試論教輔圖書出版的數(shù)字化應用與創(chuàng)新

摘 要：教輔圖書是教師提高教學水平，實現(xiàn)教學目標必不可少的輔助工具，是廣大學生復習、鞏固教學知識、提高能力和素質(zhì)的重要載體。教輔圖書作為一個重要的圖書種類，在數(shù)字化出版的熱潮中也要逐漸適應由傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版的轉(zhuǎn)變。本文針對教輔圖書出版的現(xiàn)狀，介紹了數(shù)字化出版的特色與優(yōu)勢，并從觀念內(nèi)容、技術手段、編輯素質(zhì)等方面闡述了教輔圖書數(shù)字化出版的發(fā)展策略。

關鍵詞：教輔圖書；數(shù)字化出版；創(chuàng)新

一、教輔圖書出版現(xiàn)狀

傳統(tǒng)出版業(yè)是將圖書或多媒體產(chǎn)品作為主要目標，研發(fā)、生產(chǎn)以及銷售都是圍繞圖書產(chǎn)品進行，仍然是傳統(tǒng)的產(chǎn)品制造階段。數(shù)字化出版則是以讀者和作者為主要服務對象，不再是單一的紙質(zhì)出版，而且通過運用計算機與網(wǎng)絡技術來處理圖片、文字、聲像等手段向數(shù)字化技術領域滲透。

（一）教輔圖書出版面臨的問題

隨著我國中小學教育課程改革的不斷推進，教輔圖書市場競爭也越來越激烈，其面臨的問題也越來越嚴重。首先，教輔報刊進入門檻太低導致同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，教輔圖書質(zhì)量難以保證。各出版商之間進行的價格戰(zhàn)使得教輔圖書的發(fā)行價格越來越低，這就大大降低了圖書的利潤并使得大量圖書積壓浪費。其次，制作成本增高。在競爭壓力下教輔報刊不得不精心設計版式并利用鮮艷的色彩搭配，在有限的空間內(nèi)還要盡可能的提供更多的可供學習的信息，這都在無形中提高了制作和出版成本。另外，為滿足市場需求，教輔報刊往往要印刷很多圖書，這些圖書的生產(chǎn)、儲放、運輸都是要面臨的大問題。

（二）教輔圖書數(shù)字化出版及優(yōu)勢

數(shù)字化出版是在傳統(tǒng)資源的基礎上，利用現(xiàn)代數(shù)字化技術和計算機等技術進行立體式傳播，簡而言之就是將出版內(nèi)容和過程數(shù)字化的方式。在這個過程中，它主要運用統(tǒng)一二進制代碼將出版的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的形式，然后存儲在光盤或磁盤中，最后在通過計算機和網(wǎng)絡終端設備對信息進行處理與接收。它對傳統(tǒng)出版內(nèi)容進行了融合并超越，從而成為新興的出版產(chǎn)業(yè)。

與傳統(tǒng)出版相比較，數(shù)字化出版具有快速查詢、海量存儲、編輯方便、降低成本以及環(huán)保綠色的優(yōu)勢。第一，它解放了編輯，讓編輯有更多的時間去了解市場和讀者所需要的產(chǎn)品，也有更多的精力去優(yōu)化產(chǎn)品。第二，憑借數(shù)字化技術讓出版內(nèi)容更多媒體化，出版周期更短，更新快，能最大程度滿足教師和學生的要求；多媒體化的內(nèi)容實現(xiàn)了無紙化，也解決了儲存運輸問題，能更快送達教師和學生手中。第三，成本減少使教輔圖書可以把價格降低到讀者所能承受的范圍，更快去占領市場，扼制市場價格戰(zhàn)。

二、教輔圖書數(shù)字化出版的應用與創(chuàng)新

目前我國的出版業(yè)正處于從傳統(tǒng)出版向數(shù)字化出版的轉(zhuǎn)型階段，數(shù)字化技術雖然帶給了教輔圖書數(shù)字化出版一定的可能性，但在現(xiàn)階段，教輔圖書出版除了要考慮到其數(shù)字化發(fā)展的一般特點外，還要在教輔圖書開發(fā)上創(chuàng)新各個環(huán)節(jié)，從而形成核心競爭力。

（一）教輔觀念的創(chuàng)新

首先，要破除教輔圖書出版與考試掛鉤、一味追求經(jīng)濟利益的陳舊觀念。教輔圖書是輔助教學、教材的出版物，其是為了更好的幫助教師進行教學，促進學生有效學習的圖書，要立足于學生的素質(zhì)培養(yǎng)、提高他們能自主運用知識的能力和創(chuàng)新能力，反之那些同質(zhì)化嚴重、不注重選題、搞題海戰(zhàn)術的教輔書是不能對教師和學生起到有效作用的，與基礎教育的改革方向背道而馳。

