新媒體時(shí)代下招生信息化平臺(tái)的研究與實(shí)踐

張?chǎng)? 唐玉生

[摘 要]筆者提出了構(gòu)建基于新媒體技術(shù)的互動(dòng)型響應(yīng)式的招生新模式，結(jié)合新媒體技術(shù)，開發(fā)了招生“微主頁(yè)”軟件平臺(tái)，構(gòu)建了從PC端到移動(dòng)端相融合的雙向招生宣傳信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了招生信息多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)雙向互聯(lián)的交互方式。該平臺(tái)的使用踐行了新媒體時(shí)代下招生的新模式，并取得了良好的效果。

[關(guān)鍵詞]軟件平臺(tái)；新媒體；招生模式

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2018）02-0174-03

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起的今天，如何將新媒體與高校招生相結(jié)合，如何利用新媒體信息化手段開展招生宣傳，為考生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的信息化服務(wù)，構(gòu)建一套基于新媒體技術(shù)的互動(dòng)型響應(yīng)式的招生新模式，利用新媒體在信息傳播上的優(yōu)勢(shì)，提高招生服務(wù)質(zhì)量，提高招生工作的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)招生工作全程信息化，以此吸引優(yōu)質(zhì)生源，是高校招生工作的重要任務(wù)之一。

一、目前高校招生信息化建設(shè)存在的問題

1.高校招生信息化系統(tǒng)沒有與當(dāng)下流行的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相融合，不能滿足目前高校招生工作的需求。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的招生宣傳多采用傳統(tǒng)媒體，形如網(wǎng)站、宣傳頁(yè)紙質(zhì)材料、海報(bào)等，傳播僅為一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，是單向傳播的信息傳播模式，缺乏新媒體高速傳播、快速響應(yīng)、交流互動(dòng)且多媒體展示等特點(diǎn)。因此，急需建立一種基于新媒體下的新模式，借助新媒體平臺(tái)，一方面我們可以讓用戶及時(shí)獲取到他想了解的信息，同時(shí)參與到信息的生成中來，這樣可以賦予信息傳播交互性，實(shí)現(xiàn)信息傳遞的雙向傳播，提高招生宣傳的效率，不斷滿足高校招生工作的新挑戰(zhàn)。

2.信息傳遞及反饋機(jī)制有待提升，沒有實(shí)現(xiàn)個(gè)人定制化。傳統(tǒng)媒體多以發(fā)布者和訂閱者模式進(jìn)行推送，但忽略了個(gè)性化的需求。當(dāng)前，人們生活中對(duì)于不同種類信息的需求越來越偏向定制化發(fā)展?？梢酝ㄟ^開發(fā)招生信息交互系統(tǒng)收集考生錄取意愿、高考成績(jī)和高考位次等考生錄取意愿信息，對(duì)考生數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析，一方面能根據(jù)個(gè)體的特征值提供個(gè)性化內(nèi)容，另一方面經(jīng)過對(duì)考生數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的挖掘，能為招生方案制訂者提供可靠的數(shù)據(jù)支持，為管理者提供更好的決策支持，以便制訂更為科學(xué)的執(zhí)行方案。

3.高校招生信息化追求瞬時(shí)效應(yīng)，而忽略了宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制。傳統(tǒng)招生宣傳多集中在高考前后一段時(shí)間內(nèi)，只能造成瞬時(shí)效應(yīng)，不能持久且深入的展示，在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)做密集的招生宣傳，考生往往無所適從，難以在短時(shí)間內(nèi)做出最佳選擇。新媒體平臺(tái)模式是一種可以長(zhǎng)期運(yùn)作的信息傳遞模式，區(qū)別于以往集中于某個(gè)地區(qū)和某段時(shí)間的集中宣傳，用戶可以在該平臺(tái)中互動(dòng)交流，不斷增加深入了解，這樣可以使招生工作的周期拉長(zhǎng)，提高招生工作的效率，同時(shí)讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以有更多的機(jī)會(huì)在第一時(shí)間了解到學(xué)校的招考信息，讓更多的考生收益。

二、新媒體時(shí)代下招生信息化平臺(tái)主要功能

新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等。它正以其迅速的發(fā)展趨勢(shì)加速滲透人們生活的方方面面，并不斷影響著人們的生活。本文主要研究以滿足高校招生信息化的需求為目的，結(jié)合新媒體技術(shù)，探索并實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)、高速傳播、快速響應(yīng)招生新模式。

