十八大以來中國職業(yè)教育要事概覽

2012年

11月8日 中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會勝利召開。胡錦濤代表第十七屆中央委員會向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會而奮斗》的報告。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

11月 教育部連續(xù)召開兩次會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，研究部署貫徹落實工作。魯昕副部長指出，針對加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，教育部門要重點(diǎn)推進(jìn)八項工作：一是加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)；二是全面推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育銜接；三是通過改革試點(diǎn)促進(jìn)職業(yè)教育國家制度建設(shè)；四是著力推動職業(yè)教育強(qiáng)化內(nèi)涵提高質(zhì)量，職業(yè)教育政策對話和項目合作；五是深度構(gòu)建產(chǎn)教融合校企合作機(jī)制；六是建立健全職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展保障機(jī)制；七是加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育；八是大力推進(jìn)職業(yè)教育傳承創(chuàng)新民族文化。

12月10日 全國職業(yè)教育信息化建設(shè)工作會議在江蘇南京召開。教育部副部長魯昕出席會議并講話。會議對加快職業(yè)教育信息化發(fā)展進(jìn)行了全面工作部署，提出以信息化帶動職業(yè)教育現(xiàn)代化，加快培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

12 月18～19 日 國家職業(yè)教育體制改革試點(diǎn)工作暨職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)場交流會在河南鄭州召開。會議學(xué)習(xí)貫徹了黨的十八大精神，對職業(yè)教育體制改革試點(diǎn)工作的各重點(diǎn)領(lǐng)域項目推進(jìn)情況進(jìn)行了交流與總結(jié)。

2013年

1月23日 教育部在天津召開中等職業(yè)教育部分專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)試點(diǎn)工作匯報會暨論證會，教育部副部長魯昕出席會議并講話。會議組織專家對首批成果進(jìn)行了論證。魯昕在總結(jié)講話中提出，到2013年底要完成100個左右具有國際水準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作。按照計劃安排，教育部組織成立了4個專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂專家工作組，財政、電力、糧食、紡織服裝、林業(yè)、輕工、石化、機(jī)械、電子商務(wù)、餐飲、物流等44個行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會參與標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研、制訂和審定工作。

2月27日 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會在北京發(fā)布《2012中國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報告》。報告共包括六個部分，從中等職業(yè)教育基本情況入手，分別介紹了中職學(xué)生發(fā)展、中職學(xué)生就業(yè)、中職學(xué)生對經(jīng)濟(jì)社會的貢獻(xiàn)，以及國家促進(jìn)中職學(xué)生發(fā)展與就業(yè)的政策舉措。

4月12日 教育部召開全國職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作視頻會。會議對三年來職業(yè)教育教學(xué)改革的成績進(jìn)行了總結(jié)，對在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育戰(zhàn)略下系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的目標(biāo)、任務(wù)、政策與措施提出了要求。

5月24日 農(nóng)業(yè)部辦公廳印發(fā)《關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》。意見強(qiáng)調(diào)，各級農(nóng)業(yè)部門要把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為重要職責(zé)，積極爭取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門的支持，將其放在三農(nóng)工作的突出位置，堅持“政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、需求導(dǎo)向、綜合配套”的原則，采取更加有力的措施加以推動落實。文件進(jìn)一步明確試點(diǎn)工作的三項基本任務(wù)：一是探索構(gòu)建一套制度體系，包括教育培訓(xùn)制度、認(rèn)定管理制度和扶持政策體系；二是培養(yǎng)認(rèn)定一批新型職業(yè)農(nóng)民；三是建立一套信息管理系統(tǒng)，建立健全認(rèn)定的新型職業(yè)農(nóng)民檔案。

6月28日 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)成立。聯(lián)盟成員是以應(yīng)用技術(shù)大學(xué)類型為辦學(xué)定位的地方本科院校，成立時有理事單位37家，理事長單位是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。

7月7日 第42屆世界技能大賽在德國萊比錫落下帷幕。本屆大賽吸引了來自全球53個國家及地區(qū)的1004名選手參賽。來自世界各地的共計20.5萬人次赴現(xiàn)場觀看了比賽。賽事的組織規(guī)模、參賽國家（地區(qū)）數(shù)量、參賽者數(shù)量均達(dá)到歷史最高水平。本屆大賽共產(chǎn)生獎牌168枚，其中金牌62枚。我國共派出26名選手參與22個項目的角逐，并最終收獲了1銀3銅以及13個項目的優(yōu)勝獎。

