廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校校園足球活動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查研究

劉榮庭 李韌

摘 要：本研究通過調(diào)查對(duì)廣州市7所中學(xué)足球特色學(xué)校的教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽、保障體系建設(shè)幾方面進(jìn)行調(diào)查研究，得出的主要結(jié)論為：廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球活動(dòng)的開展情況較好，各校非常重視教學(xué)、課余訓(xùn)練與競(jìng)賽、保障體系建設(shè)等方面工作，各校遵循校園足球特色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行辦學(xué)，并形成了本校的辦學(xué)特色，也為其他足球特色學(xué)校的發(fā)展提供借鑒意義。

關(guān)鍵詞：廣州市 中學(xué)足球特色學(xué)校 校園足球 開展?fàn)顩r

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）12（b）-0131-02

在2015年國務(wù)院印發(fā)的《中國足球改革發(fā)展總體方案》提出建設(shè)足球特色學(xué)校，并于2020年達(dá)到兩萬所，2025年達(dá)到5萬所。在新形勢(shì)下，廣州市將通過足球特色學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展，本研究通過對(duì)廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球活動(dòng)開展?fàn)顩r調(diào)查，并從足球特色學(xué)校的教學(xué)開展情況、課余訓(xùn)練、競(jìng)賽、保障體系建設(shè)方面進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于了解廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校的開展?fàn)顩r具有一定意義。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

根據(jù)研究需要以及數(shù)據(jù)收集的可行性，本研究采用隨機(jī)抽樣法，對(duì)教育部批準(zhǔn)的廣州市7所中學(xué)足球特色學(xué)校：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、玉巖中學(xué)、廣州市第五中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)、廣州市第四十四中學(xué)、廣州市第二中學(xué)，進(jìn)行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校校園足球的開展形式

根據(jù)《全國足球特色學(xué)?；驹囆袠?biāo)準(zhǔn)》要求，開展學(xué)校在教育教學(xué)上把足球作為教育的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、體育教育改革。被調(diào)查的7所學(xué)校中都開設(shè)了足球課，初中開展足球必修課、高中開展選修課。競(jìng)賽活動(dòng)主要開展校內(nèi)的年級(jí)和班級(jí)挑戰(zhàn)賽。在校內(nèi)組織校園足球文化活動(dòng)的學(xué)校有3所，主要通過足球興趣培養(yǎng)班、足球知識(shí)普及課、宣傳欄和校內(nèi)文藝活動(dòng)的足球表演?？梢?，被調(diào)查的這些學(xué)校足球開展的形式主要通過傳統(tǒng)的足球課和比賽形式。

2.2 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球代表隊(duì)訓(xùn)練情況

被調(diào)查的幾所廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球隊(duì)都會(huì)組織課余訓(xùn)練。學(xué)校安排專門的足球老師指導(dǎo)，大部分學(xué)校每周至少組織3次訓(xùn)練及以上的60～90min的訓(xùn)練課，訓(xùn)練時(shí)間主要在下午放學(xué)后、雙休日，寒暑假時(shí)間學(xué)校組織隊(duì)伍參加教育部合作的校外足球俱樂部訓(xùn)練。

2.3 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球競(jìng)賽活動(dòng)情況

被調(diào)查的這7所廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校都會(huì)舉行校內(nèi)足球聯(lián)賽，主要的開展形式以年級(jí)和班級(jí)的足球挑戰(zhàn)賽，各學(xué)校設(shè)施了相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)和加分措施，鼓勵(lì)更多學(xué)生參加到比賽中來，創(chuàng)造校園足球競(jìng)賽的氛圍。學(xué)生參與校內(nèi)足球聯(lián)賽方面，被調(diào)查學(xué)生中參加過校內(nèi)聯(lián)賽，所占比例為42.95%，沒有參加過校內(nèi)足球聯(lián)賽，所占比例為57.05%，學(xué)生參與度比較好。

校外足球競(jìng)賽是校園足球活動(dòng)的重要一部分，各個(gè)學(xué)校對(duì)待相關(guān)賽事非常重視，足球代表隊(duì)取得好成績也是各學(xué)校努力的目標(biāo)，也可以提升學(xué)校的知名度，激勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)。廣東省的比賽主要有廣東省中學(xué)生足球聯(lián)賽、省長杯、廣州市中學(xué)生足球聯(lián)賽、市長杯。通過調(diào)查得知，有2所學(xué)校參加了國家級(jí)及各級(jí)比賽，分別是廣州市第五中學(xué)和玉巖中學(xué)；有4所學(xué)校有機(jī)會(huì)參加省級(jí)及以下各級(jí)比賽；三所學(xué)校參加市級(jí)的比賽。

