全民藝術(shù)普及二胡培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考

【摘 要】二胡藝術(shù)作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解二胡，更多的人學(xué)習(xí)二胡是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。通過(guò)有效合理、具有針對(duì)性的傳播途徑能夠讓二胡在民間具有更廣闊的發(fā)展空間。

【關(guān)鍵詞】二胡藝術(shù)；普及；傳播

二胡藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越注重娛樂(lè)生活，為了不斷豐富人們的生活質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)二胡藝術(shù)的普及和傳播，相關(guān)工作人員需要采取一定的措施，通過(guò)向社區(qū)群眾普及二胡藝術(shù)，展現(xiàn)二胡藝術(shù)的魅力，同時(shí)提供相關(guān)的教學(xué)服務(wù)以及鼓勵(lì)創(chuàng)建二胡藝術(shù)演奏團(tuán)隊(duì)進(jìn)行藝術(shù)傳播，讓更多的人認(rèn)識(shí)二胡藝術(shù)，讓二胡藝術(shù)在人民群眾中得到廣泛傳播。

一、二胡藝術(shù)的作用

（一）強(qiáng)化普及二胡藝術(shù)的思想認(rèn)識(shí)

黨的十八大提出要“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展作用”。二胡不僅需要傳承和普及，還需要挖掘其他作用。比如二胡可以豐富和活躍城鄉(xiāng)業(yè)余文化生活，還可以提升人民文化品位，甚至可以帶動(dòng)文化旅游和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力弘揚(yáng)民族樂(lè)器文化可以成為許多傳統(tǒng)旅游景區(qū)的文化亮點(diǎn)。

二胡藝術(shù)可以提高青少年的智力和大腦能力。作為聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，二胡背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，例如：普及傳統(tǒng)文化知識(shí)，傳遞生活正能量，為成就事業(yè)增加信心，愉悅?cè)藗兊男那椋鰪?qiáng)人們的想象力，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，避免青少年不良嗜好，如賭博、網(wǎng)絡(luò)游戲。

（二）加強(qiáng)二胡藝術(shù)普及發(fā)展及公共文化服務(wù)

二胡作為中國(guó)傳統(tǒng)文化，其傳承關(guān)系到整個(gè)社會(huì)。首先要做的就是要讓更多的人知道二胡藝術(shù)、了解二胡藝術(shù)，宣傳和展示是必不可少的。應(yīng)爭(zhēng)取傳統(tǒng)的媒體，如電視新聞、廣播電臺(tái)的支持。電視和電臺(tái)可以和二胡團(tuán)體合作，制作二胡專題的欄目，主要以宣傳展示為主，讓優(yōu)秀的二胡作品和二胡藝術(shù)家向民眾介紹二胡的概況、藝術(shù)價(jià)值、美學(xué)意義。其次，要為二胡藝術(shù)建立展示平臺(tái)，讓懂二胡、愛(ài)二胡的人有機(jī)會(huì)為大家進(jìn)行展示，為二胡愛(ài)好者組織培訓(xùn)活動(dòng)。還可以創(chuàng)建相關(guān)的藝術(shù)網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)站，建立微信公眾號(hào)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，交流二胡動(dòng)態(tài)，營(yíng)造出一個(gè)熱愛(ài)二胡藝術(shù)的氛圍，吸引更多的人。最后，要積極開(kāi)展活動(dòng)，傳承普及二胡藝術(shù)。

二、普及二胡培訓(xùn)的途徑

（一）提高人們對(duì)二胡藝木的思想認(rèn)識(shí)

說(shuō)到二胡藝術(shù)，很多人也許并不明白其在傳統(tǒng)文化傳播中的重要意義，體會(huì)不到二胡藝術(shù)的真正魅力。二胡又稱“奚琴”，是弓弦樂(lè)器，至今已有上千年的歷史。為了加強(qiáng)人們對(duì)二胡的思想認(rèn)識(shí)，我國(guó)政府需要采取相應(yīng)的措施來(lái)促進(jìn)人們對(duì)二胡的了解，如在政府的要求下設(shè)置專門(mén)的二胡藝術(shù)講解欄目，所講解的內(nèi)容可以涉及二胡藝術(shù)的歷史傳播過(guò)程、二胡藝術(shù)的學(xué)習(xí)以及二胡藝術(shù)在人們生活中的重要作用，在向人們普及相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，二胡藝術(shù)會(huì)贏得人民群眾的關(guān)注。

二胡藝術(shù)在傳播過(guò)程中也常常與其他樂(lè)器合奏，共同創(chuàng)作出優(yōu)秀的文化作品，所以在二胡藝術(shù)的普及與傳播中，可以鼓勵(lì)人們挖掘二胡藝術(shù)的潛在價(jià)值，將二胡藝術(shù)與當(dāng)?shù)氐钠渌幕囆g(shù)相結(jié)合，如將一些山水田園旅游勝地所播放的背景音樂(lè)改為二胡音樂(lè)，讓人們?cè)诟惺茏匀坏耐瑫r(shí)也陶醉于二胡藝術(shù)中，使身體與精神得到放松。