10月21～23日 首屆國際學(xué)習(xí)型城市大會在北京召開。中國國務(wù)院副總理劉延?xùn)|、聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃出席會議并作主旨演講，中國教育部部長袁貴仁主持會議開幕式。來自全球102個國家及有關(guān)國際組織的320名代表和中國部分城市市長、各省區(qū)市教育部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)高校專家學(xué)者200多人參加會議。會議的主題是“全民終身學(xué)習(xí)：城市的包容、繁榮及可持續(xù)發(fā)展”。與會代表探討了全民終身學(xué)習(xí)在城市發(fā)展繁榮與社會和諧中的重要作用，以及學(xué)習(xí)型城市的特點(diǎn)，深入研究推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的重大戰(zhàn)略。

11月9～12日 中國共產(chǎn)黨第十八屆委員會第三次全體會議召開，會議通過《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》?！稕Q定》進(jìn)一步明確了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的總體目標(biāo)、基本途徑、根本任務(wù)及其重要舉措。《決定》提出：要深化教育領(lǐng)域綜合改革。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

12月21～22日 由全國高職高專校長聯(lián)席會主辦，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力經(jīng)驗交流會暨全國高職高專校長聯(lián)席會議2013年會”在順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。全國近400所高職院校和相關(guān)教育行政部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)代表參加會議。會議以“凝聚共識內(nèi)涵發(fā)展”為主題，全面展示了高等職業(yè)教育以專業(yè)建設(shè)為核心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)能力等方面做出的積極探索和取得的豐碩成果。

12月23日 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場交流會在上海信息技術(shù)學(xué)校召開。會議對第一批項目學(xué)校建設(shè)的主要進(jìn)展、成效和經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)交流，并研究部署了深入推進(jìn)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新的工作任務(wù)。

2014年

1月25日 教育部在黃淮學(xué)院召開地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展座談會。教育部副部長魯昕到會指出，教育部將在2014年推動地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作，力爭用3年左右時間建成一批地方本科轉(zhuǎn)型示范學(xué)校，形成促進(jìn)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的政策體系和體制機(jī)制，探索出一條建設(shè)中國特色應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校的發(fā)展之路。

2月26日 李克強(qiáng)總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，專題研究加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育工作。會議確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的任務(wù)措施。一是牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進(jìn)形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。二是創(chuàng)新職業(yè)教育模式，擴(kuò)大職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的辦學(xué)自主權(quán)。建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。三是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，做到學(xué)以致用。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，鼓勵中外合作。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的政策。四是引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育。積極支持各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦民辦職業(yè)教育；探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利。探索公辦和社會力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購買服務(wù)的機(jī)制。社會力量舉辦的職業(yè)院校與公辦職業(yè)院校具有同等法律地位。推動公辦和民辦職業(yè)教育共同發(fā)展。五是強(qiáng)化政策支持和監(jiān)管保障。各級政府要完善財政投入機(jī)制，分類制定和落實職業(yè)院校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督導(dǎo)評估。加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，完善資助政策，積極推行直補(bǔ)個人的資助辦法。健全就業(yè)和用人政策。讓職業(yè)教育為國家和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。

4月24～26日 產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇在河南省駐馬店市舉行。會議圍繞“建設(shè)中國特色的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”這一主題，就地方本科高校如何更好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新型城鎮(zhèn)化加快轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行了深入探討。閉幕式上，與會的178所高校共同發(fā)布《駐馬店共識》，表示愿意成為轉(zhuǎn)型改革的積極探索者和實踐者。

5月2日 國務(wù)院頒布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，從總體要求、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升發(fā)展保障水平、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)6大方面做出工作部署。

6月3日 全國政協(xié)在北京召開“深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)”專題協(xié)商會。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲主持會議并講話。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席會議并講話。27位委員和專家發(fā)言，對推動現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展提出意見和建議。

6月16日 教育部、國家發(fā)改委、財政部、人社部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦6部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于印發(fā)〈現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）〉的通知》。《規(guī)劃》從規(guī)劃背景、總體要求、體系的基本框架、體系建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)、體系建設(shè)的制度保障和機(jī)制創(chuàng)新、保障實施6個方面對現(xiàn)代職教體系建設(shè)工作做出全面安排和部署。