2.4 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校后勤保障體系建設(shè)情況

2.4.1 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球師資情況

足球師資力量是校園足球開展的重要保障，被調(diào)查的7學(xué)校中，大多學(xué)?；九鋫?～2名足球?qū)Ｂ毥處?，足球教師在體育教師總數(shù)中所占的比例為13.59%；只有兩所足球傳統(tǒng)學(xué)校配備3名及以上足球?qū)Ｂ毥處煟渲袔姿鶎W(xué)校通過外聘專業(yè)足球教練來解決師資不足問題。每年都會(huì)安排教師定期參加廣東省和廣州市教育局、足協(xié)舉行的相關(guān)教練員、裁判培訓(xùn)。

2.4.2 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球場(chǎng)地設(shè)施情況

教育部對(duì)申報(bào)的學(xué)校在足球場(chǎng)地設(shè)施方面有一定要求，因此被批準(zhǔn)的足球特色學(xué)校在足球場(chǎng)地設(shè)施方面條件方面比較好。被調(diào)查的7所學(xué)校中，有6所學(xué)校有11人制足球場(chǎng)，初中有7人制足球場(chǎng)，從整體條件看，這些足球訓(xùn)練場(chǎng)地大部分條件、質(zhì)量都比較好，足以保障校園足球的開展，各學(xué)校主要通過課堂教學(xué)、課余訓(xùn)練、校內(nèi)足球競(jìng)賽等方式來利用場(chǎng)地。

2.4.3 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來源和保障

根據(jù)《全國校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)》中要求，保障足球活動(dòng)開展經(jīng)費(fèi)，通過調(diào)查得知，廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校開展足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來源途徑主要來自國家政府的撥款和學(xué)校自籌，廣東省財(cái)政廳對(duì)足球特色學(xué)校達(dá)標(biāo)學(xué)校每年15萬元的專項(xiàng)資金補(bǔ)貼，各個(gè)學(xué)校在此之上設(shè)立了足球?qū)ｍ?xiàng)資金，保障足球開展所需的經(jīng)費(fèi)。

由此可見，足球特色學(xué)校開展的經(jīng)費(fèi)方面有一定保障，學(xué)校足球經(jīng)費(fèi)的使用主要側(cè)重于學(xué)校足球代表隊(duì)的訓(xùn)練與比賽方面。

2.4.4 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球特長生的招收與人才輸送情況

通過調(diào)查得知，有5所招生中招收足球特長生。由此可以看出，絕大部分學(xué)校很重視足球特長生的招生，許多學(xué)校計(jì)劃在學(xué)校特長生的招生中優(yōu)先招收足球特長生，而之前沒有招生足球特長生的學(xué)校也將在未來幾年內(nèi)的招生計(jì)劃中開始招收足球特長生。足球特長生的升學(xué)前景比較好，在招收足球特長生的學(xué)校中，都有向上各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，主要的輸送途徑有大學(xué)和省市各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

2.5 廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球特色內(nèi)容情況

足球特色學(xué)校在普及和發(fā)展校園足球的辦學(xué)過程，并從中辦出符合各校自身的特色內(nèi)容。通過調(diào)查得知，大部分學(xué)校有本校的辦學(xué)特色，廣州第五中學(xué)是國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)三位一體的足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，國家足球后備人才培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)校，足球基礎(chǔ)雄厚，競(jìng)賽成績非常出色；廣州玉巖中學(xué)是市級(jí)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，每年在新疆招生足球特長生，并與新疆省的相關(guān)學(xué)校建立人才培養(yǎng)體系，競(jìng)賽成績也很出色；華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣州第四十四中學(xué)也屬于市級(jí)足球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，都會(huì)招生足球特長生；廣州第二中學(xué)、廣州執(zhí)信中學(xué)注重開展校園文化活動(dòng)和校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，普及校園足球。

3 結(jié)語

廣州市中學(xué)足球特色學(xué)校足球活動(dòng)的開展情況較好，保證了足球教學(xué)的時(shí)間，學(xué)生參加足球活動(dòng)的情況較好，主要通過體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)間參加。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教練員非常重視學(xué)校各級(jí)足球隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽，大部分學(xué)校會(huì)招收足球特長生。各學(xué)校足球師資力量能夠滿足當(dāng)前的教學(xué)開展，隨著校園足球更大范圍的開展需要多途徑擴(kuò)充師資。各學(xué)校的足球場(chǎng)地和器材設(shè)施較好，活動(dòng)開展經(jīng)費(fèi)有較好的保證，各校在開展中形成了本校的辦學(xué)特色。

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