當(dāng)代社會(huì)思潮對大學(xué)生文化自覺的影響

摘 要 社會(huì)思潮是一定時(shí)期內(nèi)反映某一階級(jí)或階層思想文化意識(shí)需求的集中體現(xiàn)的，對文化自覺有較大影響的社會(huì)思想潮流。聚焦當(dāng)下，社會(huì)思潮已影響著大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，尤其直接影響著大學(xué)生文化自覺程度及對外來文化擇取態(tài)度和方式，還影響著大學(xué)生對民族文化認(rèn)同的強(qiáng)弱，對馬克思主義指導(dǎo)思想信仰的堅(jiān)定程度。因此，本文認(rèn)為對當(dāng)前社會(huì)思潮對大學(xué)生文化自覺消極影響進(jìn)行探析，找出消除消極影響及危害的對策，對進(jìn)一步提升大學(xué)生文化自覺的程度和能力具有巨大而深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞 社會(huì)思潮 大學(xué)生 文化自覺 文化認(rèn)同

作者簡介：李杰，東北師范大學(xué)政法學(xué)院，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號(hào)：G456 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.07.097

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn)，我國各種社會(huì)思潮處于活躍期，在各種社會(huì)思潮影響下的思想交流和文化碰撞日益頻繁，加之社會(huì)思潮與我國主流文化相互浸染，對當(dāng)前我國大學(xué)生文化自覺產(chǎn)生了一定的侵襲和影響，出現(xiàn)了部分大學(xué)生缺乏對社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信，對民族文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感不強(qiáng)，對馬克思主義指導(dǎo)思想信仰的弱化等問題。因而，弘揚(yáng)主旋律，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，消除社會(huì)思潮對大學(xué)生文化自覺帶來的消極影響及危害，培養(yǎng)和提升大學(xué)生文化自覺就顯得尤為重要。

一、當(dāng)代社會(huì)主義思潮和大學(xué)生文化自覺

社會(huì)思潮歷來是理論界和學(xué)術(shù)界爭相研究的熱點(diǎn)和前沿，從不同角度來看都有不同釋義，但綜合眾家之觀點(diǎn)，社會(huì)思潮的定義如下：

（一）社會(huì)思潮的科學(xué)含義

所謂當(dāng)代社會(huì)思潮是指，當(dāng)前一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)政治形態(tài)問題的具體反映，歸屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。具體釋義為：某一時(shí)期內(nèi)，以具體反映某一階級(jí)或階層利益要求的思想傾向?yàn)橹鲗?dǎo)的，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治生活中人們最為關(guān)注凸顯的問題與矛盾集中反映到思想文化上為主要依據(jù)的，以與之相關(guān)理論作為理論基礎(chǔ)，并對整個(gè)社會(huì)階級(jí)或階層有較大影響的社會(huì)思想潮流。 它的產(chǎn)生和發(fā)展是以其所處的社會(huì)存在為前提，以與之相適應(yīng)的意識(shí)形態(tài)為理論要義，并與某些階級(jí)或階層的社會(huì)心理相互影響，相會(huì)制約、相互滲透。由定義可知，社會(huì)思潮具有時(shí)代性，易讓人們與之產(chǎn)生相契合的思想共鳴，更易影響人們的價(jià)值觀。當(dāng)前對大學(xué)生影響較大的社會(huì)思潮有新自由主義、民族主義、民主社會(huì)主義、歷史虛無主義、后現(xiàn)代主義等社會(huì)思潮。

（二）大學(xué)生文化自覺

大學(xué)生文化自覺是指當(dāng)前我國大學(xué)生對本國文化起源、形成發(fā)展過程、規(guī)律及發(fā)展趨勢等在思想認(rèn)知上的認(rèn)同和反思，且能夠積極繼承和發(fā)揚(yáng)本國優(yōu)秀民族文化，同時(shí)兼具對各種文化交流交融交鋒時(shí)正確的判斷和認(rèn)識(shí)，并在吸收借鑒他國優(yōu)秀文化與自身文化相融合過程中，具有對文化轉(zhuǎn)型的自主能力，以取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位。 實(shí)際上則指大學(xué)生能夠具備認(rèn)識(shí)判斷外來文化能力的基礎(chǔ)上積極吸收其優(yōu)秀精華，以不斷用中國特色社會(huì)主義文化引領(lǐng)社會(huì)主流文化意識(shí)為靈魂，不斷提升知識(shí)底蘊(yùn)和創(chuàng)新文化意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)自身全面發(fā)展。