6月23～24日 全國職業(yè)教育工作會議召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平專門為會議作出重要批示，李克強(qiáng)總理會前親切接見與會代表并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平總書記重要批示和李克強(qiáng)總理重要講話，從國家戰(zhàn)略和現(xiàn)代化全局的高度，就職業(yè)教育的地位作用、辦學(xué)方向、目標(biāo)任務(wù)、改革重點(diǎn)等做出全面深刻的闡述。國務(wù)院副總理劉延?xùn)|、馬凱出席會議，并分別做了題為“深化改革，加快發(fā)展，開創(chuàng)我國現(xiàn)代職業(yè)教育新局面”和“促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)”的重要講話。

6月27日 教育部在天津召開貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神工作部署會，教育部副部長魯昕出席并講話。

8月25日 教育部下發(fā)《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》。文件對建立現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵和重點(diǎn)任務(wù)做了系統(tǒng)的闡述，提出要逐步增加試點(diǎn)規(guī)模、豐富培養(yǎng)形式、擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。

9月3日 國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》?！兑庖姟穼s小區(qū)域高等教育入學(xué)機(jī)會差距、增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的機(jī)會、推行高中學(xué)業(yè)水平考試、確保高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)范有序、高職院校分類考試招生、減少和規(guī)范考試加分、進(jìn)一步完善高校自主招生等提出了明確的改革要求。

9月4日 經(jīng)過網(wǎng)上初評和會議終審以及異議處理，2014年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目正式公布，共有基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域的1320個項目獲獎。其中，職業(yè)教育獲獎451項，包括特等獎1項，一等獎50項，二等獎400項。這是國家級教學(xué)成果獎在高等教育領(lǐng)域成功舉辦6屆后，首次在基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育領(lǐng)域開展評選工作，標(biāo)志這一獎項首次實現(xiàn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的全覆蓋。

10月24～26日 由世界職教院校聯(lián)盟與中國教育國際交流協(xié)會組織的世界職教院校聯(lián)盟2014年世界大會在北京國家會議中心召開。大會的主題是“全球合作：共建美好未來”。來自聯(lián)合國教科文組織國際職教中心（UNESCO-UNEVOC）、美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會、加拿大應(yīng)用技術(shù)與職業(yè)學(xué)院協(xié)會、澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院院長理事會、巴西、非洲以及中國職業(yè)院校的代表和研究者近1000人參加了會議。

11月4日 教育部在重慶召開國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)工作交流會。教育部副部長魯昕出席會議并發(fā)表講話。在聽取各試驗區(qū)工作匯報后，魯昕指出，國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)要率先做好十個方面的工作，實現(xiàn)全面升級：一是率先貫徹落實全國職教會議精神；二是率先推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)；三是率先提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平；四是率先提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量；五是率先承擔(dān)職教重點(diǎn)改革試點(diǎn)任務(wù)；六是率先完善產(chǎn)教融合校企合作制度；七是率先形成經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長機(jī)制；八是率先推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)；九是率先深化職業(yè)教育國際交流合作；十是率先推動繼續(xù)教育多種形式發(fā)展。

11月 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會在海南省?？谑姓匍_職業(yè)教育發(fā)展與學(xué)位制度座談會。國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任、教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長李軍到會，他在講話中指出，學(xué)位改革要注意四個方面的問題：一是要在法律的頂層設(shè)計上來推進(jìn)制度建設(shè)，保證學(xué)位改革在法律的框架中進(jìn)行；二是要完善治理結(jié)構(gòu)，把權(quán)力逐步下放，讓地方和學(xué)校有更多的決定權(quán)和自主權(quán)；三是要考慮學(xué)歷證書和學(xué)位證書融合的問題；四是要兼顧各方利益，處理好級別和門類之間的關(guān)系。

12月9日 產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇秋季分論壇在寧波閉幕。教育部副部長魯昕在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)部分地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展是國務(wù)院作出的戰(zhàn)略部署，是教育領(lǐng)域的一項重大改革，要用十年磨一劍的精神，扎實做好改革試點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地加快這一進(jìn)程。

