“喚醒”實(shí)踐活動(dòng)小組關(guān)于水污染的調(diào)查報(bào)告

李恬

【摘要】盡管地球上的水很豐富，但由于淡水資源數(shù)量有限，分布又不均勻，加上人口急驟增長和工農(nóng)業(yè)用水量不斷增加，許多地區(qū)缺水的現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重。盡管地球上的水是可再生和不斷循環(huán)的，但由于環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，當(dāng)下，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)、生活，甚至危及到人類生存。全球性的水資源危機(jī)給人類帶來了極大的危害，已引起人類的普遍關(guān)注。為了更深入的了解水污染對(duì)社會(huì)和地球生態(tài)的危害，在老師的帶領(lǐng)下我們成立了“喚醒”活動(dòng)小組，針對(duì)人們對(duì)水污染的認(rèn)識(shí)及縣區(qū)周邊水質(zhì)情況進(jìn)行了調(diào)查，了解水污染情況，并呼吁人們保護(hù)身邊的水源。

【關(guān)鍵詞】水污染 實(shí)踐活動(dòng) 調(diào)查分析 設(shè)想

【中圖分類號(hào)】X52；D621.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）28-0275-02

【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：通過活動(dòng)了解人類面臨的水污染現(xiàn)象、水污染對(duì)人類的危害、人們?nèi)绾伪Ｗo(hù)水源、怎樣合理利用水污染等方面內(nèi)容，提出相關(guān)的方法、建議。能力目標(biāo)：通過調(diào)查活動(dòng)的開展，在水資源相關(guān)知識(shí)方面得到充實(shí)，科學(xué)素養(yǎng)得到提高。掌握調(diào)查與考察的方法，提高自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、愛護(hù)環(huán)境的情感。

【調(diào)查方法】

查閱文獻(xiàn)、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)分析、實(shí)地觀察、科普?qǐng)?bào)告等方法進(jìn)行。

【實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施】

一、查閱文獻(xiàn)，收集中外相關(guān)水污染的材料

以下是收集的水污染危害的相關(guān)材料：

（一）水污染對(duì)人體的危害人體在新陳代謝的過程中，隨著飲水和食物，水中的各種元素通過消化道就進(jìn)入人體的各個(gè)部分。當(dāng)水中缺乏某些或某種人體生命過程所必需的元素時(shí)，都會(huì)影響人體健康。例如，有些地區(qū)水中缺碘，長期飲用這種水，就會(huì)導(dǎo)致“大脖子病”，就是醫(yī)學(xué)上所稱的“地方性甲狀腺腫”。食用過多含鉛的水，會(huì)導(dǎo)致貧血、神經(jīng)錯(cuò)亂、兒童智力下降等。當(dāng)含有汞、鎘等元素的污水排入河流和湖泊時(shí)，水生植物就把汞、鎘等元素吸收和富集起來，魚吃水生植物后，又在其體內(nèi)進(jìn)一步富集，人吃了中毒的魚后，汞、鎘等元素在人體內(nèi)富集，就會(huì)出現(xiàn)口齒不清、視覺失靈、神經(jīng)錯(cuò)亂、瘋狂、骨骼嚴(yán)重畸形等不良癥狀，以致死亡。世界上有80%的疾病與水體被寄生蟲、病毒、病菌污染有關(guān)。致癌物質(zhì)可以通過食用受污染的食物帶入人體，還可以通過飲水進(jìn)入人體。據(jù)調(diào)查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發(fā)病率，要比飲用清潔水的高出61.5%左右。

（二）水污染對(duì)水生生物的危害水中生活著各種各樣的水生動(dòng)物和植物。生物與水之間進(jìn)行著復(fù)雜的物質(zhì)和能量的交換，保持著一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系。但在人類活動(dòng)的影響下，這種平衡遭到了破壞。當(dāng)人類向水中排放污染物時(shí)，一些有益的水生生物會(huì)中毒死亡，而一些耐污的水生生物會(huì)加劇繁殖，大量消耗溶解在水中的氧氣，使有益的水生生物因缺氧被迫遷棲他處，或者死亡。

（三）水污染對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中使用了被污染了的水后，一是使工業(yè)設(shè)備受到破壞，嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量。二是使土壤的化學(xué)成分改變，肥力下降，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染。三是使城市增加生活用水和工業(yè)用水的污水處理費(fèi)用。

二、問卷調(diào)查

問卷調(diào)查對(duì)象覆蓋面要廣，不同年齡段、不同學(xué)歷、不同的工作領(lǐng)域、不同的生活環(huán)境都要涉及到，目的在于全面了解不同的人對(duì)周邊水環(huán)境的認(rèn)識(shí)程度。

