價(jià)值多元化背景下青年學(xué)生的道德評(píng)價(jià)

熊蕾+趙翔

摘要全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議明確指出，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。志愿服務(wù)是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的重要方式，是高校思想政治工作的重要載體。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)高校思想政治教育工作改革創(chuàng)新、提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)等方面發(fā)揮著積極作用。目前各高校的志愿服務(wù)形式多樣，但總體而言，志愿服務(wù)還處在初始階段，存在活動(dòng)開(kāi)展不經(jīng)常、影響力不足、體制機(jī)制不完善等問(wèn)題，志愿者的專業(yè)培訓(xùn)良莠不齊，以及志愿服務(wù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制發(fā)展尚未建立。志愿服務(wù)要持續(xù)發(fā)展，必須提升實(shí)效性，走專業(yè)化道路，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)+模式進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高校志愿服務(wù)發(fā)展的新跨越。

關(guān)鍵詞志愿服務(wù) 專業(yè)化 長(zhǎng)效機(jī)制 互聯(lián)網(wǎng)+

青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，青年的價(jià)值取向直接決定了青年價(jià)值的選擇，影響了他們的行為方向，甚至決定了未來(lái)整個(gè)民族發(fā)展的價(jià)值取向。青年有著獨(dú)特的生活方式、心理需求、思維方法，他們既追求崇高的理想，又過(guò)分在意眼前利益；既向往成功的事業(yè)，又缺乏艱苦奮斗的意志和決心；既羨慕競(jìng)爭(zhēng)的成功者，又缺少扎實(shí)奮斗的精神，價(jià)值疏離和“無(wú)根”心態(tài)幾乎不同程度地存在于所有的中國(guó)青年身上。

當(dāng)代大學(xué)生正在經(jīng)歷從幼稚到成熟、從依附到獨(dú)立、從順從到自主的過(guò)渡階段，無(wú)論是思想還是心理，以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀都正在走向成熟但卻尚未成熟。同時(shí)，在當(dāng)今快速的全球化及網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展下，大學(xué)生更容易接受一些新思想、新觀念，高校作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育的主陣地，道德教育成為學(xué)校教育的重要組成部分。

目前高校德育教育在抓好思想政治教育主渠道，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生頭腦的同時(shí)，要積極開(kāi)展第二課堂，拓寬大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐陣地，志愿服務(wù)作為大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的重要方式，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)高校思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)、提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)、豐富大學(xué)生精神文化生活方面發(fā)揮著積極作用。

1志愿服務(wù)

志愿服務(wù)是學(xué)生了解社會(huì)、把所學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，己成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新載體，不再僅僅停留在傳統(tǒng)的志愿服務(wù)如捐贈(zèng)物資、義務(wù)勞動(dòng)等非專業(yè)的低級(jí)階段，專業(yè)化志愿服務(wù)己成為高校志愿服務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。開(kāi)展專業(yè)化的志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)際上是一種典型的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，志愿服務(wù)活動(dòng)為大學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)將個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融合于志愿服務(wù)中，為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也提高了自身的專業(yè)技能。以重大活動(dòng)為載體，讓廣大青年了解國(guó)情，走進(jìn)百姓，增進(jìn)對(duì)黨的路線、方針、政策的的理解和支持，同時(shí)深化對(duì)國(guó)家、民族、人民的感情和認(rèn)同。

2志愿服務(wù)與思想政治教育的關(guān)系

志愿服務(wù)作為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體以及推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的重要平臺(tái)，新形勢(shì)下，要充分發(fā)揮志愿服務(wù)的思想政治教育功能，把思想政治教育的內(nèi)容融入志愿服務(wù)活動(dòng)中，堅(jiān)持在實(shí)踐中教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人，增強(qiáng)大學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生志愿服務(wù)精品項(xiàng)目，建立健全大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制體制和激勵(lì)保障措施，在大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的目標(biāo)要求。

大學(xué)生代表著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)主流價(jià)值方向，通過(guò)志愿服務(wù)平臺(tái)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和社會(huì)主義情感，使他們從實(shí)踐中優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立正確的人生目標(biāo)，陶冶情操、提升境界，樹立正確的人生價(jià)值導(dǎo)向。大學(xué)生志愿者以自愿、無(wú)償?shù)男袨榉?wù)社會(huì)，強(qiáng)化了社會(huì)成員之間的互助與信任，于無(wú)形中感動(dòng)受助者和周圍人，促進(jìn)眾多受助者和旁觀者及不同群體之間的交流和融合，凝聚人心，有利于大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、展現(xiàn)特長(zhǎng)，同時(shí)打牢青年團(tuán)體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想基礎(chǔ)，凝聚建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。

