劉茜
摘要:職業(yè)技能鑒定與測量管理的有效開展可以從根本上提升我國國有企業(yè)員工自身的綜合能力,并優(yōu)化人力資源配置,幫助企業(yè)提升自身的綜合實(shí)力,全方面發(fā)展,滿足當(dāng)前時(shí)代的需求。基于此,本文首先對當(dāng)前我國國有企業(yè)工作人員能力水平進(jìn)行分析,明確技能鑒定與測評管理之間存在的關(guān)系,結(jié)合實(shí)際情況,了解其對人力資源管理的推動意義,以供參考。
關(guān)鍵詞:測評管理;技能鑒定;國企;人力資源管理;作用
隨著時(shí)代不斷發(fā)展,我國國有企業(yè)積極進(jìn)行合理的創(chuàng)新,并加強(qiáng)對企業(yè)員工進(jìn)行測評管理與技能鑒定,以期提升企業(yè)自身的綜合實(shí)力。但現(xiàn)階段,我國國企在進(jìn)行測評管理、職業(yè)資格鑒定以及培訓(xùn)過程中,經(jīng)常出現(xiàn)脫節(jié)情況,導(dǎo)致其測評與鑒定效果不明顯,進(jìn)而間接的影響我國國企人力資源的優(yōu)化配置,難以滿足當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的需求。
一、測評管理與職業(yè)技能鑒定之間存在的關(guān)系
當(dāng)前,我國大部分企業(yè)在進(jìn)行考核過程中,主要是利用職業(yè)資格證書考核方式對員工自身的能力水平與專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行分析,以明確員工的水平。實(shí)際上,對于當(dāng)前的職業(yè)技能鑒定來說,其自身主要分為兩部分內(nèi)容,一部分是基礎(chǔ)理論知識考核,另一部分是實(shí)際基礎(chǔ)操作能力考核,進(jìn)而考察員工的綜合能力。但相對來說,通過職業(yè)技能鑒定的員工自身卻并不一定可以勝任相應(yīng)的崗位,例如,以實(shí)際案例為例,通常情況下,當(dāng)前的企業(yè)在對員工進(jìn)行理論考核過程中,通常將六十分作為合格線,由此員工即使通過了技術(shù)鑒定考核,其自身依舊存在技能不足之處,并且在實(shí)際的測評時(shí),大部分企業(yè)主要是以當(dāng)前的培訓(xùn)測評與工作測評為主,而對于其鑒定測評卻不夠重視,導(dǎo)致當(dāng)前的測評效果不高。因此,在對員工進(jìn)行測評時(shí),應(yīng)加強(qiáng)鑒定與測評的融合,進(jìn)而對工作人員的實(shí)際情況進(jìn)行有效的評價(jià),以滿足當(dāng)前的需求。具體來說,測評管理與當(dāng)前的職業(yè)技能鑒定之間存在以下幾種關(guān)系:
第一,職業(yè)技能鑒定與測評管理在實(shí)際的開展過程中應(yīng)用的方式方法存在不同,雖然二者的最終目的相同,但其過程卻不相似,例如,對于當(dāng)前的職業(yè)技能鑒定來說,受其自身的性質(zhì)影響,其自身的手段較少,如,單一的通過考核考試方式進(jìn)行員工技能鑒定,并以此提升員工自身的綜合能力。而對于當(dāng)前的測評來說,其手段則較為豐富,例如,可以通過咨詢方式、培訓(xùn)方式、行政方式以及反饋方式等手段提升工作人員自身的素養(yǎng),以滿足當(dāng)前的需求[1]。
第二,職業(yè)技能鑒定與測評管理雖然二者的最終目的相同,但其實(shí)際的側(cè)重點(diǎn)卻不同,例如,二者自身在工作過程中均是以企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)與經(jīng)營為主體,但其存在差別,職業(yè)技能鑒定以考核為基礎(chǔ),對員工自身的職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐操作能力進(jìn)行考核,主要是保證企業(yè)安全與正常運(yùn)轉(zhuǎn),對于當(dāng)前的員工測評來說,主要是對員工的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行拓展,通過提高其職業(yè)素養(yǎng),幫助員工明確未來的發(fā)展方向,側(cè)重點(diǎn)在于員工的職業(yè)認(rèn)知。