12月14日 教育部在河北唐山召開全國職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作推進(jìn)會。一批試點(diǎn)項目承擔(dān)單位介紹了開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的經(jīng)驗和體會。教育部副部長魯昕出席會議并對下一步工作作出部署。

2015年

1月20日 根據(jù)常委會監(jiān)督工作計劃，全國人大教科文衛(wèi)委員會赴江西進(jìn)行了先期調(diào)研，提出了執(zhí)法檢查工作方案。全國人大常委會成立了職業(yè)教育法執(zhí)法檢查組，張德江委員長親自擔(dān)任組長，王晨、艾力更·依明巴海、陳竺3位副委員長和柳斌杰主任委員擔(dān)任副組長，還有20多位常委會委員、專門委員會組成人員和部分全國人大代表參加。

3月3日 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)《關(guān)于開展職業(yè)教育專項督導(dǎo)檢查工作的通知》，主要目的是推動各地貫徹落實2014年全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育；主要內(nèi)容包括職業(yè)教育的戰(zhàn)略擺位、體系建設(shè)、行業(yè)企業(yè)參與、質(zhì)量提高、政策保障五個方面；主要方式是先自查、后檢查。

3月13日 中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》。文件中提出，要構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，要以人才培養(yǎng)為中心，著力提高本科教育質(zhì)量，加快部分普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型。

3月～5月 全國人民代表大會常務(wù)委員會執(zhí)法檢查組分為4個小組，先后到吉林省、江蘇省、河南省、湖南省、廣東省、重慶市、甘肅省、新疆維吾爾自治區(qū)等8個?。▍^(qū)、市）開展執(zhí)法檢查，聽取了地方政府及有關(guān)部門的匯報，深入到21個地市和70所不同類型職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實訓(xùn)基地、人力資源市場和企業(yè)進(jìn)行實地檢查，召開了29次校長、教師和企業(yè)、技能鑒定機(jī)構(gòu)、人力資源市場負(fù)責(zé)人座談會，充分聽取各方面意見和建議。同時，委托其余23個?。▍^(qū)、市）人大常委會按照執(zhí)法檢查工作方案對本省（區(qū)、市）職業(yè)教育法實施情況進(jìn)行檢查，使執(zhí)法檢查做到全覆蓋。

4月27日 國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，提出面對就業(yè)壓力加大形勢，必須著力培育大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新引擎，實施更加積極的就業(yè)政策，把創(chuàng)業(yè)和就業(yè)結(jié)合起來，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動就業(yè)，催生經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力，為促進(jìn)民生改善、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會和諧穩(wěn)定提供新動能。

4月29日 教育部、人力資源社會保障部下發(fā)通知，要求做好首屆職業(yè)教育活動周相關(guān)工作。通知指出，首屆活動周的主題是“支撐中國制造，成就出彩人生”，活動時間為5月10日至16日，內(nèi)容主要包括開放校園、開放企業(yè)、為民服務(wù)等。

5月10日 首屆“職業(yè)教育活動周”全國啟動儀式在北京舉行。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)對設(shè)立職業(yè)教育活動周做出重要批示。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席啟動儀式并講話。劉延?xùn)|指出，要精心辦好“職業(yè)教育活動周”，讓全社會了解、體驗和參與職業(yè)教育，共享職業(yè)教育發(fā)展成果。

5月19日 國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》。提出把人才作為建設(shè)制造強(qiáng)國的根本前提，走以人為本的發(fā)展道路。要求加快培育制造業(yè)發(fā)展急需的經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的制造業(yè)人才隊伍，依靠科技創(chuàng)新、依靠精良品質(zhì)，推動實現(xiàn)制造強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。為落實這一思想，國務(wù)院副總理、國家制造強(qiáng)國領(lǐng)導(dǎo)小組組長馬凱要求，由教育部牽頭，組織各方面力量專門圍繞制造業(yè)發(fā)展制定人才規(guī)劃。由此，制造業(yè)人才規(guī)劃作為重要內(nèi)容進(jìn)入“1+X”計劃（“1”即中國制造2025總規(guī)劃，“X”即圍繞總規(guī)劃制定若干專項規(guī)劃）。