基于目前新形勢(shì)，我們開發(fā)了招生“微主頁(yè)”平臺(tái)。該平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)招生信息、招生宣傳信息多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的模式，以系統(tǒng)分析數(shù)據(jù)作翔實(shí)的宣傳數(shù)據(jù)支撐，通過官網(wǎng)、微信、微博和數(shù)據(jù)分析平臺(tái)的融合，實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)、高速傳播、快速響應(yīng)和多媒體展示等功能，創(chuàng)新招生宣傳方式，增強(qiáng)招生效果，以期提高我校生源質(zhì)量，不斷促進(jìn)高校發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。

“微主頁(yè)”招生信息化平臺(tái)是基于ThinkPHP框架開發(fā)的用于高校招生和招生信息管理的B/S軟件，軟件為全中文環(huán)境，面向移動(dòng)端，根據(jù)微信接口對(duì)接開發(fā)，可以在移動(dòng)端以及Chrome，F(xiàn)irefox等主流瀏覽器穩(wěn)定運(yùn)行。軟件基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)，滿足業(yè)務(wù)流程中的大流量數(shù)據(jù)處理需求，同時(shí)將原始數(shù)據(jù)與前端顯示的數(shù)據(jù)緩存隔離，保證資料存儲(chǔ)的安全與訪問速度。平臺(tái)后端架構(gòu)健壯，數(shù)據(jù)接口清晰，應(yīng)用訪問快捷。

本系統(tǒng)為考生展示招生信息及相關(guān)學(xué)校其他信息資源，考生可以通過本系統(tǒng)方便的了解各高校情況。根據(jù)考生自身立場(chǎng)及針對(duì)想要了解的信息，考生可以向招生工作人員提供有效的反饋。該平臺(tái)通過新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了招生宣傳新的交互模式。本系統(tǒng)使用簡(jiǎn)單、方便，其系統(tǒng)功能主要包括招生信息查詢、招生信息更新、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、學(xué)校與學(xué)院信息介紹、電子通知書下載、系統(tǒng)管理等幾個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)了考生、家長(zhǎng)與平臺(tái)的自主獲取及主動(dòng)推送功能，其系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。

招生“微主頁(yè)”平臺(tái)的業(yè)務(wù)流程如圖2所示。系統(tǒng)管理員對(duì)歷年考生數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗得到錄取分?jǐn)?shù)線、招生計(jì)劃等數(shù)據(jù)表，用戶通過訪問系統(tǒng)可以直接獲取這些數(shù)據(jù)信息。然后，系統(tǒng)管理員需根據(jù)不同時(shí)期的高校招生，將相關(guān)招生政策信息添加到系統(tǒng)中，屆時(shí)用戶可以直接獲取最新、最準(zhǔn)確的信息。為了更好的讓用戶了解各高校，系統(tǒng)管理員將整理好的學(xué)校與學(xué)院信息及相關(guān)學(xué)校政策添加到系統(tǒng)中，并根據(jù)變化進(jìn)行更新。在考生報(bào)考期間，通過收集考生預(yù)估分?jǐn)?shù)及錄取志愿等考生信息，系統(tǒng)管理員獲取系統(tǒng)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析的結(jié)果，可結(jié)合歷年報(bào)考趨勢(shì)，對(duì)考生報(bào)考咨詢進(jìn)行有針對(duì)性的回復(fù)，做出個(gè)性化推薦。在高考錄取期間，系統(tǒng)管理員通過向系統(tǒng)上傳通知書主題圖片，考生通過輸入考生號(hào)、身份證號(hào)、姓名等三個(gè)信息，經(jīng)過系統(tǒng)的判別自動(dòng)生成屬于考生的電子通知書及相關(guān)報(bào)到須知的信息。

招生“微主頁(yè)”平臺(tái)方便了招生工作人員和考生，通過系統(tǒng)，招生工作人員可以發(fā)布和更新不同類別的招生信息，還可以與考生進(jìn)行交流，獲取考生關(guān)心的問題，及時(shí)予以解決，針對(duì)這些有價(jià)值的反饋修改或完善相關(guān)招生信息。對(duì)于考生來說，想要獲取自己關(guān)注的招生信息，只需要使用本系統(tǒng)進(jìn)行查詢即可，更加便捷。該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了基于新媒體技術(shù)的雙向互聯(lián)、高速傳播、及時(shí)準(zhǔn)確的招生新模式。

三、新媒體時(shí)代下招生信息化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的部分關(guān)鍵技術(shù)

（一）招生計(jì)劃查詢及意向?qū)I(yè)填報(bào)

