關(guān)于石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)的探討

王彥

摘要：在現(xiàn)代能源管理體系中，石油企業(yè)依然處于支柱性地位，與此同時(shí)，安全教育培訓(xùn)工作對于石油企業(yè)發(fā)展而言也具有至關(guān)重要的意義。從員工角度出發(fā)，創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)工作，對于提升石油企業(yè)綜合管理水平至關(guān)重要，也是保障石油產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基。

Abstract： In the modern energy management system， oil companies are still in a pillar position. At the same time， safety education and training work is also of vital importance to the development of oil companies. From the perspective of employees， innovative safety education and training work is essential for improving the comprehensive management level of oil companies， and is also the foundation for safeguarding the development of the petroleum industry.

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；員工管理；安全教育；職工培訓(xùn)

Key words： oil companies；employee management；safety education；staff training

中圖分類號：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）29-0091-02

0 引言

石油資源是現(xiàn)代社會(huì)中作為重要的能源類型，同時(shí)石油產(chǎn)業(yè)也是高危產(chǎn)業(yè)，存在諸多安全生產(chǎn)隱患。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)多元化思想不斷涌現(xiàn)，對傳統(tǒng)石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。在安全教育實(shí)踐中，普遍存在理念滯后和培訓(xùn)模式缺乏創(chuàng)新的問題，制約了石油企業(yè)綜合管理效能的提升。深入分析石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)存在的問題，是進(jìn)行工作體系創(chuàng)新的前提條件[1]。首先，石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作缺乏制度上的優(yōu)化設(shè)計(jì)，規(guī)則體系沒有完全建立起來，仍存在很多管理上的漏洞，存在基礎(chǔ)不牢的問題。其次，石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)不適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，沒有充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和社會(huì)思想的發(fā)展，存在一定的滯后性。再次，石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)缺乏強(qiáng)有力的人才支撐，存在專業(yè)化人才缺失的問題。在開展石油企業(yè)管理過程中，要注重安全教育培訓(xùn)工作，提升員工的安全防范意識，實(shí)現(xiàn)安全教育培訓(xùn)目標(biāo)，為石油企業(yè)的安全發(fā)展保駕護(hù)航。

1 提升石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)水平的重要意義

在石油企業(yè)工作體系中，安全教育培訓(xùn)占據(jù)著核心地位，對于整體發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。在開展石油企業(yè)工作的實(shí)踐中，經(jīng)過多年發(fā)展，在安全教育培訓(xùn)方面已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，但是也仍存在一定的不足，通過強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，構(gòu)建現(xiàn)代科學(xué)體系，可以提升鐵路安全運(yùn)輸?shù)木C合效果，滿足現(xiàn)代石油企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。在實(shí)踐中，固守傳統(tǒng)的模式必然帶來落后，要基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)，通過優(yōu)化配置與組織調(diào)動(dòng)，充分認(rèn)識到安全教育培訓(xùn)的重要價(jià)值，提升石油企業(yè)綜合效能。從傳統(tǒng)視角來看，石油企業(yè)安全培訓(xùn)工作體系已經(jīng)相當(dāng)完善，而且也積累了豐富的安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，需求日益多樣化，局面日趨復(fù)雜化，這對于石油企業(yè)工作來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)新變化，提升管理效能，是提升體系綜合安全教育培訓(xùn)效能的關(guān)鍵?；诖耍瑢で蟾鼉?yōu)化的安全教育培訓(xùn)路徑，既是適應(yīng)管理發(fā)展的需求，也是提升綜合管理水平和要求的必然路徑[2]。

2 新常態(tài)對石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)的影響

2.1 員工思想日趨多元化 在新常態(tài)時(shí)代，員工的安全信息需求正在發(fā)生變化，這種變化集中體現(xiàn)在員工思想上。在傳統(tǒng)的信息傳播機(jī)制下，員工通過傳統(tǒng)渠道獲取安全教育信息，接受的思想相對較為單一，個(gè)人需求比較容易得到滿足。隨著新常態(tài)信息技術(shù)的發(fā)展，員工獲取信息的渠道不斷拓寬，接受了更多的現(xiàn)代思想，特別是多元思想的影響，思維認(rèn)知更加多元化，這是新常態(tài)時(shí)代傳統(tǒng)石油企業(yè)安全培訓(xùn)工作面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。

2.2 安全信息傳播渠道多樣化 隨著新常態(tài)的快速發(fā)展，石油企業(yè)行業(yè)正呈現(xiàn)出“去中心化”的發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)安全教育模式在過去一直處于主導(dǎo)地位，把握著安全信息傳播渠道，但是隨著新常態(tài)的發(fā)展，多種自媒體等平臺(tái)紛紛出現(xiàn)，石油企業(yè)培訓(xùn)的思維主導(dǎo)地位受到了挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出多樣發(fā)展的態(tài)勢，在這樣的背景下，如何在信息傳播渠道多樣化的背景下把握石油企業(yè)安全培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律，對于石油企業(yè)而言具有重要意義。

