法就較為理論化，學生難以形成直觀認識。因此，就可以借助新媒體視頻，結合視頻對相關的體育知識展開講解，這樣結合具體的畫面，就可以讓學生對相關知識形成有效的認識了解。其次，結合專業(yè)體育訓練視頻指導學生訓練。在體育課程中，學生不僅需要掌握基本的理論知識，還需要通過訓練掌握具體的技巧。在訓練過程中，就可以結合互聯(lián)網(wǎng)上的專業(yè)體育視頻，讓學生對照視頻檢查自身的技術動作是否標準，然后對照視頻調整自身的技術動作，確?？梢愿訕藴屎蛯I(yè)，提高訓練效果。

（三）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”向課外延伸體育教學

初中體育教學，不能僅僅局限于課內，還需要讓學生在課外也進行體育學習和鍛煉。因此，就可以利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，構建體育拓展空間。第一，可以基于微信公眾號這個平臺，構建專門的體育學習平臺，每天向學生推送一些體育資訊，讓學生在課外通過手機獲取這些資訊。第二，可以借助網(wǎng)絡小視頻功能，讓學生每天通過小視頻進行體育鍛煉打卡，在微信群里每天分享自己的體育運動視頻，通過這樣的方式，讓學生逐步形成體育鍛煉的習慣。

在初中體育課程教學中，體育教師需要認識到“互聯(lián)網(wǎng)+”給體育教學帶來的積極作用，然后立足課堂教學的實際情況，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與體育教學有效結合起來，最大程度創(chuàng)新教學活動，讓初中體育課程可以取得更好的教學效果。

參考文獻：

[1]黃輝.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學變革的實踐研究[J].田徑，2017（4）：44-45.

[2]林洋，付佳.“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下中學體育教學改革路徑探析[J].電腦迷，2018，94（5）：113.

[3]申瑞普.兩會背景下對“互聯(lián)網(wǎng)+校園體育”發(fā)展現(xiàn)狀的調查與研究[J].體育科技文獻通報，2019，27（1）：128-129.

編輯 王彥清