基于志愿服務(wù)的高校學(xué)生思想政治工作研究

張名揚(yáng) 韓志強(qiáng) 徐雙燕

【摘要】志愿服務(wù)是推動高校思政教育工作的重要方式，在豐富高校學(xué)生課余文化生活、增強(qiáng)高校思政教育時效性、深化社會主義核心價值觀的培育等方面發(fā)揮了重要作用。本文基于實踐育人的視角，闡明了完善志愿服務(wù)的方式，提出了增強(qiáng)高校思政教育的建議。

【關(guān)鍵詞】立德樹人 志愿服務(wù) 思政教育

【基金項目】本文系浙江工商大學(xué)2017年度校高等教育研究課題“基于志愿服務(wù)的高校學(xué)生思想政治工作研究”（項目編號：Xgy17040）研究成果。

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）44-0058-02

立德樹人是教育的根本任務(wù)，是全國高校共同面對的重大時代命題。習(xí)近平總書記指出：“要堅持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！备咝Ｋ颊逃仨氉プ±硐胄拍铊T魂這個關(guān)鍵，將志愿服務(wù)納入高校思想政治教育，作為對大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育的新平臺和實施素質(zhì)教育的有效途徑。

思政教育是一項春風(fēng)化雨、潤物無聲的長期工程，不能單純的依靠思想引領(lǐng)、道德教育等空泛的理論知識，還要針對高校學(xué)生的特點、愛好、需求等實在的人格特征進(jìn)行引導(dǎo)，幫助高校學(xué)生成長成才，最終達(dá)到立德樹人的目的。

一、志愿服務(wù)育人功能的現(xiàn)實價值

（一）志愿服務(wù)是思想政治教育的題中之義

高校學(xué)生可以通過志愿服務(wù)，用自己的雙眼認(rèn)識社會，用自己的雙手服務(wù)社會，用自己的雙腳丈量社會。參與志愿服務(wù)是使高校學(xué)生達(dá)到思政教育目標(biāo)的實踐過程，是高校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀和參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。

（二）志愿服務(wù)是學(xué)生自我教育的必然途徑

服務(wù)精神和奉獻(xiàn)精神是志愿服務(wù)活動的宗旨，不僅契合高校學(xué)生的特點和社會發(fā)展的需求，而且把個人價值與社會價值有機(jī)融合，滿足了高校學(xué)生自我實現(xiàn)的需要。在志愿服務(wù)的過程中，高校學(xué)生可以通過自我總結(jié)、自我反思、自我提高等方式，不斷提升自身的實踐技能和思想境界，是其實現(xiàn)自我教育的必然途徑。

（三）志愿服務(wù)是綜合素質(zhì)提高的有效措施

志愿服務(wù)是高校學(xué)生社會化教育的重要組織部分，不僅幫助高校學(xué)生從封閉的校園環(huán)境中走出來，還可以通過廣闊社會平臺奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)群眾。幫助高校學(xué)生端正學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，磨煉吃苦耐勞的精神，體驗市井生活的百態(tài)，實現(xiàn)了綜合素質(zhì)的提升。

二、志愿服務(wù)育人功能的現(xiàn)狀分析

（一）缺乏組織保障，志愿服務(wù)活動缺乏持續(xù)性

當(dāng)前許多高校志愿服務(wù)活動缺乏統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)以及專業(yè)的培訓(xùn)，導(dǎo)致志愿服務(wù)內(nèi)容單一，服務(wù)質(zhì)量不高，志愿者大量流失，導(dǎo)致志愿服務(wù)粗放發(fā)展，缺乏長效服務(wù)機(jī)制，育人功能無法得到充分發(fā)揮。

（二）缺乏宣傳途徑，志愿服務(wù)活動缺乏影響性

高校志愿服務(wù)活動缺乏宣傳意識，對志愿服務(wù)的宣傳不到位，未形成濃厚的宣傳氛圍。遇到“雷鋒月”、國際志愿者日等活動，短期內(nèi)涌現(xiàn)出大量宣傳報道，平時則缺乏對志愿活動長期的包裝宣傳。宣傳報道大多局限于校級媒體，許多有意義的志愿活動無法被公眾知曉。

（三）缺乏社會支持，志愿服務(wù)活動缺乏多樣性

高校志愿服務(wù)的主要形式還停留在“自娛自樂”的階段，缺乏社會的扶持，志愿者參與面窄，參與不深。許多志愿服務(wù)還停留在較為膚淺的社會公益和便民服務(wù)上，不能發(fā)揮高校志愿者的特色，活動流于形式。

三、志愿服務(wù)育人功能的完善路徑

（一）緊緊依靠黨團(tuán)組織的主力軍，不斷豐富高校思政教育的多樣性

黨團(tuán)組織可以將松散的高校志愿者組織起來，將志同道合的學(xué)生凝聚到同一個社團(tuán)里，更富有針對性的開展培訓(xùn)指導(dǎo)，組織志愿活動，形成志愿服務(wù)長效機(jī)制，保證志愿服務(wù)活動的持續(xù)性和多樣性。此外，黨團(tuán)組織還可以選拔志愿服務(wù)優(yōu)秀團(tuán)隊，給予先進(jìn)志愿服務(wù)者以物質(zhì)獎勵和精神嘉獎，充分調(diào)動高校學(xué)生的積極性、主動性，切實增強(qiáng)育人功能。

（二）牢牢把握宣傳輿論的主旋律，切實增強(qiáng)高校思政教育的指向性

媒體是高校思政工作必須牢牢把握的主陣地，通過媒體宣傳，可以大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，將思政工作融入于一個個鮮活的案例中，切實增強(qiáng)思政工作的感染力，在高校中營造積極開展志愿服務(wù)的濃厚氛圍。同時，應(yīng)當(dāng)利用新媒體途徑，通過微電影、直播、H5等高校學(xué)生喜聞樂見的方式對志愿服務(wù)進(jìn)行弘揚(yáng)，鼓勵更多的學(xué)生走出校園走入社會，感受志愿服務(wù)帶來的樂趣和滿足。

（三）全面擴(kuò)大服務(wù)社會的主戰(zhàn)場，持續(xù)推進(jìn)高校思政教育的長效性

志愿服務(wù)不能囿于高校這一小塊象牙塔，而應(yīng)帶領(lǐng)廣大高校志愿者投身于服務(wù)社會、服務(wù)群眾的廣闊天地中。與社區(qū)、養(yǎng)老院、科技館、醫(yī)院、鄉(xiāng)村等建立長期合作關(guān)系，為高校學(xué)生搭建固定的實踐平臺，讓高校志愿者通過多樣化的志愿服務(wù)活動融入社會，了解社會。同時，促使高校學(xué)生在志愿服務(wù)中鍛煉與未來職業(yè)發(fā)展相關(guān)的技能，幫助他們在服務(wù)中磨煉優(yōu)秀品格、提高專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，為大學(xué)生志愿服務(wù)育人的長期性和穩(wěn)定性提高保障。

作者簡介：

張名揚(yáng)，生于1992年1月，男，漢族，河南周口人，研究方向：思想政治教育。

韓志強(qiáng)，生于1979年10月，男，漢族，河北宣化人，研究方向：思想政治教育。

徐雙燕，生于1988年3月，女，漢族，浙江舟山人，研究方向：思想政治教育。