提高高中足球教學(xué)有效性的策略研究

摘要：高中體育課堂教學(xué)有效性是體現(xiàn)在體育各個(gè)項(xiàng)目中的，教師要運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，把握課堂教學(xué)中的規(guī)律。在進(jìn)行體育授課的過程中，要不斷維持整個(gè)課堂的高效率學(xué)習(xí)，促進(jìn)體育課達(dá)到有效性教學(xué)目標(biāo)，尤其是高中足球教學(xué)，這是很多男同學(xué)感興趣的課程，教師更要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全班同學(xué)參與到其中。但是，現(xiàn)階段高中體育中的足球教學(xué)出現(xiàn)很多的弊端，需要教師加以重視。

關(guān)鍵詞：高中足球；教學(xué)有效性；策略研究

一、 前言

高中體育是一門以身體練習(xí)為基礎(chǔ)的課程，在這個(gè)階段學(xué)生要進(jìn)行身體鍛煉，促進(jìn)自己的身體健康發(fā)展。高中體育教學(xué)是高中生在學(xué)習(xí)中比較重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)椋咧须A段的學(xué)生身心都是在迅速成長(zhǎng)的階段，老師的引導(dǎo)和支持很重要，學(xué)生的身體也在體育鍛煉中不斷地健康成長(zhǎng)。而且在高中階段學(xué)生要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，需要用體育鍛煉來放松自己，讓頭腦更加清晰，更好的投入到學(xué)習(xí)中。足球是一項(xiàng)消耗體力的運(yùn)動(dòng)方式，需要不斷地跑步，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合能力，高中生之間要達(dá)成友好的協(xié)作關(guān)系，在體育鍛煉中加深同學(xué)之間的情誼。

二、 高中足球教學(xué)所面臨的主要問題

（一） 教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不合理

高中體育教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的身體狀況和體育能力水平來合理地指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。但是現(xiàn)在還有很多教師沒有明確的高中足球教學(xué)目標(biāo)，并且對(duì)教學(xué)目標(biāo)沒有明確的認(rèn)識(shí)，在制訂教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，大多不從實(shí)際出發(fā)，全部按照自己的思路，想怎么制訂就怎么制訂。

（二） 教學(xué)形式單一

大多數(shù)教師在足球教學(xué)之前，整整一節(jié)課都只是圍繞著一個(gè)足球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只能機(jī)械地重復(fù)著一個(gè)足球技術(shù)的練習(xí)，使得課堂變得乏味無趣，很大程度上忽視了足球技術(shù)的連貫性和每個(gè)足球技術(shù)之間的聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)足球時(shí)覺得很簡(jiǎn)單，但是到真正比賽的時(shí)候就力不從心了。這樣的足球教學(xué)方法使得學(xué)生失去學(xué)習(xí)足球的興趣，造成學(xué)生整體學(xué)習(xí)效果差的現(xiàn)象。

三、 提高高中足球教學(xué)有效性的研究策略

（一） 設(shè)定正確的教學(xué)目標(biāo)，提升各個(gè)層次學(xué)生的能力

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是高中足球有效教學(xué)的指路燈，高中足球要堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，致力于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，在制訂教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體狀況來進(jìn)行合理的制訂，目標(biāo)的制訂要符合不同層次的學(xué)生全面發(fā)展。在實(shí)際的足球教學(xué)中，教師可以根據(jù)足球的特點(diǎn)，為學(xué)生傳授思想道德方面的知識(shí)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。把足球運(yùn)動(dòng)的娛樂性、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性向?qū)W生傳授，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)足球的敬畏心，對(duì)足球從心里產(chǎn)生熱愛。體育教學(xué)現(xiàn)在大體分為室內(nèi)教學(xué)和室外教學(xué)，室內(nèi)教學(xué)大多是基礎(chǔ)理論教學(xué)，室外教學(xué)基本上是課外活動(dòng)。而高中足球是在室外教學(xué)，教師要在室內(nèi)先向?qū)W生講一些足球的基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)理論教學(xué)主要是為學(xué)生講解一些具體的理論知識(shí)、安全知識(shí)，方便學(xué)生在室外活動(dòng)中更好的注意安全和運(yùn)動(dòng)技巧，為室外運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，有了理論教學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)就更加順利了。因此，學(xué)校、教師、學(xué)生都要認(rèn)清這一目標(biāo)，積極地為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出努力，全力為學(xué)生打造健碩的體格和頑強(qiáng)的毅力，樹立長(zhǎng)期體育鍛煉的思想。

（二） 教材選擇要多樣化

教材是引領(lǐng)學(xué)生朝著正確的學(xué)習(xí)方向的一個(gè)重要載體，教材的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣起到非常重要的作用。因此，高中體育教學(xué)中的足球教學(xué)要重視教材的選擇和搭配，不能把單個(gè)的足球技術(shù)貫穿到教學(xué)的始終。要把足球的特點(diǎn)建立起來，并且在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)足球后，將足球與體育之間的聯(lián)系有機(jī)結(jié)合起來。例如，在足球運(yùn)球的教學(xué)中，教師可以將足球的運(yùn)球技術(shù)與足球的傳球技術(shù)結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加連貫。這樣有利于學(xué)生對(duì)足球的有效運(yùn)用和掌握，并且能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球的興趣，提高足球教學(xué)課堂的有效性。首先，學(xué)校要合理安排足球教學(xué)課時(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)，不斷完善足球教學(xué)內(nèi)容，牢牢掌握與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)教學(xué)方法。在合理教學(xué)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)內(nèi)容上增添對(duì)學(xué)生有益的方面，引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉方面的積極態(tài)度，實(shí)現(xiàn)完善教學(xué)內(nèi)容，合理化教學(xué)時(shí)間的目標(biāo)。教材選擇上要具有多樣化，不斷跟隨著學(xué)生的年齡情況進(jìn)行教材的選擇教學(xué)。

（三） 科學(xué)管理，完善教學(xué)水平

學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力對(duì)體育學(xué)習(xí)起到很重要的作用。在高中足球教學(xué)中，為了能讓學(xué)生有更多的時(shí)間練習(xí)足球，這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備工作，將教學(xué)內(nèi)容和場(chǎng)地安排都及時(shí)做好，便于學(xué)生在上課的時(shí)候快速投入足球教學(xué)中。教師在教學(xué)中，要求精講多練，不斷增加學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高教學(xué)的效率。

四、 結(jié)語(yǔ)

在提高高中足球教學(xué)有效性的同時(shí)，要不斷發(fā)揮教師自身的引導(dǎo)作用，學(xué)生也要不斷地挖掘自身的潛能，實(shí)現(xiàn)高中足球教學(xué)的有效性。在教師的不斷帶領(lǐng)下，學(xué)生可以形成良好的體育鍛煉能力，也能不斷實(shí)現(xiàn)足球教學(xué)的目的。教師可以為學(xué)生合理制定足球訓(xùn)練的課程，從學(xué)生身心健康角度和年齡成長(zhǎng)層面進(jìn)行有效性的教學(xué)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球訓(xùn)練的興趣，從根本上提高足球的技能。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，足球訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的過程，在總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行足球?qū)W習(xí)，全面提高高中足球教學(xué)的有效性。

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作者簡(jiǎn)介：武永軍，甘肅省白銀市，甘肅靖遠(yuǎn)縣第一中學(xué)。