中學(xué)體育健康課堂教學(xué)實施體育俱樂部模式實驗研究

趙凱

【摘要】：體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育課程的核心，本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷法、比較法、進(jìn)行試驗研究，研究實施體育課堂教學(xué)實施體育俱樂部模式，旨在為中學(xué)體育課創(chuàng)造一個和諧愉快的體育鍛煉環(huán)境，促進(jìn)終身體育發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：課堂教學(xué) 體育俱樂部 終身體育 實驗研究

【中圖分類號】G807.4

前言：體育俱樂部模式既符合教學(xué)規(guī)律，又遵循學(xué)生自覺鍛煉的原則，是一種新型的教學(xué)模式，非常適合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。筆者通過查閱大量資料，發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對我校體育課堂教學(xué)實施體育俱樂部模式實驗研究。

1體育俱樂部的含義

體育俱樂部這個名詞不算新潮，我們大家?guī)缀醵贾馈疤┥紧斈堋薄按筮B萬達(dá)”等職業(yè)俱樂部的名稱，但是筆者所指的中學(xué)體育健康課堂教學(xué)實施體育俱樂部模式卻是體育教學(xué)中的一種教學(xué)組織形式。1976年日本文書省為體育俱樂部下了定義：體育俱樂部是以體育愛好者自發(fā)性自立性的結(jié)合為基礎(chǔ)，為增進(jìn)健康和促進(jìn)相互間的協(xié)調(diào)而進(jìn)行持續(xù)性體育活動的組織

2實施體育俱樂部背景

在新課程改革的背景下，俱樂部在我國引起了廣泛的重視。近年來，一些高校體育課堂實施了體育俱樂部，并且逐漸形成體育俱樂部模式，全國各省地市已有不少中學(xué)也開展了體育俱樂部。但是，只是在課外活動或體育活動課中開展，沒有真正意義上在體育健康課堂教學(xué)中實施體育俱樂部模式。從體育健康課現(xiàn)狀分析，終身體育已提上日程，對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個性和運(yùn)動技能提高，僅靠每周兩次傳統(tǒng)體育課教學(xué)無法讓學(xué)生真正掌握，而且養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，依據(jù)高校體育俱樂部的經(jīng)驗，結(jié)合中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)和學(xué)校場地器材、師資力量、軟硬件建設(shè)等，建立中學(xué)體育課俱樂部模式教學(xué)，以促進(jìn)體育教育教學(xué)發(fā)展。

3研究對象和方法

3.1研究對象：我校高一、高二六個班的學(xué)生

3.2研究方法：文獻(xiàn)資料收集方法、問卷法、實驗法、比較法。

3.2.1實施過程中收集查閱了大量國內(nèi)外有關(guān)俱樂部建設(shè)資料，借鑒一些高校體育俱樂部經(jīng)驗。

3.2.2問卷調(diào)查從兩方面著手，實施前對體育課現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，下發(fā)了300份，回收了297份。其中有效問卷97%，實施后又進(jìn)行一次問卷，下發(fā)了120份，回收了120份，有效問卷100%。

3.2.3在實施體育俱樂部模式教學(xué)前，我進(jìn)行大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計，其中對高一（1）（2）（3）、高二（4）（5）（6）六個班的學(xué)生的平均身高、平均體重和平均肺活量進(jìn)行統(tǒng)計分析，如圖表所示。

高一（1）男生平均身高171.52cm平均體重59.87kg平均肺活量2632.52

高一（2）男生平均身高178.64cm平均體重63.68kg平均肺活量2652.45

高一（3）男生平均身高176.23cm平均體重59.97 kg平均肺活量2691.76

高二（4）男生平均身高173.52cm平均體重60.65 kg平均肺活量2705.34

高二（5）男生平均身高173.45cm平均體重63.37 kg平均肺活量2652.35

高二（6）男生平均身高175.42cm平均體重62.87 kg平均肺活量2672.29

高一（1）女生平均身高160.68cm平均體重50.87 kg平均肺活量2356.65

高一（2）女生平均身高156.36cm平均體重49.33kg平均肺活量2345.52

高一（3）女生平均身高159.32cm平均體重50.53 kg平均肺活量2476.31

高二（4）女生平均身高162.79cm平均體重50.79 kg平均肺活量2432.76

高二（5）女生平均身高157.38cm平均體重48.06 kg平均肺活量2387.46

高二（6）女生平均身高157.42cm平均體重49.37 kg平均肺活量2405.39

由此可以看出，高一、高二這兩個年級的同學(xué)在身高、體重和肺活量上并沒有明顯的區(qū)別，實行跨年級教學(xué)是具有可行性的。

4體育俱樂部模式組織與活動過程

4.1體育俱樂部模式內(nèi)容設(shè)置

在體育課堂教學(xué)中建立體育俱樂部模式，首先要確立教學(xué)內(nèi)容，由于每次上課只有40分鐘時間，我們原則上是模塊式教學(xué)。結(jié)合我校的場地、器材設(shè)備和師資條件，我們設(shè)立了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操等六個項目的俱樂部。

4.2上課時間及管理

每周二下午一二三節(jié)課，周四下午一二三節(jié)課。

先以這兩個年級六個班進(jìn)行實驗研究，有兩位體育教師擔(dān)任教學(xué)，采用分層次教學(xué)法，通過不同的組織形式，完成不同的教學(xué)目標(biāo)，教師在活動中起組織和指導(dǎo)作用。避免體育成績優(yōu)秀的學(xué)生在熱門項目重復(fù)學(xué)習(xí)幾個學(xué)期的不合理現(xiàn)象，每學(xué)期學(xué)生整體換項一次，允許學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)多次臨時或長期調(diào)換學(xué)習(xí)項目，鼓勵學(xué)生選自己最喜歡的項目。并且在每個項目學(xué)習(xí)結(jié)束要安排身體素質(zhì)考試和選項課技術(shù)考試，既完成每年的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，又能提高選項的技術(shù)水平。

5實驗效果

5.1高一學(xué)生對體育課的興趣比過去濃厚，一些厭惡、逃避體育課的學(xué)生積極參加體育課學(xué)習(xí)，并且學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)率顯著提高。

5.2經(jīng)過四個學(xué)期的四次換項，每個人都能較好學(xué)習(xí)和掌握一、二種運(yùn)動技能和鍛煉手段，并能經(jīng)常用所學(xué)的知識與技能參加課外體育活動。

5.3學(xué)生的體育意識明顯提高，學(xué)習(xí)積極性、主動性有較大的改變課堂氣氛活躍。

5.4學(xué)生自我管理和組織能力顯著提高，發(fā)展了學(xué)生獨(dú)立從事體育實踐的能力和根據(jù)自己的特點(diǎn)及需要選擇運(yùn)動項目的能力，促進(jìn)中學(xué)體育與終身體育接軌。

6結(jié)論

6.1實施體育俱樂部模式的管理辦法能夠較充分地體現(xiàn)出學(xué)生在體育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，較大程度地滿足學(xué)生的個體需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的個性健康發(fā)展，使體育課在實施素質(zhì)教育中的作用更加突出。

6.2實施體育俱樂部模式能夠促進(jìn)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握一、二項體育鍛煉技能，為終身體育奠定良好的思想基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。

6.3實施體育俱樂部模式是實現(xiàn)“快樂體育”“終身體育”的重要手段之一，搞好體育教學(xué)俱樂部，充分滿足學(xué)生志愿要求，使每一位學(xué)生都能選學(xué)自己喜愛的運(yùn)動項目，必須具備完善的運(yùn)動場館、先進(jìn)的體育器材設(shè)施和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。

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