2.3 傳統(tǒng)安全培訓(xùn)機(jī)制受到挑戰(zhàn) 新常態(tài)帶來的不僅僅是技術(shù)上的變革，同時(shí)也帶來了整個(gè)石油企業(yè)體系的變化。在傳統(tǒng)石油安全信息培訓(xùn)傳播體系下，通過把握石油企業(yè)的信息發(fā)布，調(diào)整信息傳播規(guī)則，就可以對整個(gè)安全信息體系進(jìn)行管理，但是隨著新常態(tài)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人開始成為安全信息發(fā)布主體，安全信息管理成為一個(gè)難題，進(jìn)一步提升石油企業(yè)安全管理的能力，實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)與新常態(tài)的融合，也是現(xiàn)代石油企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵。

3 當(dāng)前石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)存在的問題

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的不斷發(fā)展，對石油企業(yè)安全教育提出新的要求，現(xiàn)階段的石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)面臨的現(xiàn)實(shí)困境制約著員工安全素質(zhì)教育水平的進(jìn)一步提升。目前石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)主要存在以下幾方面的問題。

3.1 員工安全教育培訓(xùn)觀念陳舊，無法適應(yīng)新常態(tài)發(fā)展形勢 在安全管理實(shí)踐中，石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)普遍存在工作理念落后，工作模式缺乏創(chuàng)新的問題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)展新常態(tài)，對于石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)工作也提出了新的要求和挑戰(zhàn)，同時(shí)對于員工安全教育培訓(xùn)也提出了新的要求，作為員工安全教育培訓(xùn)工作者，如果不能從理念和模式入手，創(chuàng)新工作思維和工作方法，則無法適應(yīng)新形勢的要求，無法實(shí)現(xiàn)總體工作效能的提升。

3.2 員工安全教育培訓(xùn)能力欠缺，影響了管理工作的質(zhì)量 石油企業(yè)員工一般都有著自己的安全工作習(xí)慣，也有自己的安全行為理念，且個(gè)人風(fēng)格較強(qiáng)，在生產(chǎn)安全管理實(shí)踐中，如何進(jìn)行一步提升培訓(xùn)工作效能，優(yōu)化工作方法，是石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)工作面臨的首要問題，也是提升干部安全素養(yǎng)的核心[3]。綜合來看，構(gòu)建全方位、立體化的員工安全教育培訓(xùn)管理體系，對于實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新具有重要意義。作為石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)干部，要注重自身能力素養(yǎng)的提升，結(jié)合核心工作，提升工作的實(shí)效性和針對性，滿足當(dāng)前員工安全教育培訓(xùn)工作的新需求。

3.3 培訓(xùn)引領(lǐng)作用沒有發(fā)揮，綜合工作效能較低 在石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)工作的一個(gè)重要意義就在于發(fā)揮教育工作的引領(lǐng)作用，通過人才的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)人才的有效引導(dǎo)，通過夯實(shí)石油企業(yè)管理的安全人才基礎(chǔ)，提升安全管理的效能，滿足當(dāng)代石油企業(yè)發(fā)展需求。在石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)的工作中，引領(lǐng)作用往往容易被忽視，很多干部沒有意識到引領(lǐng)石油企業(yè)職工創(chuàng)新工作理念，轉(zhuǎn)變工作方式的價(jià)值與意義，固守傳統(tǒng)工作模式，無助于石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)效能的提升。

4 創(chuàng)新開展石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)的策略

4.1 注重員工情感的交流滲透 情感教育模式作為一種現(xiàn)代安全教育培訓(xùn)模式，體現(xiàn)了科學(xué)的管理思維與理念，在石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)實(shí)踐中，通過情感上的溝通和交流，可以減小安全教育培訓(xùn)阻力，讓員工更容易接受教育與引導(dǎo)。通過開展有效的交流互動(dòng)，可以讓情感發(fā)生共鳴，助力員工共同進(jìn)步。在安全教育培訓(xùn)實(shí)踐中，情感教育摒棄了傳統(tǒng)的“規(guī)制式”模式，教育者和員工之間不再是管理與被管理的關(guān)系，而是平等的溝通交流關(guān)系。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，員工個(gè)性日益鮮明和突出，如果固守傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)模式，依然無法實(shí)現(xiàn)科學(xué)、高效的安全教育培訓(xùn)目標(biāo)，只有通過搭建起情感上的橋梁，才能實(shí)現(xiàn)總體效能的提升，引領(lǐng)當(dāng)前石油企業(yè)安全教育向更深層次邁進(jìn)。

