高校社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

田仁連

[摘 要]高校社團(tuán)通過開展豐富多彩的線上和線下課外活動(dòng)，在繁榮校園文化以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力方面起到了重要的作用。高校社團(tuán)以其專業(yè)性、多樣性、興趣性、群眾性為廣大學(xué)生所喜愛，各類社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中扮演著重要的角色。高校社團(tuán)發(fā)展中也存在一些問題，高?？赏ㄟ^健全社團(tuán)制度、重視社團(tuán)外部環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)育人作用。

[關(guān)鍵詞]高校社團(tuán)；社團(tuán)制度；學(xué)風(fēng)建設(shè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2017）09-0183-03

高校社團(tuán)是由高校學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同愿望，按照其章程自主開展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。高校社團(tuán)以其專業(yè)性、興趣性、多樣性、群眾性為廣大學(xué)生所喜愛，以南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院為例，現(xiàn)有學(xué)術(shù)科技類、志愿服務(wù)類、文化交流類、演藝娛樂類、體育競(jìng)技類、實(shí)踐拓展類6類22個(gè)社團(tuán)1900余名成員，每學(xué)期開展活動(dòng)50余次，在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、凝聚學(xué)生團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)等方面起到了重要的作用。

一、高校學(xué)風(fēng)存在的主要問題

學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)之風(fēng)氣。廣義的學(xué)風(fēng)，反映了全校師生的治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法、治學(xué)精神，是全校師生治學(xué)的整體概括；狹義的學(xué)風(fēng)即學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法。多數(shù)大學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大理想，渴望成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，并為此孜孜不倦地奮斗，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提升自身的文化和道德素養(yǎng)。但仍有少部分大學(xué)生在開始大學(xué)生活之后因受各種因素影響而無(wú)法明確自己的目標(biāo)，不思進(jìn)取，甚至荒廢學(xué)業(yè)。我院作為江蘇省有特色的財(cái)經(jīng)類獨(dú)立學(xué)院，總體學(xué)風(fēng)良好，但也存在以下方面的問題。

（一）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

我院各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)過程中都會(huì)出現(xiàn)遲到、曠課，上課“開小會(huì)”，看電子書或者玩手機(jī)游戲等現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，認(rèn)為專業(yè)理論知識(shí)艱澀難懂，學(xué)習(xí)效果不理想。

（二）部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

高校學(xué)生的電子產(chǎn)品越來(lái)越多，智能手機(jī)、PAD、筆記本電腦幾乎人人都有，個(gè)別自制力差的學(xué)生往往會(huì)沉迷于社交媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲中而不能自拔。白天上課聊微信、QQ，刷微博、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，沒有課的時(shí)候打游戲，從而影響學(xué)業(yè)。

（三）部分學(xué)生宿舍學(xué)習(xí)氛圍不濃

大學(xué)生在學(xué)校的集體生活，其宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及周圍環(huán)境對(duì)其學(xué)習(xí)行為具有很大的影響。我院有部分學(xué)生宿舍全體成員獲得獎(jiǎng)學(xué)金，但也有的學(xué)生宿舍整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差，宿舍大部分人掛科。部分男生宿舍出現(xiàn)集體通宵上網(wǎng)玩游戲、抽煙喝酒，曠課、遲到，社交范圍也僅僅局限于同班同學(xué)。

二、高校社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的定位

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)已成為我院的常規(guī)工作。我院每學(xué)期組織學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，總體水平良好，但也存在一些問題，如學(xué)風(fēng)建設(shè)手段單一，學(xué)風(fēng)建設(shè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光等。

高校社團(tuán)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體，是第一課堂的重要補(bǔ)充，積極健康的社團(tuán)文化是高校的隱性課程，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有三個(gè)方面的功能。

其一，引導(dǎo)功能。我院現(xiàn)有7個(gè)學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，它們以其特有的研究方向而得名，社團(tuán)在招新時(shí)也為新招干事指明了努力方向。各個(gè)社團(tuán)每學(xué)期舉辦的講座、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全院范圍內(nèi)有較大影響力，對(duì)全院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起到很好的引導(dǎo)作用。以我院英語(yǔ)沙龍為例，社團(tuán)成員在加入該社團(tuán)時(shí)，首先要對(duì)社團(tuán)的性質(zhì)有清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)社團(tuán)即將開展的活動(dòng)也要有一定的了解。英語(yǔ)沙龍成員利用晚自習(xí)時(shí)間在全院大一班級(jí)講解英語(yǔ)四六級(jí)考試技巧，對(duì)大一新生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有積極影響。為幫助學(xué)生在第二課堂的“演講與溝通”模塊獲得優(yōu)秀成績(jī)，我院演講與口才協(xié)會(huì)定期在晚自習(xí)時(shí)間對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。這一系列有針對(duì)性的講座、培訓(xùn)，都在全院范圍內(nèi)營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也為部分目標(biāo)不明確的學(xué)生提供了努力方向。