第三,二者涵蓋范圍存在不同,對于當(dāng)前的職業(yè)技能鑒定來說,其自身主要是以當(dāng)前員工自身的職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),但其自身僅僅是針對員工的職業(yè)技能部分,而對于當(dāng)前的員工測評來說,其自身對于當(dāng)前的員工操作水平只是一部分,其還包括員工的思想、未來發(fā)展以及指導(dǎo)等相關(guān)的內(nèi)容等,范圍較廣,涉及的內(nèi)容較多。在進(jìn)行員工測評過程中,主要是企業(yè)自身的內(nèi)部管理行為,而職業(yè)技能鑒定受其自身的性質(zhì)影響則具有明確的職業(yè)資格證書,并以其證書為載體,具有較強(qiáng)的權(quán)威性,以滿足當(dāng)前的需求。在當(dāng)前的國企企業(yè)人力資源管理中,進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的目的是對現(xiàn)有的員工自身能力進(jìn)行確定,進(jìn)而保證工作人員其自身的能力符合當(dāng)前實(shí)際的崗位需求,但實(shí)際上,進(jìn)行技能鑒定的結(jié)果并不是指將當(dāng)前員工與實(shí)際的崗位進(jìn)行完全的契合,但可以通過對當(dāng)前的鑒定結(jié)果進(jìn)行有效的測評,幫助員工發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處,進(jìn)而進(jìn)行優(yōu)化與提升,加強(qiáng)員工與崗位自身的契合度,進(jìn)而滿足當(dāng)前的需求?;诖?,應(yīng)積極進(jìn)行優(yōu)化,將當(dāng)前的鑒定工作作為當(dāng)前企業(yè)開展員工測評的有效方式,以滿足當(dāng)前的需求[2]
二、鑒定與測評對國企人力資源管理的推動作用
現(xiàn)階段,雖然我國國企員工在發(fā)展過程中逐漸促使當(dāng)前的技能水平結(jié)構(gòu)逐漸處于穩(wěn)定的狀態(tài),在從當(dāng)前的人力資源可持續(xù)發(fā)展角度進(jìn)行分析,其自身還存在較多的不足之處,直接影響其工作效率。因此,應(yīng)合理利用當(dāng)前的鑒定與測評,積極促使其與當(dāng)前的人力資源發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行結(jié)合,形成完善的可持續(xù)發(fā)展體系,以此來促使我國企業(yè)整體人力資源發(fā)展,滿足當(dāng)前的需求。具體來說,當(dāng)前的鑒定與測評對于人力資源管理的作用主要體現(xiàn)在以下幾方面:
(一)進(jìn)行合理的測評管理促使鑒定更加客觀與真實(shí)
實(shí)際上,在當(dāng)前的測評管理過程中,其主要的鑒定結(jié)果主要包括三方面:第一,工作人員對自身的實(shí)際工作的理解,是否熟悉當(dāng)前現(xiàn)場的故障以及對施工方案的熟悉程度等。第二,工作人員自身的基本技術(shù)原理、知識原理以及實(shí)踐能力。第三,在進(jìn)行本職工作過程中,工作人員自身是否對當(dāng)前施工現(xiàn)場的設(shè)備熟練進(jìn)行操作等。因此,通過合理進(jìn)行評價(jià)分析,可以促使當(dāng)前國有企業(yè)深入了解員工自身的實(shí)際能力與水平,并結(jié)合實(shí)際情況,對員工進(jìn)行側(cè)重培訓(xùn),進(jìn)而提升員工自身的綜合能力,并提高當(dāng)前的培訓(xùn)效率,積極擴(kuò)展鑒定結(jié)果的實(shí)際應(yīng)用空間,以滿足當(dāng)前的需求。
(二)為國有企業(yè)的培訓(xùn)奠定良好的基礎(chǔ)
