中學(xué)思想政治教學(xué)研究

韓永軍

摘要：興趣是最好的老師，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，喜歡學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。我們教師首先要不斷地加強(qiáng)自身的思想和政治素養(yǎng)，我們教師的思想和政治具有感染力，學(xué)生才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候要注意幫助學(xué)生找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。我們還可以廣泛借鑒古代故事和歷史人物來感染學(xué)生，讓學(xué)生知道我們的國家不但在文化上有著燦爛的歷史，還是禮儀之邦。

關(guān)鍵詞：思想政治；興趣；理論聯(lián)系實(shí)際

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）05-0017

中學(xué)思想政治教學(xué)的重點(diǎn)首先在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，喜歡學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。思想政治教學(xué)擔(dān)負(fù)著提高學(xué)生的思想道德水平和提高學(xué)生政治覺悟水平的任務(wù)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是所有的學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)思想政治，很多學(xué)生認(rèn)為思想政治課不屬于三大主科，沒有在這門學(xué)科上下苦工夫的必要。作為教師，我們首先要糾正學(xué)生這種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的國家經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展，已經(jīng)達(dá)到物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的階段。隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，我們的精神文明建設(shè)越來越重要。我們的國家和政府也正在加大社會(huì)主義國家精神文明建設(shè)，可以說我們要想成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人不但要有過硬的文化和技術(shù)，還要講政治，品德高尚。還有我們將來無論是考高中和考大學(xué)以及公務(wù)員考試，對(duì)思想政治方面都有很嚴(yán)格的要求。思想政治已經(jīng)成為我們將來深造和工作的重要考試科目。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)政治課程的時(shí)候往往會(huì)感到枯燥乏味，我們教師首先要幫助學(xué)生將基礎(chǔ)的政治術(shù)語給學(xué)生講解清楚。我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際，告訴學(xué)生我們當(dāng)前的政治制度都是在馬克思主義思想、毛澤東思想、鄧小平理論和社會(huì)主義初級(jí)階段理論體系基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。所以，我們首先要讓學(xué)生明白這些基礎(chǔ)的政治理論，只有學(xué)生明白了這些理論才能更好的學(xué)習(xí)下面的知識(shí)。學(xué)習(xí)思想政治應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)之上背過這些基礎(chǔ)理論知識(shí)。

我們教師首先要不斷地加強(qiáng)自身的思想和政治素養(yǎng)，我們教師的思想和政治具有感染力，學(xué)生才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生都有向師性，要想學(xué)生學(xué)好思想政治課，我們教師打鐵自身先要硬。我們應(yīng)該要求自己每天都關(guān)注國內(nèi)和國際的重要新聞，通過新聞了解國家的最新動(dòng)態(tài)。我們還要給學(xué)生講解一些先進(jìn)事跡和先進(jìn)模范人物，給學(xué)生樹立偉大的榜樣，我們還可以在學(xué)生的身邊找到品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，讓學(xué)生知道模范就在身邊，自己也可以成為思想品德高尚和政治覺悟高的學(xué)生。思想政治教學(xué)要重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的品德政治思想。我們的國家有著悠久的傳統(tǒng)美德，我們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)可以廣泛借鑒我們的古代故事和歷史人物來感染學(xué)生，讓學(xué)生知道我們的國家不但在文化上有著燦爛的歷史，我們的國家還是禮儀之邦。比如通過“孔融讓梨”告訴我們謙讓是一種美德。我們還可以通過古代一些名言名句告訴學(xué)生一些思想政治知識(shí)，比如，我們通過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“國家有難，匹夫有責(zé)”讓學(xué)生知道每一名學(xué)生都有義務(wù)關(guān)心和維護(hù)我們國家的發(fā)展和穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)思想政治，需要學(xué)生自己發(fā)揮理解能力去思考，我們的國家在一窮二白千瘡百孔的前提下進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我們的社會(huì)主義道路也具有我們的民族特點(diǎn)。我們的國家當(dāng)前的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需求。我們?cè)诮夥藕桶l(fā)展生產(chǎn)的同時(shí)通過了改革開放走出了一條適合我們國家的中國特色社會(huì)主義道路。只有學(xué)生通過思考，理論聯(lián)系實(shí)際，才能夠理解課本知識(shí)，才能知道我們國家當(dāng)前的政治動(dòng)態(tài)。只有學(xué)生們通過自己理解學(xué)會(huì)的知識(shí)才是屬于自己的知識(shí)。我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候，要監(jiān)督學(xué)生們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)思想政治同樣需要學(xué)生像學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)科目那樣預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、記筆記和課后復(fù)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)τ诤芏嗾涡g(shù)語很陌生，如果我們?cè)谏险n之前進(jìn)行預(yù)習(xí)就可以提高學(xué)生的聽課質(zhì)量，通過預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地分配自己的聽課注意力。我們教師在講課時(shí)候，要注意多給學(xué)生發(fā)言和交流的機(jī)會(huì)，密切關(guān)注學(xué)生的聽課表現(xiàn)，合理地變換講課速度和調(diào)整語調(diào)，讓學(xué)生成為課堂的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。多問學(xué)生一些具有啟發(fā)意義的問題。讓學(xué)生能夠真正融入課堂中來。

我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候要注意幫助學(xué)生找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀生不一定是最努力學(xué)習(xí)的，那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生們成績不一定好。還有很多成績不好的學(xué)生其實(shí)非常想成為優(yōu)秀生，首先我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注本身就是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。其次我們要給學(xué)生們自信，讓那些后進(jìn)生知道自己完全可以成為好學(xué)生。然后，我們要幫助學(xué)生找到適合他們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)突破口。經(jīng)過細(xì)心地觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的。比如有的學(xué)生屬于思考型的，他們能夠通過獨(dú)立思考學(xué)會(huì)一些知識(shí)。并且這些喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生往往能夠提出比較有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。有的學(xué)生喜歡寫字，寫字能夠幫助學(xué)生更好地記住課本里的一些難背的知識(shí)點(diǎn)。有的學(xué)生喜歡背書，記憶力比較好。還有的學(xué)生喜歡聽新聞等。知道每一學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以后，我們就可以對(duì)癥下藥了，我們可以讓學(xué)生通過自己喜歡的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)。比如，有的孩子喜歡背誦，我們就讓他們多背；有的學(xué)生喜歡寫，我們就讓這樣的學(xué)生多寫。這樣的教學(xué)方法雖然不適合班級(jí)教學(xué)的模式，但是對(duì)于提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績效果會(huì)很明顯。

（作者單位：河北省內(nèi)丘縣第四中學(xué) 054200）