其二，激勵(lì)功能。高校社團(tuán)舉辦的活動(dòng)，由于興趣與意愿的一致性，社團(tuán)成員一般都會(huì)積極參與，并且在活動(dòng)圓滿結(jié)束后，集體榮譽(yù)感和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感有助于激勵(lì)社團(tuán)成員自覺學(xué)習(xí)。我院每年一次的“社聯(lián)風(fēng)采展”文藝晚會(huì)，社聯(lián)3個(gè)部門與22個(gè)社團(tuán)盡心盡責(zé)，從節(jié)目的排練、審核到最后的演出，全部社團(tuán)全程參與，在很大程度上凝聚了全體社團(tuán)成員的向心力，使其集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，其學(xué)習(xí)積極性也得到很大提高。

其三，規(guī)范功能。高校社團(tuán)在成立之初制定的社團(tuán)章程即與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分。社團(tuán)舉辦的活動(dòng)一方面有利于學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解，另一方面有助于學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我院對(duì)學(xué)生干部的管理較為嚴(yán)格，在期末考試中凡是考試不及格、出現(xiàn)作弊違紀(jì)等行為的學(xué)生干部，一經(jīng)查實(shí)立即撤銷其社團(tuán)職務(wù)。同時(shí)我院社團(tuán)最長(zhǎng)一年就會(huì)對(duì)社聯(lián)、社團(tuán)的章程進(jìn)行修改，以使社聯(lián)、社團(tuán)章程更能貼近學(xué)風(fēng)建設(shè)的最新要求，將社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合已經(jīng)成為我院社團(tuán)活動(dòng)開展的重要原則。

三、高校社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)

（一）有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)意識(shí)

高校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)多種多樣。他們一方面希望通過刻苦學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的理想；另一方面受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，學(xué)習(xí)功利性較強(qiáng)，專注于眼前利益，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體關(guān)注少，容易安于現(xiàn)狀、停滯不前。大三大四學(xué)生與大一大二學(xué)生相比，其學(xué)習(xí)的興趣、主動(dòng)性和積極性有所下降，甚至產(chǎn)生“學(xué)得再好，不如找一份好工作”的想法。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生如此想法時(shí)，第一課堂所起的作用就比較有限，此時(shí)就凸顯出社團(tuán)活動(dòng)的重要性。我院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)每學(xué)期為大三大四學(xué)生舉辦“職場(chǎng)模擬大賽”“創(chuàng)意簡(jiǎn)歷大賽”，組織他們參觀名企，邀請(qǐng)用人單位經(jīng)理到我院開展講座，讓大三大四學(xué)生了解用人單位的需求，認(rèn)識(shí)自身的不足，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)大一大二學(xué)生，我院社團(tuán)除了通過邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃老師定期開講座之外，還開展“職業(yè)規(guī)劃大賽”，讓他們?cè)诒荣愔懈用鞔_大學(xué)期間的努力方向。endprint

（二）有利于引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究氛圍

學(xué)習(xí)態(tài)度，即學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的相對(duì)穩(wěn)定的心理傾向，具體包括學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)材料以及教師、學(xué)校的態(tài)度等。[3]如果學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)喪失興趣，很難以積極的態(tài)度實(shí)施個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃。據(jù)調(diào)查，大一新生在第一學(xué)期容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。究其原因，一是因?yàn)槿雽W(xué)后感覺到現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活與理想中的大學(xué)生活有差別，產(chǎn)生心理落差。二是學(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)專業(yè)沒有較深認(rèn)識(shí)，所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相脫節(jié)。我院社團(tuán)通過開展“市場(chǎng)營(yíng)銷大賽”“會(huì)計(jì)職業(yè)技能大賽”等專業(yè)技能比賽，積極引導(dǎo)大一新生參賽，幫助他們?cè)诒荣愔屑由顚I(yè)理解，進(jìn)而在全院范圍營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我院厚博財(cái)經(jīng)協(xié)會(huì)、創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會(huì)、科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)，每年都發(fā)動(dòng)全院學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，而且每年舉辦的活動(dòng)都以服務(wù)“挑戰(zhàn)杯”為目的，定期邀請(qǐng)教師舉辦論文寫作等相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)而營(yíng)造全院科研氛圍。