志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，首先是以學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的、正面的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加與自身成長(zhǎng)成才密切相關(guān)的各種應(yīng)用型、創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)。從本質(zhì)上講，高校青年的志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展與思想政治教育具有統(tǒng)一性，設(shè)計(jì)合理、科學(xué)并且科學(xué)管理，不僅能夠站穩(wěn)思想政治教育的主陣地，同時(shí)有利于藝術(shù)類學(xué)生專業(yè)知識(shí)的創(chuàng)新與發(fā)展?！爸驹阜?wù)的開(kāi)展是集思想政治教育于實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，認(rèn)知國(guó)情的能力，使學(xué)生在志愿服務(wù)中更好地認(rèn)識(shí)自己、完善自己、發(fā)展自己。

3志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制

志愿服務(wù)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一組織，建立全校園志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化志愿服務(wù)活動(dòng)的育人功能，把一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)固定下來(lái)，不斷發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，進(jìn)一步發(fā)揮育人效果。

建立志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，首先應(yīng)建立系統(tǒng)、科學(xué)的管理機(jī)制，形成統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的志愿服務(wù)工作格局，以提高大學(xué)生志愿服務(wù)水平：在組織志愿服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)以教育和培養(yǎng)的理念為主，著重加強(qiáng)志愿者的管理培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)，設(shè)立志愿者培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)、能力和水平；特別要重視加強(qiáng)志愿者骨干的培養(yǎng)，使他們成為志愿服務(wù)的中堅(jiān)力量。同時(shí)，建設(shè)一套科學(xué)、有效的組織網(wǎng)絡(luò)，建立志愿者活動(dòng)的管理平臺(tái)，優(yōu)化管理流程，提供管理水平。其次，建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，以保護(hù)志愿者工作的積極性和主動(dòng)性，建立志愿者星級(jí)認(rèn)定制度、獎(jiǎng)勵(lì)和回饋制度，提供物質(zhì)和精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)針對(duì)優(yōu)秀事跡進(jìn)行大力宣傳，把志愿者的積極性保護(hù)好、發(fā)揮好。最后，針對(duì)志愿服務(wù)的形式、內(nèi)容、方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，在志愿活動(dòng)中融入育人工作，把握時(shí)代脈搏，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)志愿服務(wù)的規(guī)范化、常態(tài)化、可持續(xù)性發(fā)展。

4志愿服務(wù)的發(fā)展前景

我國(guó)的志愿服務(wù)還處于初級(jí)階段，存在活動(dòng)開(kāi)展不經(jīng)常、服務(wù)水平不高、影響力不足、作用不明顯等問(wèn)題。要想解決這些問(wèn)題，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康開(kāi)展，不僅要堅(jiān)持制度化管理、堅(jiān)持創(chuàng)新，同時(shí)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+志愿服務(wù)”新模式，使志愿服務(wù)獲得新的社會(huì)生存土壤，為志愿服務(wù)的多元化發(fā)展提供持久發(fā)展的思路與模式。

互聯(lián)網(wǎng)如校園網(wǎng)站、微博、微信、自媒體等新媒體，己成為開(kāi)展志愿服務(wù)教育的重要載體和主要陣地。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，提供各種及時(shí)有效的志愿服務(wù)信息和資訊、安排不同層次和水平的志愿者，讓志愿者快捷有效地了解志愿項(xiàng)目和參與志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了線上發(fā)布，線下圓夢(mèng)的有效對(duì)接，“互聯(lián)網(wǎng)+”如同橋梁，為志愿服務(wù)提供多元化、專業(yè)化、精準(zhǔn)化的契機(jī)和平臺(tái)。

同時(shí)，利用重大節(jié)假日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有力地遏制了社會(huì)流行的拜金主義、享樂(lè)主義等不良影響，在大學(xué)校園中樹立起奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。

高校志愿服務(wù)在遵循志愿服務(wù)活動(dòng)本身規(guī)律的前提下借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，從志愿服務(wù)活動(dòng)影響力的提升、服務(wù)水平的提高、志愿服務(wù)的積極性和自主性增強(qiáng)、志愿文化發(fā)展組織管理優(yōu)化等多方面探索互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下志愿服務(wù)的新思路，實(shí)現(xiàn)高校志愿服務(wù)發(fā)展的新跨越，推動(dòng)志愿服務(wù)的發(fā)展。