4.2 安全教育培訓(xùn)沒有充分踐行“人本理念” 在石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)過程中，很多培訓(xùn)教師都會(huì)采取“一刀切”的安全教育培訓(xùn)模式，沒有充分認(rèn)識到不同員工的差異。不同員工在接受安全教育培訓(xùn)過程中，都會(huì)有不同的認(rèn)知和反應(yīng)，如何構(gòu)建起有效的安全教育培訓(xùn)模式，提升員工的認(rèn)同感，一直是現(xiàn)代石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)過程中的難點(diǎn)。很多培訓(xùn)教師在開展安全教育培訓(xùn)過程中沒有認(rèn)識到“人本理念”的重要價(jià)值，沒有開展針對性、差異化教育管理，導(dǎo)致了整個(gè)安全教育培訓(xùn)效能不高，同時(shí)這樣的模式也遏制了員工的個(gè)性，不利于多元化人才的培養(yǎng)。在安全教育培訓(xùn)實(shí)踐中，探索情感教育模式和差異化管理難度很大，對于培訓(xùn)教師要求也很高，但這正是現(xiàn)代石油企業(yè)安全教育的發(fā)展方向。

4.3 員工安全培訓(xùn)要制定科學(xué)合理的規(guī)劃 科學(xué)合理的員工安全培訓(xùn)教育計(jì)劃是保證質(zhì)量的關(guān)鍵因素，因此在石油企業(yè)員工安全培訓(xùn)教育實(shí)踐中，為了有效提升整體質(zhì)量，應(yīng)該首先制定科學(xué)合理的教育規(guī)劃。在此過程中，培訓(xùn)教師應(yīng)該在深入了解員工特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工的特點(diǎn)。受傳統(tǒng)觀念的影響，培訓(xùn)教師在員工安全培訓(xùn)教育過程中過于關(guān)注進(jìn)度，這對員工安全培訓(xùn)教育具有較大的不利影響。培訓(xùn)教師應(yīng)該在員工安全培訓(xùn)教育計(jì)劃制定的過程中，考慮到員工學(xué)習(xí)的個(gè)性和共性特點(diǎn)，明確合理的員工安全培訓(xùn)教育目標(biāo)，突出員工學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，并且根據(jù)員工安全培訓(xùn)教育計(jì)劃優(yōu)化結(jié)構(gòu)，及時(shí)解決其中存在的問題，確保員工能夠在充分學(xué)習(xí)和理解石油生產(chǎn)安全知識的情況下，自覺融入于到安全管理體系中。

4.4 營造良好的石油安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí)氛圍 安全教育環(huán)境對于員工安全知識的學(xué)習(xí)具有十分重要的影響，因此培訓(xùn)教師在員工安全培訓(xùn)教育過程中，應(yīng)該對員工安全培訓(xùn)教育環(huán)境的打造給予重點(diǎn)關(guān)注，應(yīng)該在營造良好環(huán)境方面多下功夫，積極采取各種行之有效的方式，給員工營造出最適合學(xué)習(xí)的員工安全培訓(xùn)教育環(huán)境，促進(jìn)員工更好的理解和掌握所學(xué)知識。隨著員工安全培訓(xùn)教育方式的優(yōu)化升級，各種全新的員工安全培訓(xùn)教育形式不斷出現(xiàn)，這些創(chuàng)新形式對于提升員工安全培訓(xùn)教育的整體質(zhì)量具有十分明顯的作用。多媒體教育就是其中比較明顯的一個(gè)，在石油企業(yè)員工安全培訓(xùn)教育實(shí)踐中，培訓(xùn)教師可以以多媒體技術(shù)為主要載體，積極開展多媒體員工安全培訓(xùn)教育，這樣既能改變傳統(tǒng)員工安全培訓(xùn)教育形式的枯燥性，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，又能在一定程度上活躍課堂員工安全培訓(xùn)教育氛圍，營造出良好的培訓(xùn)教育環(huán)境，進(jìn)而起到提升教育質(zhì)量。

5 結(jié)語

綜上所述，在開展石油企業(yè)管理過程中，員工安全教育培訓(xùn)工作占據(jù)著十分重要的地位，對于提升企業(yè)綜合管理效能具有十分重要的意義。在實(shí)踐中，石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)仍存在諸多問題，特別是培訓(xùn)理念和培訓(xùn)模式，仍有很大的提升空間，在這樣的背景下，開展員工安全教育培訓(xùn)工作不能忽視新媒體的力量，要不斷創(chuàng)新模式，根據(jù)員工的個(gè)體需求提高工作效能，滿足現(xiàn)代石油企業(yè)的安全管理需求。

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