（三）社會(huì)思潮和大學(xué)生文化自覺的關(guān)系

社會(huì)思潮歷來與大學(xué)生文化自覺關(guān)系密切，它們相互影響、制約、作用。其一，從正面來講社會(huì)思潮的傳播與發(fā)展有利于開拓大學(xué)生文化知識(shí)視野，為不斷提升文化反思和問題意識(shí)提供契機(jī)，反之，也弱化了一部分大學(xué)生對中華民族的認(rèn)同感和文化創(chuàng)新意識(shí)等。其二，后者對前者同時(shí)具有一定的反作用，大學(xué)生能夠在已有知識(shí)體系的指導(dǎo)下，對錯(cuò)誤的甚至歪曲不正的社會(huì)思潮具有一定的鑒別力和批判意識(shí)，理性分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)思潮，借鑒吸收積極成分，進(jìn)而豐富自身知識(shí)文化體系。反之，一些自身鑒別力不強(qiáng)的大學(xué)生，一旦陷入錯(cuò)誤歪曲的社會(huì)思潮，也會(huì)影響其文化自覺程度。由此可知，二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇領(lǐng)域，同是社會(huì)存在的反映，都帶有一定文化思想色彩，都集中通過社會(huì)意識(shí)內(nèi)藏與社會(huì)實(shí)踐外顯，即同歸上層建筑中社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀動(dòng)態(tài)的集中表現(xiàn)。

二、社會(huì)思潮對大學(xué)生文化自覺的影響

當(dāng)代社會(huì)思潮既有本民族的也兼具有外來的，傳播的思想內(nèi)容有精華也有糟粕，有積極也有消極的，這對人生觀價(jià)值觀尚不成熟的大學(xué)生走向文化自覺也同樣形成了積極和消極的影響。

（一）社會(huì)思潮對大學(xué)生文化自覺的積極影響

當(dāng)代社會(huì)思潮是隨著時(shí)代的變化而相變化的，其主要涵蓋的內(nèi)容也是在本土與外來社會(huì)思潮融合、傳播過程中彼此吸收借鑒、相互影響，對提升大學(xué)生文化自覺產(chǎn)生了積極影響：一是能夠不斷豐富大學(xué)生文化知識(shí)。社會(huì)思潮中大都囊括各種文化的起源發(fā)展，為大學(xué)生深入了解文化的來源、發(fā)展歷程、特征規(guī)律等提供條件，豐富和擴(kuò)展了大學(xué)生思想文化知識(shí)和理論知識(shí)的深度；二是大幅提升了大學(xué)生文化反思意識(shí)。社會(huì)思潮中往往包含較多的問題思考和例證，為大學(xué)生分析解決問題時(shí)提供多維思考和分析的方法，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生注重個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化自我教育，增強(qiáng)了大學(xué)生自我反思和文化反思能力；三是進(jìn)一步擴(kuò)展和開闊了文化視野。由于社會(huì)思潮內(nèi)容廣泛，視角新穎，價(jià)值信息面較廣，能夠拓寬大學(xué)生文化視野，促使其思想活躍，能夠全面看待問題。四是全面促進(jìn)大學(xué)生對社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信。社會(huì)思潮中的愛國思想和分析中西間文化對比差異，有利于大學(xué)生進(jìn)一步樹立愛國主義信念，凝聚共識(shí)，增強(qiáng)民族凝聚力。

（二）社會(huì)思潮對大學(xué)生文化自覺的危害

社會(huì)思潮不僅對大學(xué)生文化自覺有積極影響，同時(shí)還應(yīng)看到其消極影響和危害，主要有以下幾點(diǎn)：

1.弱化了部分大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)

