淺談初中體育教學(xué)中的有效教學(xué)方法

鄒崇佩

【摘 要】隨著新課改的不斷深入和推進(jìn)，各個學(xué)科的教學(xué)方法也在不斷地進(jìn)行改革和更新。在初中教學(xué)中，體育教學(xué)也納入了新課改的行列中。在現(xiàn)在以人為本的素質(zhì)教學(xué)中，體育教學(xué)更為注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生愛上運(yùn)動，讓學(xué)生在德智體美方面可以得到全面均衡的發(fā)展。初中生作為青少年，是我國的未來的希望，他們身上肩負(fù)著國家繁榮富強(qiáng)的重任，但是身體是一切革命的本錢，為了讓青少年有更加健康的身體，在現(xiàn)在初中教學(xué)中也更加的重視對體育的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

【關(guān)鍵詞】初中體育；高效；教學(xué)方法；策略

新時代下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來越大，學(xué)生的身體素質(zhì)也漸漸變得越來越差。在現(xiàn)代教育中，不僅僅重視學(xué)生對理論知識的掌握，而且也開始更加重視對學(xué)生身體素質(zhì)的提高。在傳統(tǒng)教學(xué)中，對體育教學(xué)不夠重視，在教學(xué)內(nèi)容上和教學(xué)方法上都存在很多的教學(xué)問題，為了讓可以充分的發(fā)揮體育課的作用，老師在教學(xué)過程中就要開展有效的體育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成積極參與運(yùn)動的好習(xí)慣。以下是我在初中體育教學(xué)方面的一些課堂教學(xué)方法和教學(xué)策略。

一、開展比賽性教學(xué)方法

初中生的好強(qiáng)心和競爭心都是很強(qiáng)的，如果在體育課堂中開展比賽性教學(xué)，學(xué)生的好強(qiáng)心就會驅(qū)動學(xué)生去運(yùn)動。每個學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)項(xiàng)是不同的，在開展比賽的時候老師可以進(jìn)行多元化的比賽項(xiàng)目，讓每個學(xué)生都可以參與比賽，讓學(xué)生通過比賽的方式鍛煉自己的身體，以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過一些比賽可以讓學(xué)生在體育課堂上不斷地鍛煉自己在某些運(yùn)動項(xiàng)目，甚至還有一些取勝心更強(qiáng)的學(xué)生，這些學(xué)生希望自己可以贏得比賽，可以得到更多人的欣賞和關(guān)注，他們在私下也會不斷地鍛煉自己在某個項(xiàng)目上的能力，漸漸地也就培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動興趣，讓學(xué)生的私下也開始運(yùn)動，從而學(xué)生的身體素質(zhì)變得越來越好，這也是開展體育課的意義和目的。

二、開展多元化教學(xué)方法

體育課堂相對其它課堂是輕松，好玩的。在上體育課時，很多學(xué)生覺得老師的教學(xué)方法太過于老式，沒有新鮮感，學(xué)生就會感覺體育課很無聊，在課堂就只是敷衍了事的動動，根本就沒有進(jìn)行深入的運(yùn)動，學(xué)生的身體也沒能得到深入的放松和鍛煉，讓體育課開展也失去了該有的效果和意義。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師在體育課堂中也要開展多元化的教學(xué)方法，改變以往的單一枯燥的一些教學(xué)方式。例如，老師可以開展一些球類的教學(xué)課程，開展啦啦操教學(xué)課程，開展太極教學(xué)課程。通過這些新鮮的教學(xué)課程，將體育課堂變得更加豐富多彩，這樣些新元素可以滿足學(xué)生的心理需求，滿足學(xué)生對新事物最求的需求，這樣可以吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代教學(xué)中老師就應(yīng)該開展多元化的教學(xué)方法，這樣才能高效的提升課堂效率。

三、老師也要改變自身的教學(xué)理念

在以前的教學(xué)中，體育是一門不受重視的教學(xué)課程。很多老師都覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才是最為重要的，然而漸漸地忽視了體育課給學(xué)生帶來的價值以及開展體育課的重要性和目的。為了讓體育課的教學(xué)課堂效率可以得到一個本質(zhì)的提升，老師自身就要改變自身以往舊的教學(xué)觀念，注重以人為本的素質(zhì)教育。只有老師自身重視體育課堂，體育課堂的效率才可以得到本質(zhì)的提升。現(xiàn)在是以人為本的教學(xué)時代，老師在體育教學(xué)過程中也要徹底的貫穿這種教學(xué)理念，只有這樣才可以讓體育課堂開展的目的和意義得到全面的體現(xiàn)和發(fā)揮，讓學(xué)生在體育課堂中可以收獲更多。

在現(xiàn)代初中的體育教學(xué)中，可以利用多元化的教學(xué)方式培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)興趣，提高老師的課堂教學(xué)效率。例如，可以開展啦啦操教學(xué)方式，可以開展比賽性教學(xué)方式，還可以開展小組合作性教學(xué)。這些教學(xué)方法都是可以很好的激發(fā)學(xué)生運(yùn)動的欲望，培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動的興趣。例如，在課堂上可以開展拉網(wǎng)捕魚的游戲，通過這個游戲讓學(xué)生在課堂上積極參與體育課，讓學(xué)生在玩游戲的過程中得到了鍛煉和運(yùn)動。

四、開展游戲性教學(xué)法

初中時期正值學(xué)生貪玩好耍的一個關(guān)鍵時期，這個時期的學(xué)生都是開朗活潑的，都是貪玩好動的，老師在教學(xué)過程中就可以緊抓這個作為教學(xué)的突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師在教學(xué)中可以開展游戲進(jìn)行體育教學(xué)，讓學(xué)生在做游戲的同時也得到了鍛煉。游戲性教學(xué)可以讓學(xué)生在玩耍中得到鍛煉，在鍛煉體會玩耍，這是一種很好的教學(xué)方法，老師在體育教學(xué)中可以適當(dāng)合理的開展這種教學(xué)方法。

總而言之，體育教學(xué)對學(xué)生身心健康的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵性的作用，體育在新課改下對學(xué)生的價值是非凡的，在教學(xué)中也受到了更多人的關(guān)注和重視。為了可以充分發(fā)揮體育課開展的意義和目的，體育老師要不斷的提升自身的專業(yè)水平，提升自身的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)。隨著時代的不斷進(jìn)步，老師也要不斷的跟進(jìn)自身的教學(xué)理念，不斷改變教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，讓學(xué)生在體育課堂中可以收獲更多。

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