對高中體育田徑項(xiàng)目教學(xué)的對策探討

摘要：體育是一門幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，可以提高學(xué)生心理素質(zhì)的學(xué)科。尤其對于高中青少年來說，正是身體成長發(fā)育階段，進(jìn)行好田徑教學(xué)，對學(xué)生的全面發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。在高中體育教學(xué)中田徑項(xiàng)目教學(xué)最為重要，為了有效的進(jìn)行高中體育田徑項(xiàng)目教學(xué)，筆者根據(jù)自己近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中遇到的難題做一下簡單的探討。

關(guān)鍵詞：高中體育 田徑教學(xué) 運(yùn)動興趣 解決策略 評價機(jī)制

【分類號】G633.96

一、 在田徑教學(xué)過程中所面對的難題

1、 體育田徑項(xiàng)目在高中教學(xué)過程中越來越被忽視

眾所周知，學(xué)生們在初中的學(xué)習(xí)生活中接觸體育田徑項(xiàng)目還是比較頻繁的。因?yàn)樵谥锌紩r，田徑項(xiàng)目是要被計入分?jǐn)?shù)的。然而高考并沒有體育的加分項(xiàng)目，在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下，大多數(shù)學(xué)校逐漸減少了田徑項(xiàng)目，甚至體育課堂。加之體育田徑項(xiàng)目會讓學(xué)生們覺得重復(fù)做一些練習(xí)活動枯燥無味，自然也就失去了興趣。這就導(dǎo)致田徑教學(xué)占得比重下降了，越來越受到學(xué)校，家長以及學(xué)生的忽視。

2.學(xué)校投入不足，體育設(shè)施及體育器材相對陳舊和缺乏

在高中階段，各個學(xué)校為了迎接高考，都在加緊學(xué)習(xí)文化課，導(dǎo)致很多學(xué)校的體育器材比較落后。正是由于高中體育教學(xué)設(shè)施的缺乏導(dǎo)致大部分田徑運(yùn)動無法進(jìn)行，比如，學(xué)校沒有練習(xí)跨欄的欄桿，跨欄這項(xiàng)運(yùn)動自然沒有辦法進(jìn)行開展。因此，只有各個教育部門更新觀念，大量引進(jìn)一些新的教學(xué)設(shè)施，以促進(jìn)學(xué)生對田徑項(xiàng)目的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.學(xué)生對田徑運(yùn)動興趣不足

對于學(xué)生來說，田徑項(xiàng)目是枯燥無味的，是沒有吸引力的。我就此對我校高中做了一個簡單的調(diào)查，見表格：

根據(jù)以上的表格就可以看出來，學(xué)生對體育運(yùn)動的愛好跟性別有著密切的關(guān)系。男生比較偏向籃球，但是女生比較側(cè)重優(yōu)美一點(diǎn)的健美操。最重要的一個共同點(diǎn)就是大多數(shù)學(xué)生對田徑運(yùn)動缺乏興趣。我緊接著又做了下一個調(diào)查，就是學(xué)生們不喜歡田徑運(yùn)動的原因，見以下表格

由此可見，學(xué)生們不去進(jìn)行田徑運(yùn)動的主要原因就是，沒有興趣。因此，我們體育教育者當(dāng)前面對的最大難題就是，怎樣去提高學(xué)生對田徑運(yùn)動的熱情。

4.評價機(jī)制不完善

雖然在新課程改革的要求下，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是高中田徑教學(xué)的評價機(jī)制還是按照應(yīng)試教育的模式進(jìn)行的。主要考核和評價的就是學(xué)生是否達(dá)標(biāo)，忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。對學(xué)生的評價需要客觀全面，在考核過程中，有一些學(xué)生天生的身體素質(zhì)就不好，一直努力練習(xí)也沒法達(dá)到考核要求。這種考核制度只會減少學(xué)生們對田徑項(xiàng)目的熱愛。而有的學(xué)生天生身體素質(zhì)就比較好，就能夠在考核中取得較好的成績。我們體育教育者必須認(rèn)識到學(xué)生們個體之間的差異，評價和考核也需要去差別對待。

二、高中體育田徑項(xiàng)目教學(xué)的幾點(diǎn)策略

1、田徑教學(xué)必須有正確的指導(dǎo)思想

田徑運(yùn)動是鍛煉身體最理想的一項(xiàng)運(yùn)動，對大多數(shù)的青少年來說，不能只是把田徑運(yùn)動當(dāng)作為了完成評價考核才去運(yùn)動的。必須是青少年建立“終身教育”的意識，在這種意識的趨使下，在體育課上加強(qiáng)田徑運(yùn)動的鍛煉，以更好的強(qiáng)身健體。以鍛煉學(xué)生身體為指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行互動。

2、體育興趣的培養(yǎng)

一個人如果對一件事情產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會全身心的積極投入。所以興趣是一個人去完成一件事的動力。就像參加田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練，學(xué)生們有了興趣就會有參加的動力。

首先，要寓教于樂，在大多數(shù)同學(xué)的眼里，田徑運(yùn)動是枯燥無味的，我們在教學(xué)過程中需要想方設(shè)法的增強(qiáng)田徑運(yùn)動的趣味性，比如，課堂引入放一些動感有激情的音樂，在課堂一開始就調(diào)動起學(xué)生們的積極性。其次，要經(jīng)常鼓勵學(xué)生超越自我，實(shí)現(xiàn)自我，老師可以在課堂上多設(shè)置一些比賽，在比賽過程中不僅可以使學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，更能發(fā)現(xiàn)自己在田徑運(yùn)動中的自我價值，進(jìn)而喜歡上體育課，喜歡上田徑運(yùn)動。

3.改善評價考核機(jī)制

正確的評價考核不僅可以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行田徑運(yùn)動的積極性，也是可以看出學(xué)生在課堂上的運(yùn)動是否有效。所以，高中體育教育者必須根據(jù)不同學(xué)生之間的差異制定出適合不同學(xué)生的評價考核機(jī)制。需要看重學(xué)生身體素質(zhì)以及體魄的全面健康發(fā)展，而不是只看重一時的訓(xùn)練成果和成績。合理的評價制度，會使每個學(xué)生都收到重視，可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，總有一個方面是優(yōu)秀的。

4、學(xué)校多投入一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和體育器材。

體育器材完備了，有些田徑項(xiàng)目才可以開展，就像學(xué)校在具有了跳高墊的情況下，才可以開展跳高這項(xiàng)運(yùn)動。只有不斷完善體育場地的建設(shè)，增添教學(xué)設(shè)備，才可以增加學(xué)生鍛煉的興趣，增加老師教學(xué)的信心。

總結(jié)：我們需要在素質(zhì)教育前提下，根據(jù)新課程改革的要求，盡快解決田徑項(xiàng)目在教學(xué)過程中刃的各項(xiàng)難題，改變目前田徑項(xiàng)目的不足。真正做到一切為了青少年的身體健康，是學(xué)生們愛上田徑，愛上體育，培養(yǎng)他們“終身體育，終身鍛煉“的觀念。讓我們教育這一起努力，去克服在田徑教育上所面對的難題，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

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作者簡介：

張潤斐（1985——），男，漢族，新疆奎屯市人，西安體育學(xué)院體育教育系畢業(yè)，于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第七師高級中學(xué)從事體育教育工作。endprint