5月19日 全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議在北京召開，李克強(qiáng)總理作出重要批示。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理馬凱出席會議并講話。會議指出，要深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，切實抓好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落實。一要保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，堅持把穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行合理區(qū)間的下限，為就業(yè)增長提供堅實基礎(chǔ)。二要推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，通過進(jìn)一步簡政放權(quán)、深化改革，清障減負(fù)做“減法”，搭臺助力做“加法”，有效帶動就業(yè)。三要完善社會托底政策，積極做好失業(yè)保險、職工安置、就業(yè)援助等工作，有效化解失業(yè)風(fēng)險。四要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升就業(yè)能力。五要強(qiáng)化公共服務(wù)，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提升服務(wù)水平，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

5月25～26日 由中國教育學(xué)會、中國高等教育學(xué)會、華東師范大學(xué)和光明日報共同主辦的紀(jì)念《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布30周年論壇在上海舉行。

6月1日 中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在中南海主持召開深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新座談會。教育部、國家發(fā)改委、財政部、人社部等部委領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)教育工作者等參加了座談。會上有7位同志從不同角度對我國職業(yè)教育存在的問題進(jìn)行了分析，并提出了相關(guān)政策建議。

6月7～19日 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組成5個督導(dǎo)檢查組，對天津、黑龍江、上海、浙江、安徽、江西、山東、四川、貴州、陜西等10個?。ㄖ陛犑校┞殬I(yè)教育工作進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查。督查中，督導(dǎo)組聽取了10?。ㄖ陛犑校┱嘘P(guān)職業(yè)教育工作情況的匯報，查閱、收集了相關(guān)資料，抽查了20個市、40個縣（市、區(qū)），實地考察了120所高職、中職學(xué)校和20余個規(guī)模以上企業(yè)。全面了解了各地關(guān)于職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃與體制機(jī)制創(chuàng)新、中高職課程體系銜接與招生考試制度改革、現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度與現(xiàn)代學(xué)徒制度的建立和完善、“雙師型”教師隊伍與職業(yè)教育信息化建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障體系與資助政策體系建設(shè)等工作情況。督查結(jié)束時，督查組向各省（直轄市）反饋了督查情況，并提出了督導(dǎo)意見。

6月17日 習(xí)近平總書記到位于貴陽市所屬清鎮(zhèn)市的清鎮(zhèn)職教城考察。他指出，職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程，要上下共同努力進(jìn)一步辦好。

6月29日 十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議舉行第三次全體會議，張德江作了全國人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《中華人民共和國職業(yè)教育法》實施情況的報告。

6月30日 十二屆全國人大常委會第十五次會議在人民大會堂舉行聯(lián)組會議，結(jié)合審議全國人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查職業(yè)教育法實施情況的報告進(jìn)行專題詢問。張德江委員長親自主持聯(lián)組會議，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|率國務(wù)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人到場應(yīng)詢。

7月15日 教育部召集有關(guān)部門和單位舉行《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》編制工作啟動會議。會上，教育部魯昕副部長傳達(dá)了國家制造強(qiáng)國領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求。會議決定，成立制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由教育部部長袁貴仁擔(dān)任，人社部、工信部等部門領(lǐng)導(dǎo)同志任副組長；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯昕任辦公室主任；成立規(guī)劃寫作組、專家咨詢組等機(jī)構(gòu)。會議明確了編制工作的主要任務(wù)、進(jìn)度安排和具體分工。

8月11～16日 第43屆世界技能大賽在巴西圣保羅舉行，來自世界技能組織的59個成員國和地區(qū)的1192名選手在50個項目上展開角逐。中國代表團(tuán)派出了32名選手，參加焊接、制造團(tuán)隊挑戰(zhàn)賽、美發(fā)、汽車噴漆等29個項目的比賽。在歷時5天的競賽中，我國選手表現(xiàn)出色，共獲13 枚獎牌，不僅實現(xiàn)了金牌零的突破，也創(chuàng)造了我國參賽歷史的最佳成績。

10月21日 教育部、國家發(fā)改委、財政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，提出引導(dǎo)轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)思想和基本思路，明確了轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要任務(wù)，要求通過一系列配套政策和推進(jìn)機(jī)制切實支持和引導(dǎo)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

