“微電影”課件在電力企業(yè)安全教育培訓(xùn)中的實(shí)踐與應(yīng)用

白錦軍++張智俊++金點(diǎn)++鄧舒平

摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，在新形勢(shì)下的電力企業(yè)培訓(xùn)中，有關(guān)電網(wǎng)公司要結(jié)合自身實(shí)際情況，積極探索企業(yè)培訓(xùn)模式，使時(shí)下流行的“微電影”融入到企業(yè)培訓(xùn)中，以此創(chuàng)新“微電影”這種企業(yè)培訓(xùn)新載體，本文主要介紹了該電影課件的概念和課件的基礎(chǔ)內(nèi)容，并且在基于“微電影”的新時(shí)代下，制作了課件背景過程。

關(guān)鍵詞：微電影；企業(yè)培訓(xùn)；基礎(chǔ)內(nèi)容

對(duì)于電力的所有員工來說，安全生產(chǎn)始終是重中之重，如果一旦有問題出現(xiàn)，就有可能導(dǎo)致人身及財(cái)產(chǎn)的重大損失，因此深入開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，切實(shí)提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，引導(dǎo)員工牢固樹立起安全第一的思想，是電力企業(yè)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

一、關(guān)于對(duì)“微電影”的論述

（一）微電影”課件的論述

在該課件中，某省電網(wǎng)公司先將“微電影”應(yīng)用于課件領(lǐng)域中，這是具有一種創(chuàng)新的時(shí)代，它包含的時(shí)間較短，內(nèi)容精煉以及故事情節(jié)比較完整，是一種視頻片，可以在電腦、手機(jī)等各類載體上進(jìn)行播放。這個(gè)時(shí)候，需要結(jié)合相關(guān)電網(wǎng)原則進(jìn)行開展活動(dòng)，在該省中，電網(wǎng)就制作了相關(guān)的“五防微電影”課件，主要包括錯(cuò)失的機(jī)遇、等待幸福的身影、輪椅上的婚禮、褪色的星期天、無奈的約定。6個(gè)“五防微電影”課件涵蓋杜絕誤開關(guān)。杜絕誤入帶電間隔，杜絕帶地刀送電等6個(gè)方面。

（二） 關(guān)于課件的主要內(nèi)容

在錯(cuò)失的機(jī)遇中，主要講述的一位電網(wǎng)工作人員，是因?yàn)榧磳⑸毰c幾位同事聚餐慶祝，一直喝酒到深夜。在第二天的時(shí)候，身體狀況不佳，這樣就導(dǎo)致了工作時(shí)操作不當(dāng)，引發(fā)失誤的問題，以此錯(cuò)失了損失，失去了升職的機(jī)會(huì)。等待幸福的身影，主要內(nèi)容就是指對(duì)電網(wǎng)工作人員小王和女友小麗一直到分居兩地，女友想給小王一個(gè)驚喜，于是滿懷希望的去找小王，可是因?yàn)樾⊥醯氖韬龃笠?，?dǎo)致了小王觸電身亡，但是女友小麗卻滿懷希望等著男友小王的到來。在這些課件中，所指的意思大多數(shù)是因?yàn)槭д`或者是操作不當(dāng)引發(fā)的問題，同時(shí)也是從不同的角度來分析工作上的失誤，給身邊的人帶來了傷害，值得隱忍深思。在這些故事中，情節(jié)讓人心酸，更讓學(xué)員情感為之動(dòng)容，強(qiáng)烈的沖擊了對(duì)學(xué)員的內(nèi)心，在最大程度上也可以幫助學(xué)員總結(jié)操作點(diǎn)，以及對(duì)指導(dǎo)學(xué)員規(guī)范的操作要領(lǐng)。

二、“微電影”課件制作背景

一般情況下說，我們?cè)谏钪幸沤^惡性失誤操作事件的發(fā)生，某省電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)工作的主要目標(biāo)就是安全。那么為此公司就特地開展了杜絕惡性誤操作專項(xiàng)活動(dòng)，為了配合公司杜絕惡性誤操作專項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候就需要提高一線員工專業(yè)技能水平，糾正習(xí)慣性違章行為，以此實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)操作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，保證對(duì)安全穩(wěn)定的運(yùn)行，確保實(shí)現(xiàn)公司杜絕惡性誤操作事件的安全生產(chǎn)目標(biāo)，并且從電力行業(yè)中所出現(xiàn)的典型惡性誤操作事件進(jìn)行研究，并且形成了一系類的課件。

