高中政治面對應試的得分技巧

姜小毛

摘 要：愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱中產生的”。我國古代著名的教育學家、思想家孔子也曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥小昂弥?、“樂之”才能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望，才能以學為樂，欲罷不能。但在應試教育的今天，興趣固然十分重要，但作為教師也不可一味地提高學生對于學習的興趣，也應教育學生該如何去學習一些考試技巧，從而能夠在應試教育的考試中得到高分。

關鍵詞：高中政治；高考；應試得分技巧

興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物，并經常參與該種活動的心理傾向。而學習興趣就是學生在心理上對學習活動產生愛好、追求和向往的傾向，是推動學生積極主動地學習的直接動力。通常學生做的好的事情都是他們感興趣的事情，換句話說，如果想讓學生認真的上好每一節(jié)政治課，只有讓他們對思想政治課產生濃厚的興趣，使他們自覺地、積極主動和富有創(chuàng)造性地去完成學習任務。

我時常會問自己，為什么學生會對思想政治課不感興趣呢？原因當然有很多，政治課相對于其他課程來說，其教材內容還是較抽象乏味，在教學過程中往往不能讓學生及時體驗到學習后的用處，不能充分發(fā)揮學習的主動性、創(chuàng)造性，而且學生對政治課程學習的動機、目的不明確，使得學習興趣不濃，造成教學效果低下的現象，也難以實現思想政治課的智育和德育雙重功能，這是當前思想政治課教學面臨的一個嚴重問題。但是，在應試教育的今天，如何做到讓學生在考試中得到高分便成為我們當今面臨的一個重大問題，這也是我們今天需要探討的問題。那么下面，我就自己多年的教學經驗談談高中政治面臨考試的一些得分技巧。

一、客觀題主要考查學生的答題速度和知識框架聯系

1.確保答題速度。

政治客觀題的基本形式都是以選擇題為主，有單項選擇與多項選擇之分。學生需要根據關鍵詞、序號等等方法來進行快速的篩選排除，從而得到正確的答案。不過，這只是一種解題技巧，學生可以根據實際情況進行運用，但是這種技巧的應用要注意時間問題，一定要快速地瀏覽選項中給出的理論表達是否準確。

2.知識框架的聯系。

這一點，不論在政治的文化生活、經濟生活還是哲學生活中都是十分重要的。并不是只有理科才注重邏輯聯系，文綜也是同樣需要的，這也是我們能夠聯系上各個知識點的關鍵。如果我們能快速的整理出各個選項之間的關系，那么我們做客觀題也會變得更快更準確。

二、主觀題的解答一定要注意材料加分析

政治試卷在主觀題的考查上一般是政治、經濟、文化和哲學都有涉及，而且每一模塊都是一個固定的大題，每一個小題都是獨立的模塊考查。根據近幾年的文綜高考內容形式來看，政治主觀題偶爾也會縮減一個大題，最常出現的就是把經濟模塊與政治模塊結合在一起，當然這種考查方式也是有一定的規(guī)律可循，一般這種結合形式的題目，材料來源都是當前社會上一些比較受人關注的時事熱點，而文綜卷子中經常出現的一些時事熱點也有一個明顯的特點：經濟方面圍繞經濟政策或者是對外經濟發(fā)展這兩點展開，而政治方面也是圍繞著全國人民代表大會的議題或者是我國的外交事務展開。了解了這一考查特點之后，學生在備考時就可以做到有的放矢，著手點就可以放在以前做過的相同類型的題目的復習整理上。

關于主觀題的答案組織，雖然題目都是要求學生結合政治知識或者是經濟知識進行分析，得出結論，但是學生在作答時一定要遵循“材料加分析”的模板，因為你說的每個書中的原理必然是因為材料中的某件事而得出的。如果只有原理沒有結合材料，這樣的答案必然是不行的，得分也必然不會高。前文也提到過，主觀題在批閱上靈活性很大，如果學生的答案是材料加分析，但是答案中卻沒有提到的理論，閱卷人就可以根據學生給出的材料和理論進行分析，如果學生的答案有理有據，那就可以酌情給分。所以，主觀題的批閱是沒有明確的標準答案的，只要答案合理就可以酌情給分。

三、哲學模塊要注意分清模塊

高考中哲學部分是最容易得分的一個題目，哲學模塊的考查都會給出一個明確的要求，學生不用根據材料自己去分析用哪一部分的知識回答，題目中都會明確地寫到是用辯證唯物論還是用唯物論或是認識論進行作答。由此，在哲學模塊的解題上學生在沒有頭緒的情況下，可以根據題目要求將某一模塊的要點寫上，無論是唯物論、辯證唯物法還是認識論，教材中都有小標題，而這些小標題往往也是每一小部分知識的概括總結，根據對哲學部分考題的研究，哲學模塊的答案基本上都沒有瑣碎的小知識點，普遍情況下都是非常簡練的一些大的知識點。

所以，學生在面對哲學模塊的時候，首先要注意的是條理性，哲學生活中最講究的便是邏輯與條理。所以學生在答題時，一定要按順序一條一條進行分析，結合材料注明原理進行分析。同時，要注意知識點千萬不能重復，有些同學為了湊字數，經常性的會先寫上一條大的知識點，然后再去用課本中的一些瑣碎的知識點去解釋這個大的要點，這種做法只會浪費學生的時間，并不能多得分。高考閱卷形式都是根據要點采分，學生的答案中涉及到了要點就得分，其他的一些解釋性語言根本沒有分，所以在考試中要避免要點重復。

實際情況中，我們還是要好好學習，扎實基礎。畢竟，只有有好的基礎，才能靈活的運用各種考試得分技巧。所以，作為學生，在懂得應試技巧的同時，要知道努力扎實基礎，鞏固自己的文化知識。

參考文獻：

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