2016年

3月30～31日 教育部在貴陽市召開全國職業(yè)教育與繼續(xù)教育年度工作會議。會議的核心內(nèi)容是貫徹落實中央一系列決策部署，總結(jié)“十二五”期間職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作的成績與經(jīng)驗，明確“十三五”期間職業(yè)教育與繼續(xù)教育發(fā)展思路，部署2016年工作，以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，在新起點(diǎn)上重新出發(fā)，開創(chuàng)職業(yè)教育與繼續(xù)教育發(fā)展新局面。

4月7日 教育部職成司發(fā)出《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》，公布了中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）。

4月22日 有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)工作啟動會議在中國有色集團(tuán)舉行，標(biāo)志著試點(diǎn)工作進(jìn)入全面實施階段。教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平、中國有色金屬工業(yè)協(xié)會黨委副書記范順科、中國有色集團(tuán)黨委副書記許樹森等出席會議并講話。教育部、外交部、商務(wù)部以及吉林、黑龍江、江蘇、陜西、廣東、湖南、甘肅等七省教育廳、參與試點(diǎn)的院校、有色金屬工業(yè)人才中心、中國有色集團(tuán)總部等單位的有關(guān)人員參加了會議。

5月26日 教育部職成司下發(fā)《關(guān)于成立全國職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)專家委員會的通知》《關(guān)于確定職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)省份及試點(diǎn)院校的通知》，決定成立全國職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)專家委員會，主要負(fù)責(zé)職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的指導(dǎo)方案研制、政策咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、理論研究等工作；確定了天津等18個?。▍^(qū)、市）分別開展中等、高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)工作。

5月31日 聯(lián)想職業(yè)教育集團(tuán)成立大會在聯(lián)想集團(tuán)北京總部舉行。大會的主題是：“融智慧、創(chuàng)未來”。教育部副部長朱之文、教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱、中共北京市委副秘書長郭廣生、工業(yè)和信息化部人事教育司副司長高東升等出席大會。來自教育部、工業(yè)與信息化部、北京市政府等主管部門領(lǐng)導(dǎo)及全國各省市100多所職業(yè)院校、研究機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家300余人參加了成立活動。

10月18日 教育部職業(yè)教育與成人教育司在南京召開全國職業(yè)院校規(guī)范管理座談會。各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、各計劃單列市教育局、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及部分研究機(jī)構(gòu)50余名代表參加了會議。

12月1日 第五屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎頒獎大會在京舉行。全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組長、教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，教育科學(xué)研究涵蓋理論生產(chǎn)和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用兩個階段，要抓好從理論生產(chǎn)到成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的有機(jī)銜接，構(gòu)建完整的教育科學(xué)理論再生產(chǎn)過程。他指出，教育科學(xué)研究的理論生產(chǎn)要緊密聯(lián)系教育事業(yè)發(fā)展：一要堅持問題導(dǎo)向，把被表象遮掩的真問題、時代命題和人民群眾關(guān)注的重大問題作為研究的方向和重點(diǎn)；二要夯實學(xué)理支撐，深刻把握教育發(fā)展規(guī)律、人才成長規(guī)律，不斷推進(jìn)我國教育科學(xué)研究發(fā)展，構(gòu)建具有中國特色的社會主義教育科學(xué)體系；三要注重經(jīng)驗集成，特別是對改革開放以來我國教育發(fā)展中創(chuàng)造的豐富實踐經(jīng)驗加以集成、總結(jié)、提煉。他強(qiáng)調(diào)，教育科研的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是將成果轉(zhuǎn)化為教育事業(yè)發(fā)展的鮮活實踐：一要轉(zhuǎn)化為教案，應(yīng)用在教學(xué)實踐中，拓展學(xué)術(shù)園地，構(gòu)建理論大廈；二要轉(zhuǎn)化為決策，將為決策服務(wù)作為教育科學(xué)研究的重要職能和轉(zhuǎn)化途徑；三要轉(zhuǎn)化為制度，讓教育科學(xué)研究對教育事業(yè)發(fā)展起到支撐和推動作用；四要轉(zhuǎn)化為輿論，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

12月2日 教育部與中華職業(yè)教育社在北京聯(lián)合召開推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會，會議的主要議題是，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，共同回顧總結(jié)職業(yè)教育法頒布實施20年來特別是黨的十八大以來職業(yè)教育所取得的成績和經(jīng)驗，分析職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，謀劃和推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)專門就會議和職業(yè)教育工作做出重要批示。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席會議并作重要講話。