十九大報(bào)告明確指出：鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融。明確了當(dāng)前大學(xué)生促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，然而當(dāng)代社會(huì)思潮中民族主義思潮雖然強(qiáng)調(diào)愛國主義，繼承民族文化，但卻不具包容性，僅認(rèn)同和關(guān)心與本民族相關(guān)的，且用狹隘的眼光排斥其他民族。這對中國這個(gè)有56個(gè)民族構(gòu)成的統(tǒng)一國家來說無異于是鼓吹民族分裂，破壞民族團(tuán)結(jié)，加之個(gè)人主義思潮也緊抓時(shí)機(jī)來迎合大學(xué)生的“口味”，宣揚(yáng)個(gè)人主義，以自我為中心，不關(guān)心集體和國家，這些思潮都易使大學(xué)生排斥異己，逐漸激化社會(huì)矛盾。例如，香港“占中”事件大多參與者都是學(xué)生，說明這些思潮在傳播過程中弱化了大學(xué)生的民族認(rèn)同感和中華民族共同體意識(shí)，嚴(yán)重破壞了民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一。

2.削弱了部分大學(xué)生對中國特色社會(huì)主義制度自信、文化自信

當(dāng)代社會(huì)思潮運(yùn)用大學(xué)生好奇、接受新事物快為手段，向大學(xué)生傳播反中國特色社會(huì)主義事業(yè)的、反中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想理論。如新自由主義思潮向大學(xué)生宣揚(yáng)私有制反對公有制，在否定社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上進(jìn)而否定中國社會(huì)主義制度，拿資本主義高福利同社會(huì)主義存在的部分貧困相比較，以不對等的比較結(jié)果大肆向大學(xué)生宣傳資本主義制度、文化的“優(yōu)越性”和“科學(xué)性”，迷惑大學(xué)生對當(dāng)前生活、社會(huì)不滿，懷疑中國特色社會(huì)主義文化的先進(jìn)性和科學(xué)性。都說文化是一個(gè)民族的根基，一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的靈魂，如果從根基上否定中國特色社會(huì)主義文化、否定民族，可想而知削弱了大學(xué)生對中國特色社會(huì)主義文化的自信，制約了支撐社會(huì)主義制度向前發(fā)展的智慧動(dòng)力，也破壞了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)。

3.動(dòng)搖了部分大學(xué)生對馬克思主義指導(dǎo)思想的信仰

信仰問題是近幾年來西方國家攻擊中國的主要問題，它關(guān)系著整個(gè)中華民族偉大復(fù)興和國家的穩(wěn)定與發(fā)展，而在當(dāng)代社會(huì)思潮中值得警惕的后現(xiàn)代主義和文化保守主義思潮，已經(jīng)開始侵襲大學(xué)生對馬克思主義指導(dǎo)思想信仰的陣地。前者主要強(qiáng)調(diào)反對中心主義和權(quán)威，提倡多元化政治格局和尋求差異性與不確定性，來消解現(xiàn)代性，向大學(xué)生傳播馬克思主義過時(shí)論等反馬克思主義的思想內(nèi)容，意圖弱化大學(xué)生對馬克思主義的信仰和遠(yuǎn)離馬克思主義中國化理論指導(dǎo)，瓦解黨中央的權(quán)威，逐步消解中國的進(jìn)步性。后者宣揚(yáng)國學(xué)，用儒學(xué)取代馬克思主義，提倡“政治儒學(xué)”， 卻不主張對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新，很大程度上淡化大學(xué)生文化創(chuàng)新意識(shí)，束縛了文化創(chuàng)新的腳步。它們把高校作為思潮傳播的主陣地，以標(biāo)新立異的內(nèi)容和方式為抓手，以大學(xué)生崇尚個(gè)性為切入點(diǎn)，消解馬克思主義指導(dǎo)思想的權(quán)威地位，進(jìn)而達(dá)到確立資本主義信仰取代大學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中馬克思主義信仰的地位。

