內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生先進(jìn)典型培育機(jī)制研究

祝志君

【摘要】開展大學(xué)生先進(jìn)典型的培育工作是各高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容之一，增加對高校先進(jìn)典型的培養(yǎng)，完善大學(xué)生先進(jìn)典型的選樹機(jī)制，有利于在大學(xué)生中的樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。本文根據(jù)內(nèi)蒙古師范大學(xué)的具體情況，通過分析思想政治工作中的大學(xué)生先進(jìn)典型的培育的意義及分析該大學(xué)培育先進(jìn)典型機(jī)制現(xiàn)狀，提出現(xiàn)有大學(xué)生先進(jìn)典型培育機(jī)制的不足和問題，以及如何對培育機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新改革，為各高校的先進(jìn)典型培育機(jī)制改革提供理論參考。

【關(guān)鍵詞】師范大學(xué) 先進(jìn)典型 培育機(jī)制

【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）29-0023-02

一、大學(xué)校園內(nèi)先進(jìn)典型人物培育的意義

目前我國高校的學(xué)生群體已經(jīng)是“90”后的天下，他們明顯的有著90后的通病，缺乏信仰，缺少追求，日常生活乏味。在大學(xué)生中樹立先進(jìn)典型可以為在校的大學(xué)生起到榜樣的作用，身邊熟悉的人和事更具感染力和說服力。榜樣的力量在任何年代都是無限的，它會把正能量散播到大學(xué)生活的各個角落，在學(xué)校范圍內(nèi)產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，可以對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，使高校的思想政治工作取得較好的效果。

二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在大學(xué)生先進(jìn)典型人物培育中存在的不足和問題

第一，大學(xué)生先進(jìn)典型培育機(jī)制模式簡單。在內(nèi)蒙古師范大學(xué)的先進(jìn)典型的工作實(shí)踐中，培育先進(jìn)典型缺乏系統(tǒng)性，更多注重的是政治思想水平較高，事跡內(nèi)容全面，然后再通過一段時間的集中式宣傳后就會悄無聲息的消失[1]。這種沒有計劃性和系統(tǒng)性的口號式先進(jìn)典型培育模式，過于單一，讓學(xué)生覺得不僅流于形式，而且容易產(chǎn)生逆反心理。

第二，大學(xué)生先進(jìn)典型培育后續(xù)跟進(jìn)不足。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不想當(dāng)?shù)湫偷脑蚴恰盎顒舆x完沒事”，活動失去了先進(jìn)典型教育的意義，組織不持續(xù)影響了學(xué)生的積極性。在內(nèi)蒙古師范大學(xué)的先進(jìn)典型培育中，可以看出最明顯的問題就是大學(xué)生先進(jìn)典型的后續(xù)宣傳沒有跟進(jìn)。在一段時間內(nèi)對先進(jìn)典型進(jìn)行集中宣傳，然后就悄無聲息[2]。這種機(jī)制的不完善，導(dǎo)致大學(xué)生先進(jìn)典型的影響力下降甚至更加惡性化。

第三，大學(xué)生先進(jìn)典型的選樹缺乏多樣性形象。有很多學(xué)生認(rèn)為先進(jìn)典型就是道德高尚的人，認(rèn)為當(dāng)了先進(jìn)典型就是對自己進(jìn)行道德綁架，可見先進(jìn)典型形象給人造成的成見。而且內(nèi)蒙古師范大學(xué)有許多少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)生的關(guān)注度分散、價值觀多元、學(xué)校有民族特色等因素，要求只有深入生活，對大學(xué)生的真正需求和所選樹的先進(jìn)典型進(jìn)行充分的了解，才能選出不同層次不同受眾接受的先進(jìn)典型形象。

三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生先進(jìn)典型人物培育的創(chuàng)新路徑和發(fā)展方向

第一，拓展傳統(tǒng)的簡單模式，增加宣傳的方法。學(xué)?？梢栽谠鷮?shí)開展傳統(tǒng)形式上進(jìn)行拓展創(chuàng)新，對傳統(tǒng)的班會、座談會、專欄、校園廣播電視等形式宣傳進(jìn)行創(chuàng)新。另一方面增加宣傳方法，如可以通過微信公眾號、學(xué)校論壇、微博等新媒體平臺宣傳。在宣傳后期還可以通過校園內(nèi)調(diào)查問卷的形式對樹立的大學(xué)生先進(jìn)典型的情況進(jìn)行信息的反饋，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

第二，深入到學(xué)生生活當(dāng)中，樹立真實(shí)的并且多類型的先進(jìn)典型。針對內(nèi)蒙古師范大學(xué)的實(shí)際情況，要樹立多類型的先進(jìn)典型，比如成立發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型小組，從一件小事點(diǎn)滴弘揚(yáng)正氣。只有符合學(xué)生的需求，先進(jìn)典型的榜樣作用才能發(fā)揮到最大化。對備選人員要做到多樣化，有大學(xué)生自己選取認(rèn)為可以成為先進(jìn)典型的人物形象，這樣既能提高大學(xué)生對先進(jìn)典型的認(rèn)可度，還能對大學(xué)生的思想政治方向進(jìn)行把握，對以后的教學(xué)方向具有非常重要的指導(dǎo)意義。

第三，重視先進(jìn)典型人物資源的儲備工作。在大學(xué)內(nèi)樹立先進(jìn)典型不是一朝一夕的事情，它是一套需要保持持續(xù)性的長期系統(tǒng)機(jī)制。在內(nèi)蒙古師范大學(xué)的先進(jìn)典型培育工作中，要有計劃的進(jìn)行理論和實(shí)踐分析，根據(jù)師范類大學(xué)的特點(diǎn)和需要側(cè)重的方向進(jìn)行先進(jìn)典型人物的儲備工作，內(nèi)蒙古師范大學(xué)要更多側(cè)重有愛心、有耐心、親和力較強(qiáng)的形象作為儲備重點(diǎn)。為大學(xué)生營造一種適合健康、積極的氛圍，為將來走出校門成為教師的他們建立正確的價值取向和精神追求。

第四，要準(zhǔn)確把握大學(xué)生先進(jìn)典型培養(yǎng)機(jī)制的發(fā)展方向。內(nèi)蒙古師范大學(xué)需要制定長期的規(guī)劃來關(guān)注大學(xué)生先進(jìn)典型人物，引導(dǎo)學(xué)生面對榮譽(yù)不驕傲，認(rèn)識先進(jìn)典型的準(zhǔn)確含義。通過組織大學(xué)生之間相互的學(xué)習(xí)和溝通，保持大學(xué)生先進(jìn)典型工作更加的持續(xù)化和規(guī)范化，這樣才能使整個校園充滿正能量，充滿積極健康的蓬勃生機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]周萍.運(yùn)用激勵理論，創(chuàng)新大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作機(jī)制[J].四川文理學(xué)院學(xué)報， 2017，12（2）：106-110.

[2]劉云風(fēng)，陳紅英.大學(xué)生先進(jìn)典型的培育研究[J].新校園旬刊， 2016，9（11）：88-90.