新課改背景下的高中政治教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

羅華麗

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，高中生的教育工作已經(jīng)成為當(dāng)今教育事業(yè)的重中之重，因此，加強(qiáng)對高中生的文化理想教育教育就顯得尤為重要。目前新一代高中生是我們未來社會(huì)的頂梁柱，人生觀價(jià)值觀世界觀開始逐步形成的年齡段，在這樣的一個(gè)時(shí)期，教授學(xué)生一些積極向上的思想和善良正直的品格是非常重要的，以及教授學(xué)生一些文化科學(xué)知識(shí)更是當(dāng)今任務(wù)的重中之重。政治作為高中的重要的一科，其教育現(xiàn)狀并不值得樂觀，所以我們需要對高中政治的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，促進(jìn)高中政治的教育改革以及進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中政治；教學(xué)現(xiàn)狀；調(diào)查分析

文化對人的影響是潛移默化深遠(yuǎn)持久的，我們學(xué)習(xí)政治的目的不是簡單地為應(yīng)付考試去劃重點(diǎn)背重點(diǎn)。這種做法嚴(yán)重違反了教育部設(shè)立政治這一學(xué)科的初衷，我們必須通過對高中政治教學(xué)過程中存在的問題的研究和探討，必須認(rèn)真地提出改革措施進(jìn)行改革。政治作為理性學(xué)科，是需要很多邏輯思維能力和獨(dú)立思考能力，但是當(dāng)今高中政治的教學(xué)現(xiàn)狀是不需要這樣的能力的，這就使得高中政治改革成為當(dāng)今教育事業(yè)改革的重中之重，我們必須要采取措施改變這種現(xiàn)狀，促進(jìn)高中政治教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和完善。

1高中政治教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

大多數(shù)家長和教師對政治學(xué)科的重視程度不夠有很多學(xué)生和家長覺得政治在日常生活中用不到，只需要背背應(yīng)付考試就好了。這樣想法就嚴(yán)重阻礙了高中政治教學(xué)改革的推行。政治作為一門獨(dú)立的學(xué)科，重要性是不言而喻的，政治在未來社會(huì)的發(fā)展過程中也起到很大的推動(dòng)作用，在學(xué)習(xí)生活中更好地去發(fā)展。同時(shí)大部分的政治教師都是自己在臺(tái)上喋喋不休的，根本不管學(xué)生是否聽的進(jìn)去，是否有興趣在聽，自己講自己的，講完之后再給學(xué)生們劃重點(diǎn)，就讓學(xué)生們背和做題，這樣就嚴(yán)重的忽視了學(xué)生的主體地位，導(dǎo)致學(xué)生對政治失去興趣，如此惡性循環(huán)，不利于學(xué)生的身心發(fā)展。教師只是單純的講課行為，不給學(xué)生們獨(dú)立探討?yīng)毩⑺伎嫉臋C(jī)會(huì)，學(xué)生很難學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考。這樣就失去了教育本身的意義，從中很難得到收獲。

很多高中政治教師在政治教學(xué)中，只是單純的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，而忽視了課本知識(shí)是來源于生活的。生活才是一切靈感的來源，如果脫離了生活，那么這些知識(shí)點(diǎn)就會(huì)變得空洞乏味，沒有什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

2高中政治教學(xué)現(xiàn)狀分析

高中政治教師可以在日常的教學(xué)過程中給學(xué)生們灌輸政治學(xué)科的重要性，學(xué)?？梢栽陂_家長會(huì)的過程中給家長講述學(xué)習(xí)政治的重要性以及必要性。不要單純的以應(yīng)付考試而去學(xué)習(xí)政治，我們要讓學(xué)生們?nèi)ダ斫庹蔚纳羁虄?nèi)涵。去理解政治，尊重政治，為學(xué)生們的以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我們要是想徹底的改變這種教學(xué)模式，我們就必須打破這種舊的“填鴨式”的教學(xué)模式，建立新的多元化的教學(xué)模式。運(yùn)用學(xué)校存在的多媒體等多種高科技產(chǎn)品，教師要留足夠的問題給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。建立小組合作、互相學(xué)習(xí)的模式，在制作課件時(shí)，教師可以制作一些有趣的課件，從而讓學(xué)生產(chǎn)生對政治學(xué)科的濃厚興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對政治的重視性。不僅是政治，任何科目的學(xué)習(xí)我們都需要結(jié)合生活，因?yàn)樯羁梢詭椭覀兏玫厝ダ斫膺@些知識(shí)點(diǎn)。對于政治學(xué)生們可以把豐富的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到政治學(xué)習(xí)之中，這樣會(huì)使這些知識(shí)點(diǎn)變得富有生活化以及富有感染力，在高中政治教學(xué)過程中，教師不再是主講人的角色，而是擔(dān)任引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，去自己獨(dú)立解決問題，這樣在獨(dú)立解決問題的過程中，學(xué)生就對這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解變得更深刻，對知識(shí)點(diǎn)記得更牢固。

3提高高中政治教學(xué)策略

首先，創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，可以生動(dòng)形象地將教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好引導(dǎo)者，是學(xué)生對求知欲望的表現(xiàn)，學(xué)生對一件事物充滿興趣才會(huì)去思考、去探索和創(chuàng)新，教師教學(xué)充分利用這一特性，創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。要怎樣創(chuàng)設(shè)情境才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成為教師研究的也重要課題。例如在講解有機(jī)政治的取代反應(yīng)時(shí)，可以利用有趣的視頻展示取代反應(yīng)的本質(zhì)，或者利用教學(xué)模具展示政治反應(yīng)方程式，讓學(xué)生感受到政治反應(yīng)的奇特所在，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生思考。其次，社會(huì)科學(xué)發(fā)展迅速，培養(yǎng)創(chuàng)新能力新人才迫在眉睫。傳統(tǒng)教學(xué)以教為主的教學(xué)方式，越來越不適應(yīng)新人才的培養(yǎng)方式，新的教程應(yīng)該向著互動(dòng)式教學(xué)方向發(fā)展，促進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)，共同達(dá)到新課程教學(xué)目標(biāo)。教師可以在教學(xué)設(shè)計(jì)中可以適當(dāng)?shù)脑黾訋熒g的交流，如增加討論課題，激發(fā)學(xué)生思維能力和積極性。學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論之后，可以對問題以競賽的方式來搶答，教師以小組為單位，評定成績。這種教學(xué)方式已經(jīng)越來越多地應(yīng)用于其他學(xué)科的教學(xué)，不僅活躍了課堂氣氛，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下完成課程目標(biāo)。

4結(jié)束語

如今越來越多的教育工作者意識(shí)到政治教育改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)需要長期努力的工程，只有擁有自己的科學(xué)文化知識(shí)，才能保證自己在社會(huì)的浪潮中堅(jiān)守自己的原則，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以說，對高中政治進(jìn)行系統(tǒng)的改革和發(fā)展完善是非常重要的，我們必須要重視起來。在教育改革的過程中，我們必須要提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平，提高高中政治課堂的有效性。我們需要對高中政治課堂進(jìn)行探討和研究，把理論和實(shí)際相結(jié)合，找出讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)的有效方法。我們進(jìn)行教育改革的道路很漫長，這個(gè)過程需要我們慢慢進(jìn)行探索，我們一定要堅(jiān)持改進(jìn)，找出有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法和教學(xué)模式，建立有效的課堂模式。

參考文獻(xiàn)

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