（三）增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，發(fā)揮學(xué)生干部的作用

高校社團(tuán)是一個(gè)跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨班級(jí)的學(xué)生組織，社團(tuán)成員在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)互相合作互相影響，挖掘自身的潛能和創(chuàng)造力?？缒昙?jí)的交流有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的傳承，跨專業(yè)的交流有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。高校社團(tuán)活動(dòng)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生在自我管理、自我教育、自我服務(wù)中成長(zhǎng)。

在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中，作為高?；締挝坏膶W(xué)生個(gè)體受到的影響即是學(xué)風(fēng)建設(shè)受到的影響。而高校社團(tuán)由社團(tuán)干部發(fā)揮主導(dǎo)作用，社團(tuán)干部的先進(jìn)性直接影響到社團(tuán)的良性發(fā)展，間接影響到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以我院社團(tuán)為例，每學(xué)期開學(xué)前召開各社團(tuán)社長(zhǎng)、部長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)無(wú)故曠課、遲到，期末考試不及格的社長(zhǎng)、部長(zhǎng)予以撤職，在一定程度上營(yíng)造了全院學(xué)生干部積極向上，同時(shí)又能兼顧社團(tuán)活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也對(duì)社團(tuán)干事起到了很好的激勵(lì)作用。

四、充分發(fā)揮高校社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用的對(duì)策

影響高校社團(tuán)的健康成長(zhǎng)既有內(nèi)部因素又有外部因素。內(nèi)部因素主要是社團(tuán)的管理制度以及部門機(jī)構(gòu)設(shè)置，外部因素是校園文化、學(xué)院相關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)等?？傮w而論，我院社團(tuán)正在逐步改革，在此期間主要存在以下問題：社團(tuán)活動(dòng)主題與學(xué)風(fēng)建設(shè)吻合度較低，社團(tuán)活動(dòng)傳承與創(chuàng)新較少，部分社團(tuán)章程不規(guī)范，社團(tuán)無(wú)固定辦公場(chǎng)所，指導(dǎo)老師少，舉辦活動(dòng)層次、理論水平不高。這些問題嚴(yán)重制約了社團(tuán)更好發(fā)展。本文針對(duì)以上存在的問題提出以下建議。

（一）學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)明確學(xué)風(fēng)建設(shè)主題

我院6個(gè)學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，英語(yǔ)沙龍、IT社的活動(dòng)舉辦緊緊圍繞著大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會(huì)、厚博財(cái)經(jīng)協(xié)會(huì)、科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)則是以“挑戰(zhàn)杯”“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”為主，演講與口才協(xié)會(huì)則是與外校進(jìn)行辯論賽，紅山法苑依托國(guó)家憲法日等法制宣傳日開展全院范圍內(nèi)的普法宣傳。但是以上活動(dòng)并沒有突出學(xué)風(fēng)建設(shè)這一主題，而且活動(dòng)一般是在活動(dòng)月舉行。針對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)應(yīng)通過橫幅、海報(bào)、微信公眾號(hào)、微博等多種方式加強(qiáng)宣傳，才能使學(xué)風(fēng)建設(shè)常規(guī)化、持續(xù)化。

（二）不斷創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面的問題僅僅依靠課堂教學(xué)是很難解決的，而高校社團(tuán)由于其活動(dòng)的群眾性和廣泛影響性，能夠成為推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院各個(gè)年級(jí)有80%以上的學(xué)生曾經(jīng)參加社團(tuán)，一些成功的社團(tuán)在學(xué)生中很有號(hào)召力，也形成了一些優(yōu)秀的社團(tuán)文化并一屆屆地傳承下去。