12月12日 教育部與福建省人民政府在福州聯(lián)合召開現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會。會議的主要任務(wù)是，貫徹李克強(qiáng)總理重要批示、劉延?xùn)|副總理重要講話精神，紀(jì)念職業(yè)教育法公布實施20周年暨中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年，總結(jié)交流經(jīng)驗，推進(jìn)工作落實。陳寶生部長出席會議并作重要講話。

12月13日 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會在福州舉行2016年學(xué)術(shù)年會。年會以紀(jì)念職業(yè)教育法公布實施20周年暨中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年為主要內(nèi)容，主題為“傳承歷史，面向未來，推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化”。會議專門制作并放映了紀(jì)念專題片《中國職教夢》。來自全國職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)等各界1200余人參加了活動。

12月15日 教育部職業(yè)教育與成人教育司在北京召開農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育推進(jìn)會，總結(jié)交流第一批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建經(jīng)驗，研討加快推進(jìn)農(nóng)村職成教育現(xiàn)代化的任務(wù)和舉措。會上，教育部會同科技部、水利部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局和國家糧食局等六部門聯(lián)合公布了第一批職成教育示范縣名單，確定北京房山區(qū)等59個縣（市、區(qū)）為第一批示范縣創(chuàng)建合格單位，并開通了國家級農(nóng)村職成教育示范縣資源展示與交流平臺。

12月27日 教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部發(fā)布《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，其中特別提出大力培育工匠精神。倡導(dǎo)以工匠精神為核心的工業(yè)精神，出臺推動工業(yè)文化發(fā)展的相關(guān)指導(dǎo)意見，弘揚(yáng)優(yōu)秀工業(yè)文化，提升我國工業(yè)軟實力。制造業(yè)企業(yè)要把培育精益求精的工匠精神作為職工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)職工對職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識與理解。不斷深化“中國夢·勞動美”教育實踐活動。推進(jìn)工匠精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂，幫助學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)崇尚勞動、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的制造業(yè)人才。

12月29日 教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“十三五”期間教育對口支援西藏和四省藏區(qū)工作的意見》，提出繼續(xù)落實好東中部職教集團(tuán)、民辦本科學(xué)校對口支援西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育的幫扶機(jī)制，17個職教集團(tuán)按照“一對一”的關(guān)系對口支援西藏和四省藏區(qū)17個地州，33所民辦本科學(xué)校原則上按照“二對一”的關(guān)系對口支援西藏和四省藏區(qū)17個地州。

2017年

1月10日 國務(wù)院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，確定了“十三五”時期教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)和保障措施，是我國教育改革發(fā)展的行動綱領(lǐng)和指導(dǎo)性文件。《規(guī)劃》對職業(yè)教育的改革發(fā)展作出了部署。

1月26日 國務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》，提出鼓勵具備條件的地方普通本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)更多技術(shù)技能型人才；推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育分類管理，探索建立國家資歷框架；在優(yōu)化布局基礎(chǔ)上，改善職業(yè)院?；巨k學(xué)條件，建設(shè)一批高水平的職業(yè)院校和骨干專業(yè)，加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者和人才；健全公平公正、多元投入、規(guī)范高效的國家資助政策體系，保障職業(yè)院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；完善頂層設(shè)計，研究制定規(guī)范發(fā)展繼續(xù)教育的政策制度。

3月2日 人力資源社會保障部和湖北省人民政府在京簽署《共同推進(jìn)湖北技能強(qiáng)省戰(zhàn)略工程備忘錄》，人社部部長尹蔚民與湖北省省長王曉東在備忘錄上簽字。

3月10日 有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)工作階段總結(jié)會在中國有色集團(tuán)總部召開，來自吉林、黑龍江、江蘇、陜西、廣東、湖南、甘肅等省教育廳、各試點(diǎn)參與院校、機(jī)構(gòu)和企業(yè)及媒體代表共70余人參加會議。

3月15日 人社部召開貫徹落實《技工教育“十三五”規(guī)劃》專題視頻會。人社部副部長湯濤出席會議并講話，要求統(tǒng)籌發(fā)揮人社部門職能作用，大力發(fā)展技工教育。