附：問卷調(diào)查內(nèi)容

您好，我們是在校中學(xué)生，正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于縣城周邊與我們生活息息相關(guān)的水問題的調(diào)查。希望您能協(xié)助我們完成這份問卷。完成這份問卷需要您10分鐘左右的時(shí)間。問卷內(nèi)容對(duì)我們至關(guān)重要，希望您能如實(shí)認(rèn)真地完成本次問卷。

題目包括10道選擇題、1道簡答題，具體內(nèi)容見“調(diào)查結(jié)果及分析”部分。

附：被調(diào)查人個(gè)人信息填寫（在適合您的選項(xiàng)的代碼上打勾）

（一）您的學(xué)歷：a.初中或以下b.高中c.本科d.碩士及以上

（二）您的年齡：a.20歲以下b.20～30歲c.30～40歲d.40～50歲e.50歲以上

（三）您所從事的職業(yè)：

問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您對(duì)我們調(diào)查的熱情支持。

調(diào)查時(shí)間：2017年 月 日

三、調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施

（一）水樣選取

首先老師給我們講解了怎樣取水樣：

一是要求礦泉水瓶要干凈、無污染；

二是要求灌滿水樣，瓶中不能留有空氣；

三是在瓶子外貼上水樣的取水地點(diǎn)和水的名稱。

老師講解“懸重法”取水樣

（二）水樣選取地點(diǎn)

我們選取了縣城人民公園南坡湖水樣、新城二路三小西南北渠水樣、第三小學(xué)西水樣、小清河新大橋東100米北岸水樣、支脈河新大橋西取水樣。

（三）實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)調(diào)查

在老師和家長的帶領(lǐng)下，我們來到了渤海實(shí)業(yè)雅美公司，工作人員帶領(lǐng)我們來到水質(zhì)化驗(yàn)樓，對(duì)我們采集到的水樣一一進(jìn)行了PH值、色度、濁度等方面的化驗(yàn)。化驗(yàn)結(jié)束后，又帶領(lǐng)我們參觀了公司里的工業(yè)廢水格柵池、污水調(diào)節(jié)池、曝氣池風(fēng)機(jī)室、石灰反應(yīng)池、中和池、降溫池、生化曝氣池、鏈生化系統(tǒng)池、厭氧池等。參觀途中專業(yè)人員的精細(xì)講解，讓我們第一次全面的了解了污水處理過程，同學(xué)們大開眼界。

四、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）問卷調(diào)查結(jié)果及分析

我們發(fā)放了調(diào)查問卷100份，分別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)20份，銀座超市門50份，花園新城小區(qū)居民活動(dòng)中心30份。我們對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：

1.您所處的地方水資源污染情況嚴(yán)重嗎？A.嚴(yán)重13%B.不嚴(yán)重67%C.不知道20%

2.您覺得現(xiàn)在的水污染比起以前怎么樣？A.更嚴(yán)重34%B.沒那么嚴(yán)重56%C.不知道10%

3.您對(duì)于我們生活中的水污染關(guān)心嗎？A.關(guān)心76%B.有時(shí)候去看一下10%C.不關(guān)心14%

4.您知道現(xiàn)在國家水污染的情況嗎？A.知道5%B.知道一點(diǎn)30%C.不知道65%

5.您認(rèn)為造成水污染的最主要的原因是什么？A.工業(yè)污染47%B.生活中的廢水、垃圾45%C.化肥使用8%D.其他0%

6.您向有關(guān)單位反映過水污染的情況嗎？A.有5%B.沒有95%

7.您對(duì)自己平常飲用的水放心嗎？A.放心20%B.不放心57%C.有一些擔(dān)心23%

8.您是否會(huì)從生活小事做起保護(hù)水源A會(huì)85%B..不會(huì)15%C.不知道0%

9.（多選）您認(rèn)為要改良水質(zhì)和哪些部門有很大關(guān)系？

A.企業(yè)24%B.政府部門30%C.監(jiān)管部門46%

10.如果符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)的再生水進(jìn)入家庭，您的態(tài)度如何？

A.可以完全接受12%B.有顧慮56%C.不能接受32%

簡答：您對(duì)于保護(hù)水資源問題，有什么建議，請(qǐng)簡單談?wù)勀目捶ā?/p>

搞好宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)46%有關(guān)部門要加強(qiáng)管理力度38%其他16%