1.健全社團(tuán)內(nèi)部制度，嚴(yán)格約束社團(tuán)成員的行為

目前我院的大多數(shù)社團(tuán)沒有制定嚴(yán)格的章程，對(duì)社團(tuán)成員獎(jiǎng)懲也沒有明文規(guī)定。社團(tuán)只有能夠進(jìn)行科學(xué)的自我管理，才能實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)、自我教育目標(biāo)。針對(duì)我院社團(tuán)活動(dòng)中存在的問題，首先要在社團(tuán)管理上突破。社團(tuán)負(fù)責(zé)人的換屆、社團(tuán)成員的獎(jiǎng)懲、社團(tuán)活動(dòng)的反饋、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的籌集與使用等等都要在社團(tuán)章程的規(guī)定下做到自我管理。社團(tuán)內(nèi)部各個(gè)部門有效運(yùn)轉(zhuǎn)，創(chuàng)建有特色的品牌活動(dòng)，在活動(dòng)中提高成員的積極性，各個(gè)社團(tuán)力爭(zhēng)做到“三個(gè)一”：一個(gè)完整的社團(tuán)章程，一個(gè)有特色的品牌活動(dòng)，一個(gè)校級(jí)以上比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.逐步設(shè)立指導(dǎo)老師，提高活動(dòng)質(zhì)量

社團(tuán)指導(dǎo)老師的設(shè)立，不僅是對(duì)社團(tuán)制度的完善，同時(shí)也對(duì)社團(tuán)發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)的舉辦具有重要意義。2017年我院共為6個(gè)社團(tuán)配備指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師參與社團(tuán)的每周例會(huì)，對(duì)社團(tuán)上一周的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)如IT社、英語(yǔ)沙龍等社團(tuán)的指導(dǎo)老師也給學(xué)生傳授專業(yè)知識(shí)以及比賽技巧。社團(tuán)指導(dǎo)老師的配備是社團(tuán)健康向上發(fā)展必不可少的一環(huán)，我院對(duì)6個(gè)社團(tuán)配備指導(dǎo)老師后，在校外參與的比賽成績(jī)和校內(nèi)舉辦活動(dòng)的質(zhì)量都有很大的提升。

3.加強(qiáng)社團(tuán)持續(xù)性建設(shè)

社團(tuán)文化的形成，需要幾屆甚至十幾屆社團(tuán)成員的共同努力，在這期間要對(duì)社團(tuán)同一個(gè)活動(dòng)持之以恒地舉辦，如我院動(dòng)漫社的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)，不僅是社團(tuán)的品牌活動(dòng)，同時(shí)也在一定程度上豐富了校園文化。我院科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)、厚博財(cái)經(jīng)協(xié)會(huì)、創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)都與“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生課外競(jìng)賽相關(guān)。高校在社團(tuán)活動(dòng)的可持續(xù)性建設(shè)中，形成濃厚的社團(tuán)文化氛圍，使社團(tuán)永葆活力，同時(shí)也為學(xué)風(fēng)的可持續(xù)性建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

五、結(jié)束語(yǔ)

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各部門齊抓共管，而高校社團(tuán)無(wú)論是學(xué)術(shù)科技類還是志愿服務(wù)類、演藝娛樂類等，均在豐富校園文化和提高大學(xué)生素質(zhì)中起到積極而重要的作用?？赏ㄟ^不斷優(yōu)化高校社團(tuán)這一重要載體來(lái)不斷推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求，高校應(yīng)以營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為己任，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和各種才能的展示提供平臺(tái)。高校要規(guī)范和鼓勵(lì)社團(tuán)發(fā)展，結(jié)合社團(tuán)自身特色開展多種多樣的校園活動(dòng)，為學(xué)生打造良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境而努力。社團(tuán)應(yīng)以舉辦高水平、高質(zhì)量、高層次的活動(dòng)為目標(biāo)，同時(shí)也為本校的學(xué)風(fēng)建設(shè)添磚加瓦。高校本身也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)組建和參與各具特色的社團(tuán)活動(dòng)，從而多渠道推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)更快更好發(fā)展。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 共青團(tuán)中央，教育部，全國(guó)學(xué)聯(lián).關(guān)于印發(fā)《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》的通知[Z].中青聯(lián)發(fā)〔2015〕39號(hào).

[2] 姚強(qiáng)，劉艷茹.大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查及對(duì)策研究——以福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院為例[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2015（12）.

[3] 趙德雷.大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查——內(nèi)源性學(xué)習(xí)動(dòng)力不足及其對(duì)策[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2008（5）.

[責(zé)任編輯：龐丹丹]endprint