高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

劉晨

摘 要：美術(shù)作為一門藝術(shù)類的科目，許多學(xué)生都對其十分感興趣，并且可以啟迪學(xué)生的美術(shù)天賦，所以在美術(shù)教育中滲入德育教育是一件十分重要的事，在高中美術(shù)教育教學(xué)中，由于課程的特點(diǎn)等等，德育教育的滲透十分具有優(yōu)勢，所以作為當(dāng)代高中教師，要積極改革教學(xué)方法，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極探索新的教學(xué)方式，在高中美術(shù)中滲入德育教育，不僅能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)美術(shù)，感受美術(shù)的藝術(shù)性，還能夠讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中感受德育教育，讓德育教育在他們的內(nèi)心更加深刻。

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；美學(xué)教育；審美能力；培養(yǎng)方法

我想我們大部分的孩子在小的時候都十分喜歡涂鴉，部分學(xué)生還會從小開始學(xué)習(xí)畫畫。而在我們高中時，由于學(xué)業(yè)繁重，部分學(xué)校會對學(xué)生的美術(shù)教育減少重視。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中?！蹦敲唇裉欤覀兙透咧忻佬g(shù)中德育教育教育的重要性以及該如何進(jìn)行德育教育展開討論。

一、美術(shù)教育對學(xué)生的重要性

美術(shù)教育對高中生未來性格的形成以及良好的精神品質(zhì)形成能起到促進(jìn)作用。在高中階段進(jìn)行德育教育，不僅可以幫助學(xué)生轉(zhuǎn)移自己的注意力，也可以讓教師家長開始重視德育教育，這也驗證了德育教育的重要性。此外，德育豐富高中生的精神世界，是與美學(xué)分不開的。在高中美術(shù)中，教師往往都是利用圖畫或視頻進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在圖畫中感受藝術(shù)的氛圍。所以，若我們能在高中美術(shù)中滲入德育教育，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍下感受德育教育，感受藝術(shù)，從而激發(fā)他們的情感，讓學(xué)生懂得自由的觀念，讓學(xué)生懂得生活中的美。

二、在高中美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的方法

（一）美術(shù)教育教學(xué)時，注意語言中要加入德育的感情，還要創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍

美術(shù)教育有很強(qiáng)的動情性，高中生很容易就能夠?qū)⒆约旱那楦腥谌朊佬g(shù)作品中，所以我們就需要良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這種具有情感的氛圍中，教師的語言也會很有感染力，此時，學(xué)生就會有極大的興趣，而此時進(jìn)行德育教育也是極好的選擇。

（二）情感和行動都能夠感染學(xué)生，都能夠觸動學(xué)生的心靈

好的情感總是能夠引起人的共鳴。所以教師在美術(shù)教學(xué)中滲入德育教育時，可以用引起共鳴的情感和深情的話語將學(xué)生引入教師的美術(shù)教學(xué)中，從而自然而然的滲入德育教育，讓學(xué)生在潛移默化中感受德育教育，發(fā)現(xiàn)生活的美，感受生活的美。

（三）高中美術(shù)教師自身的品德修養(yǎng)是非常重要的，這樣才能夠言傳身教

要想在高中美術(shù)中進(jìn)行德育教育，教師首先需要良好的自身修養(yǎng)以及極高的道德素質(zhì)。同時要具備正確的人生觀、世界觀和價值觀。積極向上，樂觀進(jìn)取。教師具有良好的品質(zhì)，潛移默化中自然會感染和吸引著學(xué)生，讓學(xué)生感受到德育教育的重要性。

（四）在創(chuàng)設(shè)情景中滲入德育教育

高中美術(shù)教材內(nèi)容十分豐富，色彩也十分絢麗。大量的插圖、掛圖，還有先進(jìn)的多媒體設(shè)備和電教配套設(shè)施直觀新穎，不僅符合高中生的觀察特點(diǎn)，也對高中生具有很強(qiáng)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中充分利用插圖及多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景，營造氛圍，會使學(xué)生有身臨其境之感，而教師的語言、情感、教學(xué)內(nèi)容連同渲染的課堂氣氛便會作用于學(xué)生的心理，激發(fā)出學(xué)生深厚的情感，從而使學(xué)生獲得更真實(shí)深刻的體會，從而達(dá)到德育教育的效果。

高中也是一個人成長的重要階段，是一個人接受德育教育的最佳時期。教師應(yīng)摒棄以往老舊的美術(shù)教學(xué)模式，對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。新課改的要求下，教師一定要學(xué)會在美術(shù)教學(xué)中滲入德育教育。并結(jié)合自身條件與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況，制定合適的教學(xué)方式。以上就是我對高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力的一些看法。審美能力對一個人的成長是十分有必要的，而高中美術(shù)中滲入德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力是最好的選擇。作為高中美術(shù)教師，要積極探索，努力創(chuàng)新，選擇多種多樣的教學(xué)方法。只有這樣，才能創(chuàng)設(shè)更好的高中美術(shù)課堂。

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