4.歪曲了部分大學(xué)生價(jià)值觀取向

大學(xué)生文化自覺很大程度上易受當(dāng)代社會(huì)思潮的影響，如普世價(jià)值和實(shí)用主義思潮，影響和滲透著高校校園的主流輿論傳播和引導(dǎo)，直接影響著大學(xué)生的價(jià)值觀。其中，普世價(jià)值一方面宣揚(yáng)帶有資本主義色彩的公平、正義、自由的人類道德底線，以西方意識(shí)形態(tài)和平演變大學(xué)生價(jià)值觀，且強(qiáng)調(diào)它是放之四海皆準(zhǔn)的真理，來攻擊中國人權(quán)，到處向大學(xué)生兜售資本主義的價(jià)值觀，搶奪社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)地位。與此同時(shí)，為得到大學(xué)生的廣泛接受，把實(shí)用主義包裹“糖衣”，以大學(xué)生生活實(shí)際和關(guān)注熱點(diǎn)為接入點(diǎn)，打著關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的旗號(hào)，無限放大中國現(xiàn)階段貧富差距的矛盾和個(gè)別社會(huì)沖突處理不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，來博得關(guān)注，妄圖傳達(dá)資本主義最核心的個(gè)人利益至上的價(jià)值觀，誤導(dǎo)大學(xué)生過度追求自我利益，個(gè)人極端自由，走上以自我為中心自私自利的道路，造成大學(xué)生最終導(dǎo)向?qū)嵱弥髁x，看重實(shí)際效益和物質(zhì)利益，急功近利，最終把大學(xué)生的價(jià)值觀帶入歧途，甚至全盤西化。

5.影響了部分大學(xué)生正確的革命歷史觀

近幾年來，西方國家一直不放棄顛覆我國紅色政權(quán)，正如它所高唱的歷史虛無主義理論那樣：一方面，徹底否認(rèn)傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)，妄圖切斷大學(xué)生與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，斬?cái)嘀腥A民族文化根基；一方面，貶低和攻擊毛澤東和毛澤東思想，對歷史英雄人物抹黑和對其革命功績、精神虛無化，否定黨，否定歷史，進(jìn)而美化資本主義，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和了解被“加工”過的歷史，激起大學(xué)生對中國社會(huì)革命歷史產(chǎn)生懷疑，消解了英雄人物的光輝形象，顛覆大學(xué)生正確的革命歷史觀，逐步瓦解大學(xué)生對社會(huì)主義信仰的精神支柱。

三、消解社會(huì)思潮對大學(xué)生文化自覺危害的對策

消解當(dāng)代社會(huì)思潮給大學(xué)生帶來的消極影響和危害，有利于提升大學(xué)生文化自覺程度，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同度，具體包含以下幾個(gè)方面：

（一）扎實(shí)推進(jìn)以馬克思主義信仰為原則引領(lǐng)社會(huì)思潮工作

面對后現(xiàn)代主義消解大學(xué)生對馬克思主義信仰，及文化保守主義制約大學(xué)生文化創(chuàng)新意識(shí)的危害，我們要以馬克思誕辰200周年為契機(jī)，發(fā)揮高校思想政治教育主陣地作用，扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義理想信念教育，堅(jiān)持以馬克思主義信仰為原則，將馬克思主義中國化的一系列理論成果結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)實(shí)際與熱點(diǎn)，列入大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容之中，讓大學(xué)生了解馬克思主義真正的科學(xué)性和與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)和實(shí)踐中要堅(jiān)定以馬克思主義信仰為原則引領(lǐng)社會(huì)思潮，扎實(shí)推進(jìn)高校傳播馬克思主義中國化的最新成果，強(qiáng)化馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)作用，對一切反馬克思、反黨的偽命題都加以拆穿，揭露其資本主義丑陋的本質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生在思想觀念里牢固樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰。就如習(xí)總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上所強(qiáng)調(diào)的：馬克思主義為中國革命、建設(shè)、改革提供了強(qiáng)大的思想武器，始終是我們黨和國家的指導(dǎo)思想。因此，我們要堅(jiān)定這一指導(dǎo)思想，確保大學(xué)生樹立馬克思主義指導(dǎo)思想信仰的不動(dòng)搖，進(jìn)一步培養(yǎng)和提升大學(xué)生的文化自覺。

（二）不斷強(qiáng)化中國特色社會(huì)主義制度和文化自信教育

十九大報(bào)告指出：文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的中國特色社會(huì)主義制度自信和文化自信，就易使外來文化侵襲我國大學(xué)生意識(shí)形態(tài)，就沒有國家的繁榮興盛，更談不上中華民族偉大復(fù)興。因此，當(dāng)前要想加強(qiáng)大學(xué)生文化自覺，杜絕社會(huì)思潮的不良影響，需要加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義制度自信和文化自信教育，以中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，熔鑄黨的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為主要教育內(nèi)容，采用《輝煌中國》、《大國崛起》等寫實(shí)紀(jì)錄片等直觀方式，從大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)入手，引導(dǎo)大學(xué)生對我國制度及對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)以舉辦辯論賽的形式，加強(qiáng)大學(xué)生對社會(huì)主義發(fā)展道路的正確認(rèn)識(shí)，真正了解社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、資本主義本質(zhì)及新自由主義思潮的危害，擺正對社會(huì)主義制度和文化的認(rèn)知，激發(fā)大學(xué)生文化創(chuàng)新的活力，逐步增強(qiáng)大學(xué)生文化自覺中對中國特色社會(huì)主義制度自信和文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。

