摘 要:伴隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等爆炸式的增長(zhǎng)模式中,高校內(nèi)部在大數(shù)據(jù)技術(shù)的影響下實(shí)現(xiàn)了對(duì)黨建工作變化和創(chuàng)新,不僅需要保證黨政建設(shè)的高效性,還需要在黨政建設(shè)的指引下,不斷的深入“老百姓”的內(nèi)心。構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代化精神的“中國(guó)夢(mèng)”構(gòu)建,完成民主化和人性化的發(fā)展道路。并基于大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)下,利用相關(guān)制度建設(shè),營(yíng)造良好的工作氛圍,務(wù)實(shí)隊(duì)伍建設(shè),豐富黨建主要的內(nèi)容,創(chuàng)新黨建的主要方式,提升以高效為基礎(chǔ)的黨建工作的有效性實(shí)施。并根據(jù)實(shí)際情況,發(fā)揮大數(shù)據(jù)的主要特征,發(fā)揮黨員在大學(xué)生思想政治教育工作中的先鋒性作用。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校黨建;創(chuàng)新路徑
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校黨政建設(shè)工作創(chuàng)新路徑概述
伴隨著“十九大”精神的倡導(dǎo)作用,各大高校也在改革的浪潮中,悄悄發(fā)生了本質(zhì)性的變化。并在一定的基礎(chǔ)上肩負(fù)起來(lái)宣傳馬克思主義及其培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者及其接班人的主要任務(wù)?;诖髷?shù)據(jù)的背景下,黨政的創(chuàng)新路徑在技術(shù)上的建設(shè)領(lǐng)域,不僅展現(xiàn)了高校自身的文化素養(yǎng),還在一定的程度上展現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力。在高?!皠?chuàng)新管理”的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念下,由于其內(nèi)涵的獨(dú)特性,需要在加強(qiáng)執(zhí)政能力的基礎(chǔ)上,以學(xué)生和教師為本質(zhì),以黨的先進(jìn)性為主要線索,以黨的凝聚力為主要力量,以黨的執(zhí)行目標(biāo)為主要技術(shù),以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等為實(shí)施手段,以黨建工作和感染力為主要作用[1]。展現(xiàn)了一個(gè)別具一格,富有感染力的高效特色構(gòu)建,并按照實(shí)際情況,立足基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,針對(duì)特色,展現(xiàn)創(chuàng)新精神和現(xiàn)代化思想高效拓展。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校黨建創(chuàng)新路徑探究的重要性
(一)高效黨政建設(shè)應(yīng)用水平前提條件
伴隨著“十九大”精神的不斷實(shí)施,在大力提升黨政建設(shè)的基礎(chǔ)上,需要把科學(xué)的理念加入到全面的建設(shè)當(dāng)中。并更具實(shí)際的情況報(bào)告,大數(shù)據(jù)的手段引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型”社會(huì)主義建設(shè)新型執(zhí)行黨,緊接著構(gòu)建“創(chuàng)新型”和“服務(wù)型”黨政建設(shè)。針對(duì)“十九大”的需求上,黨政工作的應(yīng)用環(huán)節(jié),需要針對(duì)現(xiàn)代化的背景特點(diǎn),融合到實(shí)踐當(dāng)中,并把實(shí)踐精神加以引導(dǎo)和創(chuàng)新,探索相應(yīng)的施工方法,凝聚技術(shù)理念,加大上級(jí)對(duì)黨建工作的監(jiān)督和審查,進(jìn)一步有效的推動(dòng)黨政建設(shè)的創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入新鮮的血液及其活力。
(二)高校黨建執(zhí)政能力的主要手段
在大數(shù)據(jù)的指引下,創(chuàng)新黨政建設(shè)的工作形式,展現(xiàn)黨政建設(shè)的鮮明“主題”。實(shí)現(xiàn)的黨建工作的目標(biāo)任務(wù),展現(xiàn)系統(tǒng)性和科學(xué)性的快捷方式。并在大數(shù)據(jù)的質(zhì)量實(shí)施上,增強(qiáng)黨政建設(shè)在高效師生當(dāng)中的創(chuàng)新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)知名度以和美譽(yù)度的提升。
(三)高效黨政建設(shè)戰(zhàn)斗力的主要載體