高校每年招生計(jì)劃是考生及家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，相比較其他同類計(jì)劃查詢功能，該平臺(tái)增加了意向?qū)I(yè)報(bào)考功能，在考生及時(shí)獲取信息的同時(shí)增加了考生與高校的互動(dòng)和交流。為了使用戶可以更快、更便捷地查詢到用戶自己想要的數(shù)據(jù)，我們將全國(guó)省份按照地區(qū)進(jìn)行劃分，將各招生省份分為華北地區(qū)、東北地區(qū)、華東地區(qū)、中南地區(qū)、西南地區(qū)和西北地區(qū)等六大地區(qū)，采用圖形化顯示，美觀簡(jiǎn)潔，用戶在省份選擇上可以更加直接。

本系統(tǒng)中用戶想要查詢高校在其省份的各類招生計(jì)劃，可首先從主界面進(jìn)入招生計(jì)劃界面，用戶根據(jù)對(duì)應(yīng)地區(qū)查找省份；然后用戶進(jìn)入分類招生計(jì)劃頁(yè)面，用戶根據(jù)自身信息選擇對(duì)應(yīng)類別查詢相關(guān)專業(yè)的招生計(jì)劃，該功能模塊的業(yè)務(wù)流程邏輯見圖3所示。

（二）電子通知書下載及分享

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)通知書已經(jīng)不能滿足考生的需求，電子通知書的出現(xiàn)不僅僅可以使考生長(zhǎng)時(shí)間保存，還可以通過考生曬自己的電子通知書來分享自己的喜悅，與此同時(shí)來提升高校的知名度。而PHP為我們提供了一系列圖形圖像處理函數(shù)，可以使我們不借助插件就可以直接將考生的信息“寫”在電子通知書模板上，用以生成電子通知書。

本系統(tǒng)中用戶想要生成電子通知書，首先從主界面進(jìn)入通知書下載界面，在通知書下載界面依次輸入考生號(hào)、身份證號(hào)和姓名，點(diǎn)擊提交按鈕，系統(tǒng)判斷考生號(hào)、身份證號(hào)和姓名是否匹配，如匹配則系統(tǒng)生成電子通知書并跳轉(zhuǎn)到電子通知書顯示界面，用戶查看電子通知書并進(jìn)行圖片保存，同時(shí)下載電子通知書；如果考生號(hào)、身份證號(hào)和姓名不匹配，則顯示用戶輸入有誤，用戶重新輸入考生號(hào)、身份證號(hào)和姓名。其主要代碼如下：

$filename = './Public/lqtzs/'.$theResult['ksh'].'.jpg'；

if（file_exists（$filename））{

；

}

else{

$namelen = strlen（$theResult['xm']）/3；

$deptlen = strlen（$theResult['xy']）/3；

$sublen = strlen（$theResult['zy']）/3；

$image = imagecreatefromjpeg（'./Public/res.jpg'）；

imagealphablending（$image， true）；

$black = imagecolorallocate（$image， 0，0， 0）；

$font = “./Public/msyh.ttc”；

if（$namelen < 4）{$fontsize = 40；}

else{$fonsize = 20；}

$namex = （672+913）/2 - 1.25*$fontsize*（$namelen/2）；

$deptx = （930+1160）/2 - 25*（$deptlen/2）；

$subx = （1235+1710）/2 - 25*（$sublen/2）；

imagefttext（$image， $fontsize， 0， $namex， 840， $black， $font， $theResult['xm']）；

imagefttext（$image， 20， 0， $deptx， 920， $black， $font， $theResult['xy']）；

imagefttext（$image， 20， 0， $subx， 920， $black， $font， $theResult['zy']）；

ImagePng（$image， $filename）；

imagedestroy（$image）；

}

四、結(jié)論

招生“微主頁(yè)”自2016年投入使用以來，截至2017年9月，經(jīng)統(tǒng)計(jì)共有115660用戶進(jìn)入“微主頁(yè)”，通過點(diǎn)擊微信訂閱號(hào)菜單進(jìn)入“微主頁(yè)”總次數(shù)達(dá)219366次。同時(shí)，2017年錄取期間進(jìn)入“微主頁(yè)”進(jìn)行考生意向登記的人數(shù)達(dá)到8436人，其中有1307人最終被錄取，占比15.49%。在錄取的所有學(xué)生中，有36.43%的考生曾經(jīng)在“微主頁(yè)”登記過考試分?jǐn)?shù)和專業(yè)意愿。

通過充分實(shí)踐證明，基于新媒體的招生信息化平臺(tái)能夠收到良好的效果，考生信息得到及時(shí)回饋，能夠極大的提高考生及家長(zhǎng)咨詢的效率，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全面覆蓋、快速響應(yīng)的交互模式，進(jìn)一步提高招生工作效率，為考生及家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以期提高高校生源質(zhì)量，不斷促進(jìn)高校發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。

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[責(zé)任編輯：鐘 嵐]