高中政治課堂中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究

摘 要：興趣是人們最大的老師，不管學(xué)習(xí)任何東西，只要有了興趣，在學(xué)習(xí)中就會達到事半功倍的效果。高中生對政治這門課的學(xué)習(xí)也需要興趣，但是在我國高中學(xué)校，學(xué)生們對政治很難提起興趣，這是教學(xué)中的一個難點，因此，教育工作者還需要對此進行努力。本文主要闡述了高中政治課堂中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究。

關(guān)鍵詞：高中政治課堂；學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)策略

一、 采用多種教學(xué)形式

單一的教學(xué)方法已經(jīng)不再適用于對高中生的教學(xué)，教師應(yīng)該積極尋求新型的教學(xué)形式，相互貫穿和融合，這樣能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如今，我國的信息技術(shù)在不斷地發(fā)展，多媒體也逐漸的應(yīng)用在了課堂上，教師應(yīng)該對多媒體進行充分的利用，提起高中生對政治這門課程的學(xué)習(xí)興趣，從前古板的教學(xué)時代已經(jīng)過去，多媒體時代才符合學(xué)生的學(xué)習(xí)。

教師在為學(xué)生講《貨幣》這一部分的時候，可以利用多媒體為學(xué)生放映不同種類的貨幣，例如，中國現(xiàn)行的貨幣“人民幣”，還可以為學(xué)生放映一些國外的貨幣，例如“美元”、“歐元”等等，也可以為學(xué)生放映中國古代到現(xiàn)代使用過的貨幣，貨幣在中國最早是以“貝”的形式出現(xiàn)在人們的生活當(dāng)中，后來又演變?yōu)椤般~幣”、“刀幣”等等，發(fā)展到現(xiàn)在就成為了“人民幣”。教師可以一邊為學(xué)生放映這些貨幣的圖片，一邊為學(xué)生進行講解，這樣會在很大程度上提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅能夠讓學(xué)生通過對各種貨幣的了解提起對《貨幣》這一部分的學(xué)習(xí)興趣，還能夠更加了解貨幣的屬性和本質(zhì)。在講《經(jīng)濟全球化與對外開放》的時候，教師可以為學(xué)生放映一些短片來集中學(xué)生的注意力，例如為學(xué)生播放其有關(guān)視頻，這是中國對外開放的顯著事例，而且在高中政治中，時事政治是很重要的一部分，將時事政治融合到平時的學(xué)習(xí)中是十分重要的。視頻的播放能夠讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)的興趣，融入到政治課堂的學(xué)習(xí)氛圍中來，還能夠更加了解中國，對教師的講課內(nèi)容有著更加深刻的印象。

二、 營造良好的課堂氛圍

創(chuàng)造良好的課堂氛圍能夠讓學(xué)生更加熱愛政治這門課程，在我國傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多的教師專注于板書和講課，學(xué)生在下邊聽的昏昏欲睡，這樣的課堂氛圍將教師與學(xué)生分成了兩個主體，教師在這樣的教學(xué)氛圍中很難提起學(xué)生的興趣。要想提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍是一個很好的辦法。要想創(chuàng)造良好的課堂氛圍，首先教師應(yīng)該和學(xué)生搞好關(guān)系，教師不能夠?qū)⒆约悍旁诟吒咴谏系奈恢?，要將自己與學(xué)生平等的看待，爭取與學(xué)生成為朋友，這樣高中生在學(xué)習(xí)政治的過程中遇到不懂的問題可以及時向老師請教，學(xué)生與教師成為朋友之后，教師能夠更加了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生需要什么樣的教學(xué)，這樣在未來的教學(xué)中才能夠給予學(xué)生最好的教學(xué)。其次就是在課堂上與學(xué)生更多的進行互動，讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)氛圍中來，這些方式都能夠活躍課堂氛圍，讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)的興趣，更好的融入到政治學(xué)習(xí)中來。例如當(dāng)教師為學(xué)生講課的時候，可以先讓學(xué)生通過自己的第一感覺來對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行簡單的分析，政治這門課程相對來說比較開放，每個學(xué)生對政治都有自己的見解，都會有自己的看法，而政治答案又不是固定的，這樣就能夠讓學(xué)生懂得政治這門課程的多樣性。例如在學(xué)習(xí)《中國文化與民族精神》的時候，學(xué)生會有著自己的看法，教師可以給學(xué)生提出設(shè)問“你認為中國民族精神中最重要的是什么”，有人會說是熱愛祖國，因為祖國是人們的根本，只有熱愛祖國才能夠?qū)野l(fā)展的更加強大，從而讓人民受益，也會有人說是誠實，因為只有誠實才能夠得到人們的信任，誠實的人才能夠活的更加坦誠。總之，學(xué)生的回答都是不一樣的，因為每個人的想法都是不一樣的，通過學(xué)生的回答，可以更加了解中國民族的傳統(tǒng)精神，不管什么樣的精神都是中國民族的驕傲。通過互動課堂氛圍會變得很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會更高漲，課堂效率也會提高。在學(xué)習(xí)《當(dāng)代國際社會》的時候，教師可以先不講課，讓學(xué)生談?wù)勊麄儗Ξ?dāng)代國際社會的了解以及中國在國際社會中的位置，高中生在家中可能會通過很多途徑了解國際社會，可能會通過新聞、多媒體、家人談?wù)摰韧緩搅私狻Ｔ趯W(xué)生講解自己了解到的知識的時候，學(xué)生會細心聆聽，從而了解到我國在國際社會中的一些事件，學(xué)生也希望通過自己的講解與同學(xué)分享，教師最后做出總結(jié)。這樣的互動能夠讓學(xué)生感受到課堂輕松的氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。

三、 合理評價，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的舞臺

當(dāng)學(xué)生完成一段時間的政治學(xué)習(xí)的時候，教師會給出評價，教師的評價對于學(xué)生來說是十分重要的，因為很多作業(yè)可能凝聚了學(xué)生的很多心血，因此，學(xué)生都希望自己的努力能夠得到認可。教師在評價學(xué)生政治學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該合理進行評價，多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生增強學(xué)習(xí)的信心，但是不能夠盲目的鼓勵學(xué)生，要讓學(xué)生知道他們在政治學(xué)習(xí)中不足的地方，這樣學(xué)生才會改正，未來更加努力的學(xué)習(xí)，總之對學(xué)生的鼓勵能夠振奮學(xué)生的信心，讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)的興趣。其次，教師還應(yīng)該多為學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)的舞臺，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己，現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是“90”后，這些學(xué)生希望能夠展現(xiàn)自己，得到別人的認可。可以讓學(xué)生進行演講，例如“我眼中的政治”，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

四、 總結(jié)

興趣能夠使困難的事情變得簡單，變得更有意義，讓高中生對政治的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更高，并且在學(xué)習(xí)的過程中感受到更大的樂趣。

參考文獻：

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[2]許兆雄.淺析高中政治教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2016（67）：89-90.

作者簡介：

吳曉俐，福建省三明市，福建省尤溪第一中學(xué)。endprint