定向越野運動在我國發(fā)展的社會基礎探討

史松濤 任曉靜

摘 要：定向越野運動比其他體育項目更容易操作，通過其有趣的特性，且對運動者個人素質和技能要求較低，得到廣泛的支持。隨著越野運動的發(fā)展，已經(jīng)成為一種單獨的體育項目，如今已經(jīng)發(fā)展到學校，在我國各大高校中已十分普遍。目前在七十多個國家普遍發(fā)展，在中國的發(fā)展也越來越好，對于提高我國國民的身體素質有很大的幫助。為探討定向越野運動的價值，該文采用文獻資料法、邏輯分析法，針對定向越野運動在我國發(fā)展的社會基礎展開研究，以期能更好促進該運動項目的長足發(fā)展。

關鍵詞：定向越野 社會基礎 發(fā)展狀況

中圖分類號：G826 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）04（a）-0230-02

定向越野最開始是針對軍事訓練的一種體育項目，最開始在北歐產(chǎn)生，經(jīng)過長期的發(fā)展，現(xiàn)成為了一種較為普遍的運動項目，并受到很多國家的認可。當前大多數(shù)國家都十分盛行此項運動，尤其是歐美國家，發(fā)展十分迅速。定向越野運動是一項可以將運動員的體能與智能有效統(tǒng)一結合的運動項目，其有著很高的趣味性以及廣泛的活動地點等優(yōu)勢，所以定向越野運動自從傳入我國以來，就得到很多人的重視與喜愛。當前定向越野運動已是一項十分普遍的體育運動，群眾都可以參與，老少皆宜，是戶外運動的絕佳選擇。20世紀80年代傳入我國，越來越受到民眾的推從，對我國群眾的運動意識影響也較為深刻，如今已經(jīng)走進校園，學校通過各種方式組織此項活動。同時也受到各類社會團體的支持，很快打入戶外運動的發(fā)展市場。

1 定向越野在我國的發(fā)展狀況

定向越野進入我國30多年，從1979年進入香港到1983年進入內地，不斷發(fā)展和壯大。最開始進入中國，并沒有得到很高的支持，中國體育界并沒有對其表示高度的認同，有廣泛的愛好者逐漸壯大。定向運動在我國的發(fā)展地位越來越高，逐漸與國際競爭力掛鉤，漸漸的將其融入國內體育比賽項目之中，經(jīng)過一定時間的發(fā)展，成為正式的比賽項目。其在國際賽事中出現(xiàn)的頻率越來越高，并不斷的進行發(fā)展和革新。在此期間，我國的體育運動成績也越來越好，比賽次數(shù)逐漸增多。

戶外運動越來越被大家支持和認可，學校對學生的體育訓練也越來越重視，定向越野運動也逐漸成為校園體育活動的一種。在部分地區(qū)已將其加入高考加分項目之中，在全國的影響十分廣泛。很多體育類學校都十分重視此項運動，全國已有20多所高校招收此項運動的高水平運動員。開展定向越野的戶外運動，能夠增強學生對體育的熱愛，同時能夠提高學生的身體素質。

2 定向越野在我國發(fā)展的社會基礎

定向越野項目是一種新興的體育項目，其具有趣味性、群眾性、競爭性、團隊性、娛樂性和知識性，正因為這些鮮明的特點，使得其在各國不斷被接受和發(fā)展，擁有越來越多的參與者。

越野最重要的特征是其趣味性，在比賽中，參與者主要對所給地圖進行分析，識別方向和主要路徑，選擇合適的路線。同時，此項運動是在野外，較其他范圍較為固定的體育項目來講，更能吸引人們的目光。相對于田徑運動等具有固定場地的運動，定向越野運動能給人帶來足夠的新鮮感。正是因為此項運動能挖掘人們的探索欲望，使得越來越多的人喜歡和參與。

群眾性是指此項運動的參與者眾多，且在各個年齡階段的人都有，不分性別和職業(yè)。此項運動對參與者沒有過多的要求，也不必進行特別多的專業(yè)訓練，對個人的身體和技能方面都沒有什么要求，尤其是其趣味性讓廣大群眾深陷其中，擁有越來越多的參與者。同時，參與此項運動也不必花費大筆資金購買運動設備，只需要個人的方向感和判斷能力。很多老人和小孩都十分熱衷于此項運動，群眾范圍較廣。

