初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

龍永春

摘要：隨著現(xiàn)階段國內(nèi)教育改革的不斷發(fā)展，使得國內(nèi)教學質(zhì)量不斷提升，初中政治教學質(zhì)量也有明顯的進步，一些關于政治教育的研究人員調(diào)查表明，發(fā)現(xiàn)初中政治教學中的學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)與發(fā)展已經(jīng)逐漸成熟，這將給我國的初中政治教育的發(fā)展帶來幫助?？墒悄壳俺踔姓谓虒W中還沒有很好地掌握創(chuàng)新意識，整體的發(fā)展才剛剛處于一個起步階段。因此在日后的初中政治教育過程中需要加強對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，只有這樣才能對我國的初中政治教學質(zhì)量更好地提升，為政治教學發(fā)展奠定有力的學習基礎。

關鍵詞：初中政治教學；創(chuàng)新意識；培養(yǎng)

我國能夠取得多方面成功的主要因素就是創(chuàng)新，創(chuàng)新能夠有效地促進我國經(jīng)濟政治文化的的全面發(fā)展。所以如果在教學過程中，教師對學生們的創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)，這不僅是素質(zhì)教育的體現(xiàn)，也是時代發(fā)展的需要。在當今嚴峻的形勢下，政治學習對于初中學生具有著非常重要的意義，但是政治學習對于學生來說是非常乏味的，這導致在政治教學中一些初中生對政治根本沒有太大的興趣。傳統(tǒng)的政治教育已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段學生學習政治課程的興趣，所以應當摒棄這些傳統(tǒng)的教育方式，對學生的創(chuàng)新意識進行著重培養(yǎng)，讓學生們體會到初中政治課堂是他們創(chuàng)新意識培養(yǎng)的基地。

一、 初中政治教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的原則

1. 激發(fā)學生的學習興趣

學生學習的主要動力就是對知識的興趣，這也是成功的重要因素。所以老師們在進行課程教學設計的過程中，要將學生們的實際需要充分了解，設計一種能夠滿足學習要求的情景，并且通過語言的引導，幫助學生在學習的過程中建立一個積極活躍的學習環(huán)境，體會到政治學習中的各種樂趣。

2. 鼓勵學生提出質(zhì)疑

對學生們提出的疑問不要一味地回避，學生的學習與思考是密不可分的，思考的同時必定會有疑問的出現(xiàn)。在政治教學的過程中，教師需要鼓勵學生，讓其敢于提出自己的想法與質(zhì)疑，這將會對學生的學習有著重要的幫助，這樣不僅能夠培養(yǎng)學生自我思考的能力，還能增強學生的自信，能夠幫助政治教學良好地進行下去。

3. 尊重學生的個性

每一個學生都會有自己獨立的想法，因為每一個人都是獨立的個體，這就給學生們獨立思維創(chuàng)新形成了一個重要條件。所以在實際的政治教學過程中，教師們應該不斷對每一個學生進行總結，分析其個性特點并尊重他們，讓每一個學生都有不同的認識，讓學生們積極地發(fā)揮這些優(yōu)點，不斷地激發(fā)培養(yǎng)創(chuàng)新欲望。

二、 初中政治教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的策略

1. 為學生營造良好的政治學習情境

傳統(tǒng)意義上的初中政治教學當中，通常教師都沒有將學生的主體地位進行足夠的重視，一直是教師作為主體，造成了政治教學課堂的沉悶，學生們根本不愿意上政治課，這樣使得學生沒有一個利于學習政治的環(huán)境，導致學生的創(chuàng)新意識得不到很好的培養(yǎng)。學生們需要一種輕松愉快的學習環(huán)境，這將會對學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)有著非常大的幫助，通過快樂的學習情境來激發(fā)每一個學生的創(chuàng)新欲望，這將使學生能夠自己積極地去思考出現(xiàn)的問題，達到了培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教學目的。教師們創(chuàng)造良好的政治學習環(huán)境的方法有很多，可以通過游戲、音樂、表演等多種形式來進行情境的創(chuàng)造。學生們有了主人翁意識，便會對政治學習的態(tài)度變得積極主動，這樣打破了傳統(tǒng)教育的沉悶消極。與此同時，這些學習情境的刺激使得學生們的學習思維變得異常活躍，這樣更能將學生的創(chuàng)新意識進行提高。良好的學習情景不僅對創(chuàng)新意識有所幫助，還會提升學生們的團結合作能力，這是個一舉多得的辦法。

2. 引導學生創(chuàng)造性地去思考問題

初中政治教學中為了能夠使學生創(chuàng)新意識得到加強，學生創(chuàng)新力得到提升。需要教師引導學生發(fā)散性、創(chuàng)造性思考問題。這樣能夠使學生自主的去學習政治課程中的知識，也只有這樣才能有效地提高學生創(chuàng)新意識。在初中政治教學中會有很多情感教學方面知識，這要求老師對學生必須積極引導，使日常生活知識能夠與課堂內(nèi)容結合到一起。通過這種方式的結合激發(fā)學生創(chuàng)造性的思考方式。這將是一種全新的政治課堂學習方式。

3. 利用多媒體技術輔助教學

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術的不斷進步，網(wǎng)絡信息技術也得到了快速的發(fā)展。一些多媒體設備越來越多地被運用在政治課堂教學活動中，教師通過這些設備的利用使學生的學習興趣提高。因此教師在初中政治教學中應該多利用這些先進設備。這些多媒體設備的運用，為學生們提供了一個學習初中政治的良好學習條件。能夠讓學生更加全面地認識到創(chuàng)新意識的重要，幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新意識。與傳統(tǒng)的教學模式相比，這些現(xiàn)代化的多媒體教學方式有著很多的優(yōu)勢。能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，使學生在政治課堂學習中面臨的一些抽象的問題，可以有一個更加實際的理解，這對我們教師讓學生創(chuàng)新意識有著很大的幫助。

4. 運用三步教學法，促進學生創(chuàng)新意識的提升

應用三步教學法能夠?qū)W生創(chuàng)新意識的提升起到重要的幫助，所以在初中政治教學的過程中，首先，需要老師對教學的內(nèi)容進行熟悉，并提出相應的問題。其次，要求學生對資料進行查閱，解決老師提出的問題，這樣能充分提升學生學習政治的積極性。然后展開討論，這能幫助每一個學生對思維能力進行提升，課堂上的這種討論可以使學生的創(chuàng)新能力得到更好的發(fā)展。

三、 結論

綜上所述，現(xiàn)階段我國初中政治教育雖然有很大的發(fā)展，但在實際的政治教育中很大程度上仍然存在諸多問題。根據(jù)這種情況，需要我們在政治教學過程中對學生創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，這將會對學生日后的學習發(fā)展有著十分重要的影響。也會對我國政治學科的發(fā)展有著很大的幫助。隨著社會的發(fā)展，我們相信通過多方面的努力，在初中政治教學中，對學生創(chuàng)新意識方面會有所幫助，并為我國整體教學水平奠定基礎。

參考文獻：

[1]次仁央宗.芻議初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[A].北京中外軟信息技術研究院.第三屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C].北京中外軟信息技術研究院：，2016：1.

[2]劉艷波.初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略[J].讀與寫（教育教學刊），2015，（07）：138.

[3]張婷.初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)[D].寧夏大學，2013.endprint