高校大學生思想政治教育管理的新模式探究

賀璐

摘 要：如何授好高校的思想教育課一直以來是高校思政教師探究的課題。創(chuàng)新思政教育管理，提高工作實效是搞好高校大學生思想政治教育工作的重要保證。在這里，筆者結(jié)合自己的工作實踐，與大家分享在大學生中開展思想政治教育管理的新模式探究的點滴感悟。

關(guān)鍵詞：高校教育 思想政治 教育管理 新模式

教育、受教育是每個人成長的必然經(jīng)歷 ，通過各個不同階段，較系統(tǒng)的文化理論學習加社會實踐活動，幫助人樹立正確的人生觀、 價值觀和世界觀，高校階段也是一樣，并且更為重要，因為高校學子的人生觀、價值觀、世界觀日期趨成熟，就要步入社會生活大熔爐，所以高校更應(yīng)該適應(yīng)時代要求，積極探究大學生思想政治教育管理新模式，給大學生以新的思楊教育工作，尤其是思想政治有偏差的學生需要及時糾正。[1]

怎樣在高校大學生思想政治教育管理課程中進行新模式探究？在實踐中筆者是嘗試在三方面入手：

一、深刻認識思政教育課堂的特點

高校思想政治教育管理課堂整體來看有如下特點：

1.內(nèi)容廣泛

高校思想政治教育是對大學生進行思想政治教育的重要過程，課程內(nèi)容涉及生活中的各個方面，諸如：馬克思主義理論、 中國近現(xiàn)代史、 毛特東特色社會主義等，還有鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀等，它們都蘊含著深刻的哲學道理，是偉大的思想家智慧的結(jié)晶， 它需要人們?nèi)W習研究、實踐應(yīng)用。[2]

2.注重品德教育

高校大學生不僅要掌握專業(yè)的思想政治知識， 還必須培養(yǎng)有高尚的政治情操，這校的學生步入社會才會擔當起建設(shè)設(shè)祖國有大任。 “小勝靠智， 大勝靠德”這話有深刻的道理。 在高校思想政教育管理工作中，我們要始終貫徹培養(yǎng)大學生高尚品德的思想政治情操，使學生具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3.哲學、抽象性較強

高校思想政治課程內(nèi)容多，哲學深奧，抽象性強，學習研究起來比較枯燥，如馬克思基本原理， 我們的生活中雖然處處可見它所蘊含的道理，但知識理論層面特別抽象，就讓學生們感覺枯燥無趣。

二、認真分析高校思想政治教育管理的現(xiàn)狀及存在的問題

現(xiàn)狀及問題一：思想政治教育陳舊單向的教學管理模式效率低

思想政治課程教育方式陳舊，甚至有此過時，雖有研究和探索，但不大膽，課程改革的教育法學法不大膽，不能做到與時俱進。大多輔導(dǎo)教師不自覺地還在運用傳統(tǒng)的單一的教學方式在講臺上施教， 學生被動地接受， 學生們也只是重在關(guān)注考試的結(jié)果是不是合格過關(guān)， 忽略了整個學習研究和探究的過程，其實過程比結(jié)果更重要，思想政治素質(zhì)是在過程中逐步形成的，當然理論不過關(guān)也是不行的，重視了過程，講究了方法，正確的人生價值觀得以形成，理論不合能達到這校的效果嗎？因此我們應(yīng)該注重學生學習過程中的的思想政治教育工作而不是為了讓學生應(yīng)付考試而學習。 往往傳統(tǒng)的教育模式耗費了師生大量的時間和精力，但收到的思想政治教育效果卻達不到教育目標。

現(xiàn)狀及問題二：思想政治教學過程中“以人為本”不充分

教育工者也是一個管理者，還是一個服務(wù)者，教學過程中很容易就是注重教學和自身的教師身份，卻忽略了思政教育過程中對學生的人文關(guān)懷。事實上，在教學的過程中我們更應(yīng)該把學生的學習特點和年齡特點結(jié)合起來，給予必要的人文關(guān)懷，這校才能在思政教育工作中收到事半功倍的效果。

現(xiàn)狀及問題三：思想政治教育管理運行機制欠合理

當前大多高校更注重科研工作和教學工作，忽視思政管理工作，或者說是管理工作不精細不到位。在管理工作中權(quán)力過于集中，財力不能全額到位，日常的管理缺少科學機制，各管理環(huán)節(jié)不系統(tǒng)， 管理人員不穩(wěn)定，服務(wù)熱情低，新的管理模式難以形成。

三、從特點出發(fā)，從現(xiàn)狀問題入手，探究改革思想政治教育工作管理新模式

1.注重人文關(guān)懷

改進傳統(tǒng)方式傳統(tǒng)， 從事思想政治教育的工作者不應(yīng)該忘記自身是也是一名管理者的身份，要緊密配合學校黨政團開展管理工作。要時刻牢記施教、管理都是為人民服務(wù)，要把服務(wù)落實到所承但的各個工作細節(jié)中，工作要敬業(yè)，管理要精細，服務(wù)要優(yōu)質(zhì)。思組織開展想政治教育管理工作時，增強親民力， 重視關(guān)注大學生的情感等，人文關(guān)懷到位，更有利于才能建立和諧的工作氛圍，提高思想政治教育管理的工作效率。[3]

2.以學生為中心

高校思政教育管理工作要靠各部門，各領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、工作者團結(jié)協(xié)作共國完成的，需要時間、財力和人力， 管理工作者要改變現(xiàn)有的管理模式，必須牢固樹立以人為本的思想，高校中的人就是大學生，要學生管理將提到中心位置，達到教與自教完美結(jié)合， 才能提高管理工作效率。

3.突出與時俱進

高校思想政治教育工作必須理論與實踐相結(jié)合，要把突出與時俱進新作風作為管理者工作者追求的新境界。當今時代是一個信息快速變革的的新時代，實際工作中，要善于更新生活中接觸到各種各樣的信息， 在思政教育管理工作中及時完善新內(nèi)容，改變新方法，善于利用信息化的優(yōu)勢了解師生的思想新動態(tài)， 創(chuàng)建師生交流網(wǎng)絡(luò)平臺，管理者與被管理者多渠道即時溝通，為思政教育管理工作提供有效的幫助， 提高管理工作的實踐性。

結(jié)語

思想政治教育管理是各高校的重要課程，它能促使教育管理者和工作完成既教書又育人的光榮使命。我們要深刻認識新特點，研究新現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)新問題，從而與時俱進，開拓進取、創(chuàng)新模式， 解決問題，做好大學生的思想教育工作，完成時代賦予我們的重要使命，其具有重要的意義。做好了學生思想政治工作，人的思想武裝有了保障，培養(yǎng)殖出來的人才是符合現(xiàn)代社會所需要的高素質(zhì)人才，年輕的一代才是有希望的一代，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才會實現(xiàn)。

參考文獻

[1]孟翔.現(xiàn)階段大學生思政教育工作面臨的問題及對策分析[J].理論觀察.2014.12.

[2]吳豪偉，于成文.理工科高校教師思政教育工作方式探索與實踐[J].北京教育（高教版）.2014.04.

[3]李會平.獨立學院思想政治理論課互動式教學特色模式的探索和構(gòu)建——以中國近現(xiàn)代史綱要課為例[J].職業(yè)2015.02.