通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然人們對(duì)生活中的水污染現(xiàn)象很關(guān)心，但對(duì)目前水污染情況了解甚少，并且大多數(shù)人對(duì)自己所處的水污染情況認(rèn)為不嚴(yán)重。即使有人對(duì)身邊出現(xiàn)的污染情況知曉，但很少有人向有關(guān)部門反映。大多數(shù)人認(rèn)為生活廢水、垃圾和工業(yè)是造成水污染的主要原因，愿意參與水污染治理行列。再生水進(jìn)入家庭能接受的人處于少數(shù)。

（二）水質(zhì)化驗(yàn)結(jié)果及分析

審核：楊國華檢驗(yàn)員：郭桂林

我們一共有五種水樣，分別是自來水，湖水，人工河水，支脈河水和小清河水。本次水資源檢測，除我校自來水外，小清河，支脈河，縣南人工河，人民公園湖水污染程度均超出最高指標(biāo)，水污染現(xiàn)象嚴(yán)重，對(duì)人們的生產(chǎn)生活有著極大危害。

五、調(diào)查后的設(shè)想

首先，推廣方便隨身攜帶的水質(zhì)檢測儀器。從調(diào)查結(jié)果來看，人們都關(guān)心用水的清潔程度，但對(duì)身邊使用的水質(zhì)是否處于安全狀態(tài)，并不知曉，許多人表示也無法知曉?？梢栽O(shè)置一個(gè)手機(jī)APP，通過拍照或拍視頻的方式，傳送到手機(jī)上，根據(jù)拍到的水樣能夠測試到目前使用的水質(zhì)是否合格，人們就可以隨時(shí)喝到無污染放心水。其次，防治水污染，最重要的還是要喚醒人們的節(jié)水意識(shí)。就像我的家鄉(xiāng)，雖然是個(gè)小縣城，但從沒有過缺水的經(jīng)歷，所以人們的節(jié)水意識(shí)不夠強(qiáng)，自然保水意識(shí)就薄弱。

要使大家清醒的認(rèn)識(shí)到目前世界上水資源的利用情況，就要加大保水節(jié)水意識(shí)的宣傳力度。讓人們意識(shí)到，如果不節(jié)水，不保水，總有一天會(huì)危及到人類的生存。

如何節(jié)水保水呢？

（一）一水多用，提高水資源綜合利用率。如水庫可以蓄洪，也可以養(yǎng)殖水生動(dòng)植物。水力發(fā)電用過的水，可以用于灌溉。從地下抽出的水，可以重復(fù)抽出，重復(fù)利用。

（二）建立城市污水處理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)城市污水的集中處理。

（三）控制農(nóng)業(yè)源污染。農(nóng)業(yè)源污染包括農(nóng)村生活源、畜禽養(yǎng)殖業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖的污染，解決難度極大，需要通過綜合防治和開展生態(tài)農(nóng)業(yè)示范工程等措施進(jìn)行控制。

（四）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)那些耗水量大、污染重、治污代價(jià)高的企業(yè)，也要對(duì)耗水大的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，走持續(xù)發(fā)展之路。

（五）推行清潔生產(chǎn)，推廣節(jié)水器具。

【調(diào)查感悟】

通過這次調(diào)查活動(dòng)，我明白了：面對(duì)嚴(yán)峻的水污染現(xiàn)象，我們要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，協(xié)調(diào)人與資源、環(huán)境之間的關(guān)系。作為中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，長大后為防治水污染貢獻(xiàn)一份力量。通過這次“喚醒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也希望能有更多的人被喚醒，自覺參與到“保護(hù)水資源，防治水污染”的活動(dòng)中，摒棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，從自身做到保護(hù)水資源，不污染、不浪費(fèi)，這樣才能更好的防治對(duì)水的破壞。只要大家行動(dòng)起來，相信我們會(huì)還給養(yǎng)育我們的地球一片澄澈的大海，地球也會(huì)給我們一個(gè)蔚藍(lán)的明天！

附：活動(dòng)涉及的相關(guān)學(xué)科知識(shí)：

物理：密度知識(shí)、熱學(xué)知識(shí)、化驗(yàn)可見物與色度的物理性質(zhì)。

化學(xué)：中和池的中和反應(yīng)、石灰池的化學(xué)反應(yīng)、格柵池的粗慮過程。

生物：厭氧池、生化池的微生物和細(xì)菌利用，對(duì)污水的COD進(jìn)行調(diào)節(jié)和降解。

地理：地表徑流污染對(duì)生產(chǎn)和生活的影響，重工業(yè)和排水溝渠的地理環(huán)境設(shè)置要求。

歷史：中外水污染材料。

政治：國家關(guān)于污染的法律法規(guī)和當(dāng)代青少年的擔(dān)當(dāng)意識(shí)培養(yǎng)。

（指導(dǎo)教師：鮑永軍）