對于企業(yè)的培訓(xùn)工作來說,受其自身的性質(zhì)影響,最終的培訓(xùn)目的是提升工作人員自身的綜合能力與專業(yè)水平,增強(qiáng)其在工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),提升工作效率。但現(xiàn)階段我國部分國有企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)過程中,受其自身的培訓(xùn)重視力度不足影響,經(jīng)常出現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與鑒定結(jié)果出現(xiàn)脫節(jié)情況,當(dāng)員工在參與培訓(xùn)后,進(jìn)行鑒定時(shí)主要是將當(dāng)前的培訓(xùn)結(jié)果作為當(dāng)前培訓(xùn)的依據(jù),而實(shí)際上其鑒定結(jié)果卻難以在培訓(xùn)過程中進(jìn)行體現(xiàn),以滿足當(dāng)前的需求。例如,當(dāng)前較為常見的問題主要有三種:第一種,理論與實(shí)踐未能進(jìn)行緊密結(jié)合,導(dǎo)致其鑒定的內(nèi)容通常難以在實(shí)際的工作中進(jìn)行應(yīng)用;第二種,培訓(xùn)工作針對性不高,未能針對工作人員自身的實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn),難以滿足當(dāng)前的培訓(xùn)需求;第三種,未能建立完善的檢驗(yàn)效果機(jī)制,在檢驗(yàn)過程中,通常未能了解員工的實(shí)際情況,導(dǎo)致其檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確,難以符合當(dāng)前的需求[3]。
(三)為員工的職業(yè)發(fā)展提供明確方向
實(shí)際上,對于當(dāng)前的測評管理來說,受其自身的性質(zhì)影響,其在測評時(shí)主要的要素包括公平晉升、注重培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展以及職業(yè)信息提供,以滿足當(dāng)前的需求。受國企自身的性質(zhì)影響,其自身的升遷崗位數(shù)量具有限制,而對于當(dāng)前的工作人員來說,其自身的職業(yè)發(fā)展方向又只有升遷一個方向,造成當(dāng)前員工在升遷過程中遭遇較大的困難,例如,以實(shí)際的案例為例,在一名普通的工作人員升遷過程中,其自身的從初級升級到高級,可能需要幾年的時(shí)間,而從高級升到更高級則需要花費(fèi)的時(shí)間更久,因此,當(dāng)前我國大部分國企操作技能人員的職業(yè)生涯通常止步于當(dāng)前的高級工。基于此,通過當(dāng)前的合理的鑒定測評管理,可以為工作人員提供更多的升遷機(jī)遇,促使其職業(yè)生涯更加明確,進(jìn)而促使員工充分發(fā)揮出自身的工作積極性,提升工作效率,促使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
(四)為當(dāng)前的企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)
現(xiàn)階段我國國有企業(yè)在進(jìn)行人才選拔過程中,部分企業(yè)依舊沿用傳統(tǒng)的人才選拔制度,導(dǎo)致其人才培養(yǎng)效率不高,效果不明顯,最終影響企業(yè)的發(fā)展。靈活進(jìn)行職業(yè)技能鑒定與測評,可以促使企業(yè)改變原有的人才觀念,積極進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)換生產(chǎn)力的中間力量,促使人才尋找符合自身的合理崗位,充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢與能力,明確自身的定位,為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),滿足當(dāng)前發(fā)展的需求[4]。
三、結(jié)論
綜上所述,在當(dāng)前的時(shí)代背景下,合理的人力資源管理是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),也是企業(yè)提升其工作效率的基礎(chǔ)因素,因此,應(yīng)積極進(jìn)行合理的職業(yè)技術(shù)鑒定與測評,促使企業(yè)員工明確自身的專業(yè)能力與存在的不足,進(jìn)而進(jìn)行針對性培訓(xùn),提升其綜合實(shí)踐能力,幫助企業(yè)逐漸明確發(fā)展方向,在當(dāng)前的時(shí)代綻放光彩。
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