3月17日 教育部辦公廳、財政部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、安全監(jiān)管總局辦公廳、中國保監(jiān)會辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理聯(lián)合檢查的通知》，指出為推動各地進(jìn)一步落實《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，保證實習(xí)工作健康、安全和有序開展，決定開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理聯(lián)合檢查。

4月13日 《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前和今后一段時期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》下發(fā)?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，要更好發(fā)揮職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)作用，推進(jìn)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、精準(zhǔn)契合受教育者需求，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)造能力。要實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃、產(chǎn)教融合發(fā)展工程、高技能人才振興計劃和大國工匠培訓(xùn)支持計劃，統(tǒng)籌普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高中等職業(yè)教育招生比例，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)培訓(xùn)，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽、師徒幫教等活動，加快培育大批具有專業(yè)技能和工匠精神的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

5月5日 中華職業(yè)教育社成立100周年慶祝大會在京隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平專門發(fā)來賀信，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲出席慶祝大會并發(fā)表重要講話，中共中央政治局委員、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長孫春蘭主持會議并對職教社貫徹落實習(xí)近平總書記賀信和俞正聲主席講話精神作出重要指示。

5月8日 第十屆全國職業(yè)院校技能大賽開幕式在天津舉行。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)對大賽作出重要批示。批示指出：提升職業(yè)教育水平是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，迫切需要培養(yǎng)大批技術(shù)技能人才。希望技能大賽貫徹新發(fā)展理念，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，推動職業(yè)教育進(jìn)一步堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修，堅持培育和弘揚(yáng)工匠精神，努力造就源源不斷的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍，投身大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，為更好發(fā)揮我國人力人才資源優(yōu)勢、推動中國品牌走向世界、促進(jìn)實體經(jīng)濟(jì)邁向中高端作出新的更大貢獻(xiàn)！

5月24日 國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定設(shè)立國家職業(yè)資格目錄，降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻，提升職業(yè)水平。

6月6～9日 2017年中國國際技能大賽在上海舉辦。中共中央政治局委員、上海市委書記韓正宣布大賽開幕，人力資源社會保障部部長尹蔚民致開幕辭。世界技能組織主席西蒙·巴特利、上海市市長應(yīng)勇、人力資源社會保障部副部長湯濤、國際勞工組織中國蒙古局局長德梅爾出席開幕式。尹蔚民表示，2017年中國國際技能大賽是中國首次組織的大規(guī)模國際性技能賽事。大賽以“青年·技能”“合作·交流·推廣”“客觀·公正·開放”為主題，注重借鑒世界技能大賽先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注職業(yè)技能發(fā)展前沿技術(shù)，展示青年技能人才精湛技術(shù)，希望通過這次大賽，讓更多的青年人了解技能運(yùn)動、認(rèn)同技能成才、投身技能報國，營造崇尚技能的社會氛圍。

6月6日 2017技能與發(fā)展國際研討會在上海舉行。人力資源社會保障部部長尹蔚民在研討會開幕式上致辭，世界技能組織主席西蒙·巴特利、上海市市長應(yīng)勇出席開幕式。

7月3日 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》，就推動醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展作出部署?！兑庖姟诽岢?，到2020年，醫(yī)學(xué)教育管理體制機(jī)制改革取得突破，醫(yī)學(xué)人才使用激勵機(jī)制得到完善，以“5+3”為主體、“3+2”為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系基本建立，緊缺人才培養(yǎng)得到加強(qiáng)，各類人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，對衛(wèi)生與健康事業(yè)的支撐作用明顯增強(qiáng)。

7月4～6日 國際職業(yè)技術(shù)教育大會在河北唐山舉行，來自聯(lián)合國教科文組織及80余個會員國代表、職教領(lǐng)域相關(guān)國際機(jī)構(gòu)及非政府組織代表、國內(nèi)外專家及企業(yè)代表參加會議。中國國務(wù)院副總理劉延?xùn)|致信祝賀。會議以“不斷變化的技能：全球趨勢與本土實踐”為主題，旨在回顧自2012年第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會以來相關(guān)領(lǐng)域取得的發(fā)展，分析新形勢下職業(yè)技術(shù)教育面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，分享職教領(lǐng)域的有效政策和最佳實踐，推動職業(yè)技術(shù)教育為實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。 （本刊編輯整理）