三、“微電影”課件制作過程

關(guān)于“五防微電影”課件開發(fā)工作共分為準(zhǔn)備、拍攝、制作、推廣、應(yīng)用等四個(gè)階段。同時(shí)，明確分工、明確要求、明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)等方面的要求。

（一） 準(zhǔn)確階段

①撰寫不同需求的規(guī)格說明書，還要確保內(nèi)容的正確性，不能誤導(dǎo)學(xué)員；②定好內(nèi)容專家，那么就需要至少兩個(gè)；③收集資料的準(zhǔn)確性，編寫劇本，要求語言通俗易懂，可以讓員工理解。

（二） 拍攝階段

一般在拍攝階段中，首先是要選好對(duì)拍攝場(chǎng)地，可以增強(qiáng)畫面的真實(shí)性，課件工作場(chǎng)景是選擇在運(yùn)行的變電站內(nèi)進(jìn)行拍攝，為保證安全，因此就只能在停電期間在站長的指揮下進(jìn)行拍攝。那么在拍攝過程中，為了抱枕畫面的沖擊性，演員還是可以在最大限度的進(jìn)行仿真拍攝，為了保證其聲音真實(shí)且質(zhì)量好，拾音工具也要選擇好。

（三）制作階段

在拍攝完畢后，大多數(shù)采用的非線性性編輯軟件，經(jīng)過視頻采集、編輯、配音、合成等多道工序。但是由于一些事故后果無法真實(shí)拍攝出來，那么就采用了特效鏡頭和3D特技效果來進(jìn)行處理。為了增強(qiáng)課件的學(xué)習(xí)性，在故事播放完后，可以利用后期編輯來增加一些故事進(jìn)行分析，幫助學(xué)員總結(jié)錯(cuò)誤之后，并且指導(dǎo)學(xué)員規(guī)范操作要領(lǐng)。

（三）推廣運(yùn)行階段

目前，在推廣階段中，“五防微電影”課件制作完畢以后，可以根據(jù)培訓(xùn)的需要，該電網(wǎng)公司采取了4種推廣運(yùn)用的方式：①利用公司網(wǎng)絡(luò)學(xué)員平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；②利用公司掌上學(xué)員平臺(tái)推廣學(xué)習(xí)；③將課件刻錄成光盤發(fā)放到各個(gè)單位相應(yīng)的崗位，讓他們自主學(xué)習(xí)；④集中播放學(xué)習(xí)，主要是針對(duì)新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、“微電影”課件應(yīng)用效果

①“五防微電影”課件在推廣應(yīng)用后，效果比較明顯，員工觀看后，紛紛自發(fā)點(diǎn)贊、評(píng)論、寫出自己的反思，為提升安全生產(chǎn)意識(shí)，規(guī)范操作行為起到了不可忽視的效果。

②該課件改變了傳統(tǒng)的說教式、填鴨式的教育模式，主要是以員工的喜聞樂見來創(chuàng)作的微電影形式，并且用完整、吸引力的故事情節(jié)。觸動(dòng)學(xué)員，引人深思，可以引導(dǎo)員工進(jìn)行自我反思，以此有助于安全生產(chǎn)。

③“微電影”課件時(shí)長一般為8-15min，在播放的時(shí)候，不影響員工正常工作，主題鮮明，言簡意賅，適用于不同學(xué)歷員工的培訓(xùn)教育，而視頻適用于多媒體的播放，這樣也是為了方便員工的拷貝。

五、小結(jié)

以上所述，關(guān)于對(duì)“五防微電影”課件中，主要是電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)的新措施，從而形成了形式新穎和效果顯著的方法，促進(jìn)了安全生產(chǎn)教育的推動(dòng)。那么以后的發(fā)展時(shí)間里，電網(wǎng)公司將持續(xù)深入推進(jìn)并且完善這種教育培訓(xùn)方式。隨著電網(wǎng)員工的年齡的不斷年輕化，人員也會(huì)呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，其推廣價(jià)值較高，效果明顯。

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