大數(shù)據(jù)的核心技術(shù)和創(chuàng)新變化的發(fā)展中,需要在黨員影響能力的實(shí)施中沒(méi)展現(xiàn)模范帶頭的作用,利用優(yōu)秀性展現(xiàn)基礎(chǔ)性,利用模范性起到帶頭性,利用優(yōu)異性展現(xiàn)帶頭性,提升黨組織的凝聚力和和諧發(fā)展,提升號(hào)召力,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力。
(四)高效黨政建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在需求
從目前的形式上看,教育已經(jīng)向著終身學(xué)習(xí)的方向不斷的前進(jìn),并外延發(fā)展,轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵發(fā)展,構(gòu)建未來(lái)的目標(biāo)精神,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教學(xué)質(zhì)量的提升和方向定位。以“圍繞主題建設(shè)”和“加強(qiáng)組織管理精神”、“凝聚黨建人心”、“實(shí)施黨建環(huán)境建設(shè)”等為主要內(nèi)容,依靠大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景支撐,在新科技的技術(shù)支持下,拓展黨建工作的積極向上的價(jià)值觀構(gòu)建。
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代黨建工作創(chuàng)新路徑的積極性探索舉措
(一)基于大數(shù)據(jù)組織高校的黨建方法
基于大數(shù)據(jù)的影響下,只有不斷的實(shí)現(xiàn)技術(shù)性的科學(xué)更新,才能不斷的促進(jìn)黨政建設(shè)目標(biāo),并在發(fā)展基礎(chǔ)上進(jìn)行探索黨的基層組織需求,推動(dòng)黨建工作有效性,實(shí)現(xiàn)黨組織“定位”,打造特色社會(huì)主義“中國(guó)夢(mèng)”建設(shè)的有效展現(xiàn),例如:高校可以根據(jù)自身的實(shí)際情況,貫徹教學(xué)建黨1+2理念,實(shí)施溫暖黨員急停建設(shè)帶頭作用,構(gòu)建先進(jìn)黨員團(tuán)體,實(shí)施模范帶頭作用,推進(jìn)黨建的有效性構(gòu)建。
(二)基于大數(shù)據(jù)完善黨政黨建的學(xué)習(xí)方式
隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)和變革,只有在大數(shù)據(jù)的背景下,不斷創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)嗎,這樣才能在學(xué)習(xí)型的教育體制中展開(kāi)各種黨建主題的活動(dòng),并不斷的深入人心,促進(jìn)學(xué)校政治理論技術(shù)的進(jìn)一步拓展[2]。
(三)基于大數(shù)據(jù)完善高校管理服務(wù)
想要有效的保證黨組織建設(shè)的有效性管理,就應(yīng)該按照黨政建設(shè)的制度進(jìn)行進(jìn)程性的公寓建設(shè),圍繞黨的先進(jìn)性進(jìn)行實(shí)施高校廉潔生活月的主要內(nèi)容構(gòu)建,并把先進(jìn)的思想深入并生根發(fā)芽。
(四)基于大數(shù)據(jù)完善高?;顒?dòng)載體基礎(chǔ)和信息化體系構(gòu)建
基于大數(shù)據(jù)的背景下,應(yīng)該按照建設(shè)的實(shí)踐性,展現(xiàn)多元化的發(fā)展路線,促進(jìn)黨政建設(shè)的互動(dòng)性,轉(zhuǎn)變開(kāi)放式的教學(xué)模式。例如:“黨員先鋒活動(dòng)”等活動(dòng)不僅可以加強(qiáng)黨政建設(shè)的號(hào)召力,還可以在一定的程度上加強(qiáng)集體榮譽(yù)感的展現(xiàn)。按照社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需求,創(chuàng)建“黨員在線互動(dòng)”的品牌構(gòu)建。在順應(yīng)新時(shí)代的需求下,構(gòu)建一條創(chuàng)新性的發(fā)展道路[3]。
四、總結(jié)
大數(shù)據(jù)背景下的高校黨政建設(shè)工作,想要順利的拓展教育渠道,就應(yīng)該在高校力量的重要支持下,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新路徑的探索工作,保證可持續(xù)發(fā)展路線,增加不竭動(dòng)力源泉,實(shí)現(xiàn)主要內(nèi)容的真實(shí)性分析。構(gòu)建創(chuàng)新精神和現(xiàn)代化思想路線的結(jié)合情況,維護(hù)黨建的與時(shí)俱進(jìn)良好形象,將民族使命與個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合,激發(fā)學(xué)生責(zé)任和擔(dān)當(dāng),促進(jìn)核心價(jià)值觀的外化作用,展現(xiàn)深入靈魂、根植于心的主流價(jià)值觀氛圍。
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作者簡(jiǎn)介:毛薇薇(1980—),女,漢族,浙江寧波人,MBA,助理研究員,主要研究方向:黨建、管理。