競爭性是指各參與者之間也是通過比賽的性質互相競爭，具有一定的激烈性，傾向于那些熱愛自然敢于冒險的人。這項運動能夠滿足人們的好奇心，同時也是對參與者智力的考驗，不單單是體力上的爭奪賽。

團隊性是指此項運動要求參賽者具備團隊合作精神，與隊友進行合理的分工與協(xié)作。定向越野是團隊之間的競爭，以小組為單位，要求同組中所有成員到達終點才算勝利。因此，在團隊協(xié)作上要求各成員相互配合，共同完成比賽。各成員要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊提供幫助和建議，提高團隊成功的幾率。同時，各成員也要了解其他成員的技能和能力，當自己遇到困難時尋找合適的隊友尋求幫助，快速的解決問題，提高團隊的行動效率。

知識性是指參與者必須對地圖有一定的研究，能看懂地圖，以及能夠基本的判斷方向同時對天文、地理、氣候等知識也要有一定的了解。此項比賽是在戶外進行，同時對于陌生的環(huán)境，難免會遇到各種問題，知識是解決問題須具備的基礎，對自然有所了解才能更好地應對。

2.1 我國現(xiàn)階段的社會發(fā)展環(huán)境為其奠定基礎

自21世紀以來，我國戶外體育活動發(fā)展迅速，定性越野也逐漸成為其中一項重要活動，備受廣大群眾的喜愛。政府在一定程度上起到?jīng)Q定性作用，每項活動的發(fā)展都離不開政府制定的各項政策。定向越野運動是通過素質教育的發(fā)展而逐漸普及的，為了全民健康發(fā)展，被越來越多的人認可。

我國旅游業(yè)的發(fā)展也為其奠定了基礎，世界旅游組織追求清新的空氣以及人體的健康，定向運動的群眾性使廣大群眾可以無門檻的參加。參加運動的人穿梭于叢林野外，可以感受到大自然的氣息，讓人們呼吸到新鮮的空氣，在大自然中感受到旺盛的生命力，放松大腦和身心，欣賞美麗的自然風光。

戶外俱樂部的興起也為其發(fā)展提供了相應的支持，隨著人們對個人身體素質的重視，越來越多的人參加俱樂部，做各種體育鍛煉，提高自身的能力。如今，各種俱樂部不斷地成立，使得定向越野運動被更多的人了解和參與，在戶外運動中倍受歡迎。

2.2 我國各高校體育的發(fā)展也帶動了越野運動的發(fā)展

各學校的體育受到體育教學思想的指導，比以往的體育訓練更加注重培養(yǎng)學生的能力，定向越野不僅能提高學生的體能素質，還能培養(yǎng)學生的敢于冒險精神以及團隊協(xié)作的能力，在很多方面幫助學生進步。改變了學生原有的枯燥無味的學習理念，增加學生對體育鍛煉的興趣，由被動變主動。同時，定向越野運動能夠提高學生的運動能力以及社會適應性，將所學的知識與社會生活相連，將理論付諸于實踐。此項運動不僅具備傳統(tǒng)體育運動的健身性，還具有一定的知識性和趣味性，對培養(yǎng)學生全面發(fā)展具有重要意義。幫助培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，面對困難想出解決辦法，鍛煉學生的思維能力以及解決問題的能力。此項運動不僅局限于身體體能上的挑戰(zhàn)，也是心理上的一種挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)的跑步相比，此項運動具有娛樂性，增加學生的積極性和主動性。教育學生在比賽中集中精力，杜絕外界干擾，努力達到目標，克服困難向終點奮斗。

3 結語

隨著我國體育運動的不斷發(fā)展以及群眾體育意識的不斷提高，戶外體育運動受到了越來越高的重視，定向越野運動逐漸成為其中重要的一項。不但豐富了體育項目的種類，增加了體育運動者的選擇，也為提高人們的運動意識提供了一定的幫助。使得人們增加了對體育運動的興趣，在為提高我國國民身體素質方面，做出了很大的貢獻。同時，我國的社會環(huán)境也為其發(fā)展奠定了一定基礎，使其能夠在中國穩(wěn)定發(fā)展和擴大。

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