其次，教輔圖書的編輯要緊密結合時代，加強出版報刊的學習與調(diào)研，并創(chuàng)新出版新思路。出版編輯要深刻理解黨的教育方針、把握素質(zhì)教育的內(nèi)外要求，還要盡可能的參與學校的教學環(huán)節(jié)，與教師多溝通，給教輔圖書給出準確的定位。

再次，教輔圖書要注重質(zhì)量，有些教輔圖書由于編輯人員的不認真、缺乏責任心或是由于知識水平不夠、業(yè)務素質(zhì)不高，導致教輔書是拼湊而成，知識體系混亂，概念有誤，只會對學生產(chǎn)生不可估量的害處。因此，教輔圖書一定要以認真負責的態(tài)度，重視質(zhì)量，切實做好每一環(huán)節(jié)，杜絕出現(xiàn)知識概念上的錯誤和含糊不清。

（二）技術手段的創(chuàng)新

在社會科學技術不斷發(fā)展創(chuàng)新的大前提下，計算機、網(wǎng)絡設備、專用閱讀器等設備給數(shù)字出版提供了非常有利的條件，而且這些軟硬件在不斷升級更新的情況下，完全實現(xiàn)數(shù)字化出版逐漸成為可能。但如何讓數(shù)字化出版更市場化、智能化，給每位讀者能提供自己想要的圖書仍然還存在著技術問題，出版社也很難在短時間內(nèi)就掌握先進的數(shù)字化技術，而且購置新的設備也需要一定的財力，光憑借出版商現(xiàn)有的人力財力資源是很難實現(xiàn)。因此，出版社可以與一些技術商合作，讓他們完成數(shù)字制作的部分，通過他們先進的技術和廣大的平臺優(yōu)勢，各取所需，實現(xiàn)教輔圖書的數(shù)字化出版。

（三）提高專業(yè)人員的素質(zhì)

傳統(tǒng)出版業(yè)中已經(jīng)儲備了一定的優(yōu)秀專業(yè)人才，具有先進完備的工作設施，也建立了良好的工作規(guī)范流程，并在長期工作下形成了一套成熟有序的編輯、印刷、發(fā)行模式，但要應對數(shù)字化出版，各專業(yè)人員仍然要不斷加強自身能力素質(zhì)的提高。比如編輯人員除了要具有過硬的編輯加工、文字校對和發(fā)行能力外，還要具備相應的計算機專業(yè)技術知識，編輯人員長期以來建立的人數(shù)眾多的作者群，都是教輔圖書出版社從事生產(chǎn)活動的基礎。如今數(shù)字化出版在原有的基礎上還要求編輯人員了解數(shù)字的制作、熟悉數(shù)字化出版的商業(yè)運作模式，擴大工作范圍，能熟知數(shù)字化出版領域。

其次，出版社也要盡快招攬一些計算機技術人才，讓他們在數(shù)字化出版方面發(fā)揮他們的才能；另外出版社還可以組織部分人員去學習相關技能，了解數(shù)字技術，在業(yè)務素質(zhì)的基礎上掌握更多的技能。

（四）營銷模式的創(chuàng)新

為了配合數(shù)字化出版，教輔圖書要改變傳統(tǒng)的營銷模式，出版社必須要樹立起全程營銷的意識，形成與產(chǎn)品內(nèi)容、質(zhì)量、品味相同的營銷理念。數(shù)字化出版的教輔圖書從選題策劃開始到用戶拿到產(chǎn)品都要用整體效益的理念去制定策劃思路，促進產(chǎn)品的銷售，并且在此基礎上不斷探索出適合本出版社的數(shù)字化教輔圖書的商業(yè)模式。

三、結語

隨著數(shù)字技術的發(fā)展和逐漸完善，數(shù)字出版技術在不斷步入成熟階段，數(shù)字化出版已經(jīng)是全世界出版業(yè)新的發(fā)展趨勢，這一觀念也不斷深入人心。教輔圖書作為數(shù)字化出版的一個重要內(nèi)容，必須要正式自己面臨的困境和挑戰(zhàn)，認真分析并慎重處理，才能在數(shù)字化出版的大潮中獲得更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張麗英，易武.數(shù)字出版時代教育社教輔出版的突圍策略[J].出版廣角，2010（9）.

[2]張學學，趙瑩.數(shù)字化視野下的小學教輔圖書出版[J].新聞世界，2009（11）.

作者簡介：陽艷弟，廣西師范大學出版社集團有限公司。