李偉健
(安徽省滁州中學(xué) 239000)
帕斯卡線是圓錐曲線中一條重要性質(zhì),反映了射影變換的不變性質(zhì)—結(jié)合性,本文擬從帕斯卡線的角度解答數(shù)學(xué)問題2248,解答過程中,發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)問題2248存在另一對平行的直線.
Pascal線對于任意一個內(nèi)接于非退化的二階曲線的簡單六點形,它的三對對邊的交點在一條直線上,即Pascal線.
數(shù)學(xué)問題2284如圖,非退化二次曲線c內(nèi)接三角形ABC內(nèi)接四邊形DEFG滿足:DE∥AB,EF∥BC,F(xiàn)G∥CA.過點A作直線l∥DG.求證:直線l是二次曲線c的切線.
證明將這一問題放入射影空間,從射影空間看,互相平行的直線是交于無窮遠點的直線,設(shè)M=DE×AB,Q=EF×BC,N=FG×CA,且設(shè)K=AE×BG,T=AA×DG,無窮遠直線記為l,
(1)曲線c的簡單六點形AEFGBC,其帕斯卡線為三點AC×FG=N,BC×FE=Q,AE×BG=K連線,此帕斯卡線為直線l,所以K∈l;
(2)曲線c的簡單六點形ABGDEA,其帕斯卡線為三點AB×ED=M,EA×GB=K,AA×GD=T連線,此帕斯卡線為直線l,所以T∈l;
因此,從歐幾里得平面看非退化二次曲線c在點A處的切線平行于直線DG,所以直線l是二次曲線c的切線.
從證明的過程看,由于K∈l,一旦連接AE、BG,直線AE與直線BG必然平行.
因此說數(shù)學(xué)問題2284實際上是一個射影命題,因而它的本質(zhì)解答必然是屬于射影幾何的,原解答從曲線方程的角度解答,計算量實在是太大了,所以筆者在此呼吁,中學(xué)階段的圓錐曲線問題的探究活動,迫切需要射影幾何指導(dǎo).師范大學(xué)應(yīng)對此重視,畢竟這對提高中學(xué)數(shù)學(xué)教師對圓錐曲線的探究水平,乃至教學(xué)水平都是一件經(jīng)得起時間考驗的事情.