通過(guò)這些方法讓二胡藝術(shù)融人人們的生活，讓人們真實(shí)感受到二胡藝術(shù)的價(jià)值。

（二）開(kāi)展學(xué)習(xí)二胡藝木社區(qū)文化服務(wù)

二胡的學(xué)習(xí)愛(ài)好者以退休的老年人居多，在生活之余他們會(huì)經(jīng)常參與一些社區(qū)文化活動(dòng)，豐富日常生活，為了讓二胡藝術(shù)得到普及和傳播，二胡文化藝術(shù)工作者要積極主動(dòng)為相關(guān)群眾提供相應(yīng)的服務(wù)。社區(qū)可以開(kāi)展學(xué)習(xí)二胡藝術(shù)的文化服務(wù)，讓人們?cè)谙硎芊?wù)的過(guò)程中了解二胡，認(rèn)識(shí)二胡的各個(gè)結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)其具體的旋律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)二胡藝術(shù)的興趣，通過(guò)實(shí)際參與來(lái)享受二胡藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。

由于各方面條件的限制，很多二胡愛(ài)好者在學(xué)習(xí)二胡的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難而停止學(xué)習(xí)，如缺乏專業(yè)指導(dǎo)，沒(méi)有便利的學(xué)習(xí)條件等，所以開(kāi)展社區(qū)文化服務(wù)，為大家提供學(xué)習(xí)二胡藝術(shù)的機(jī)會(huì)，是傳播二胡藝術(shù)的重要途徑，排除二胡愛(ài)好者學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。

二胡愛(ài)好者多為老年人，所以在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)大家的學(xué)習(xí)特點(diǎn)掌握教學(xué)的方式和方法，對(duì)他們進(jìn)行耐心講解，讓眾多二胡愛(ài)好者得到專業(yè)的指導(dǎo)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)奏出優(yōu)美的旋律，充分體現(xiàn)人們對(duì)生活的熱愛(ài)，不斷傳遞正能量，促進(jìn)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

（三）鼓勵(lì)創(chuàng)建二胡文化藝木演奏團(tuán)體

為了不斷擴(kuò)大二胡藝術(shù)的影響力，讓更多人熟悉和了解二胡藝術(shù)，應(yīng)該積極鼓勵(lì)創(chuàng)建二胡藝術(shù)演奏團(tuán)體，在成立了相關(guān)團(tuán)體后，會(huì)更加方便人們對(duì)二胡藝術(shù)的學(xué)習(xí)，團(tuán)體內(nèi)的成員均為二胡藝術(shù)的愛(ài)好者，大家在學(xué)習(xí)和演奏的過(guò)程中一旦出現(xiàn)問(wèn)題，可以進(jìn)行及時(shí)討論和溝通，及時(shí)解決學(xué)習(xí)二胡過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)相互帶動(dòng)。

對(duì)于二胡這種弓弦樂(lè)器而言，要掌握其專業(yè)的操作規(guī)范，即大家所說(shuō)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，如揉弦、運(yùn)弓、換把以及二胡演奏過(guò)程中的正確姿勢(shì)等，對(duì)于這些問(wèn)題，都有著嚴(yán)格的要求，所以鼓勵(lì)成立二胡演奏團(tuán)體，給大家提供了一個(gè)討論平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，共同探討二胡學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通，有效減少學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。同時(shí)演奏團(tuán)體的表演還會(huì)贏得更多人對(duì)二胡藝術(shù)的關(guān)注，豐富人們的生活，使二胡在人們的生活中產(chǎn)生更大的影響。

為了不斷加強(qiáng)我國(guó)二胡藝術(shù)的普及和傳播，政府及相關(guān)工作人員需要采取一定的措施，推進(jìn)人們對(duì)二胡藝術(shù)的了解與認(rèn)識(shí)，通過(guò)提供社區(qū)文化服務(wù)，為二胡興趣愛(ài)好者提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，解決人們學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)創(chuàng)建二胡藝術(shù)表演團(tuán)隊(duì)，在表演中擴(kuò)大二胡藝術(shù)的影響力，為二胡藝術(shù)愛(ài)好者提供探討相關(guān)問(wèn)題的平臺(tái)，不斷擴(kuò)大表演團(tuán)隊(duì)的規(guī)模，在豐富人民群眾娛樂(lè)生活的同時(shí)，加強(qiáng)人們對(duì)二胡藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)二胡培訓(xùn)的普及和傳播。

作者簡(jiǎn)介：楊樺（1969-），女，籍貫：江蘇省南通市，民族 ：漢，職稱：二級(jí)演奏員，研究方向：全民藝術(shù)普及二胡培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考，學(xué)歷：中專，工作單位：重慶市群眾藝術(shù)館。

參考文獻(xiàn)：

[1]高能.二胡藝術(shù)的普及和傳播途徑及作用[J].傳播與版權(quán)，2016，（36）：18.

[2]李妮.對(duì)二胡藝術(shù)發(fā)展的思考[J].戲劇之家，2017，（20）：26.