（三）全面筑牢和強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)和民族認(rèn)同同感

一個(gè)民族、一個(gè)國家，如果缺乏“身份意識(shí)”，沒有“民族認(rèn)同”，必然四分五裂、一盤散沙。面對民族主義思潮的消極影響，應(yīng)從國家、學(xué)校、個(gè)人層面著手積極應(yīng)對。首先，國家要利用主流媒體為媒介，大力宣傳中華民族共同體意識(shí)，讓其在社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域生根發(fā)芽，構(gòu)筑堅(jiān)不可摧的中華民族共同體意識(shí)。其次，學(xué)校要講好擁有56個(gè)民族形成的大家庭和睦相處的中國故事，從歷史角度正確看待中國從古至今都是一個(gè)包容性強(qiáng)，多民族融為一體的國家，進(jìn)一步深化民族團(tuán)結(jié)教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。最后，教師引導(dǎo)大學(xué)生自身要正確看待從歷史中來的中國，加強(qiáng)大學(xué)生民族認(rèn)同，杜絕民族主義和個(gè)人主義的迷惑。同時(shí)，加強(qiáng)自我教育，摒棄狹隘的民族意識(shí)，民族分裂思想，時(shí)刻牢記自己是中華民族的一員，積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷促進(jìn)各民族交往交流交融，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

（四）充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。而大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵期，必須充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用來消解普世價(jià)值和實(shí)用主義帶來的危害。一是要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，促使大學(xué)生從國家、社會(huì)和個(gè)人層面對我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同。二是加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐養(yǎng)成，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各方面，轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值取向。三是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，在繼承革命文化的基礎(chǔ)上，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，始終做到不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為大學(xué)生提供精神指引。

（五）大力提升大學(xué)生對社會(huì)思潮的認(rèn)知度和辨別力

幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的歷史觀，提升對社會(huì)思潮的認(rèn)知度和辨別力，有利于促進(jìn)大學(xué)生文化自覺的提高。當(dāng)前歷史虛無主義等錯(cuò)誤社會(huì)思潮在高校的傳播，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生樹立正確的歷史觀。這就要求高校在培養(yǎng)大學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，還必須加強(qiáng)正確歷史觀教育，注重培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的歷史素養(yǎng)，在加強(qiáng)對歷史學(xué)習(xí)的過程中，強(qiáng)化黨在革命建設(shè)改革開放過程中所發(fā)揮的中流砥柱作用，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的民族自豪感和自信心。其次，教師要培養(yǎng)大學(xué)生正確辨析和自覺抵制歷史虛無主義的能力，將一些歷史虛無主義常用的污蔑黨和革命英雄事例進(jìn)行全面剖析，帶領(lǐng)大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)歷史虛無主義宣傳不實(shí)，借揭秘反思之機(jī)行污蔑，刨社會(huì)主義根基之實(shí)的真面目，促使大學(xué)生保持清醒頭腦，幫助大學(xué)生提升對社會(huì)思潮的辨別力和認(rèn)知度，自覺抵制歷史虛無主義的侵害，遏制歷史虛無主義思潮的傳播。

綜上所述，當(dāng)前，各種社會(huì)思潮在高校的傳播，對大學(xué)生文化自覺既有積極影響也有消極影響和危害。應(yīng)對其消極影響及危害，我們要堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)社會(huì)思潮，提升大學(xué)生辨別力和認(rèn)知能力，吸收當(dāng)代社會(huì)思潮的有益成分，自覺抵制和消解其危害，不斷強(qiáng)化制度自信和理論自信，增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)，不斷提升大學(xué)生文化自覺的程度。

注釋：

梅榮政.用馬克思主義引領(lǐng)社會(huì)思潮.武漢：武漢大學(xué)出版社.2008.

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