高校學(xué)生干部思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查

毛艷

[摘要]本文采用了問卷調(diào)查法和訪談法，以廣西本科院校之一河池學(xué)院學(xué)生干部思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀為研究目標，目的在于調(diào)查目前高校學(xué)生干部思想政治素質(zhì)出現(xiàn)的問題，找出解決問題的路徑，提升學(xué)生干部思想政治素質(zhì)的整體水平。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生干部；思想政治素質(zhì)；現(xiàn)狀；路徑

高等院校學(xué)生干部是高校學(xué)生集體中的特殊群體，他們參與在各種社團組織與集體中，對學(xué)生管理、高校發(fā)展發(fā)揮著最直接的模范示范作用。學(xué)生干部是黨和國家后備人才的主力軍，是社會主義建設(shè)的主要接班人，他們思想政治素質(zhì)如何在一定意義上決定著黨和國家未來的政治發(fā)展方向。引導(dǎo)各個高校在社會轉(zhuǎn)型的形勢下更好地進行思想政治素質(zhì)教育的工作，是高校學(xué)生工作的重要組成部分。

一、高校學(xué)生干部素質(zhì)調(diào)查現(xiàn)狀出現(xiàn)的主要問題

（一）調(diào)查對象

根據(jù)河池學(xué)院的情況，調(diào)查使用紙質(zhì)版問卷與問卷星問卷相結(jié)合發(fā)放問卷800份，包含學(xué)生干部400名，普通學(xué)生400名，同時對學(xué)院的三名輔導(dǎo)員進行訪談。學(xué)生干部作答問卷回收388份，普通同學(xué)作答問卷回收400份，共回收問卷788份，全部有效，有效問卷比率為98.5%。在回收有效問卷中，男生共340人，女生共448人，從所在年級看，大一學(xué)生97人，大二學(xué)生277人，大三學(xué)生277人，大四學(xué)生210人。

（二）存在問題

從調(diào)查的結(jié)果來看，高校學(xué)生干部思想政治主流積極向上，但也存在一些問題值得引起全社會的關(guān)注：

1.政治意識相對薄弱。在回答“你對電視、網(wǎng)絡(luò)或其他媒體上最關(guān)注的內(nèi)容是？”，有21.13%的學(xué)生干部回答“政治”，22.85%回答“經(jīng)濟”，而11.12%選擇“軍事”，回答“文體”占44.9%。從調(diào)查結(jié)果看僅有較少部分學(xué)生干部關(guān)注政治方面的新聞，大部分學(xué)生干部還缺乏對身邊時事政治的敏感度，對“你身邊的學(xué)生干部是否能夠積極主動地關(guān)注黨和國家的大政方針，并參加一些意識形態(tài)的活動”等問題中，可以清楚地察覺出部分學(xué)生沒能夠主動去參與和學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，政治意識不夠強烈。

2.道德認知和道德行為脫節(jié)。對于“坐公交時，你會主動給老弱病殘孕等有需要的人讓座嗎？”這個問題，62.7%的學(xué)生干部回答了“當然樂意”；但問普通學(xué)生“你對我校學(xué)生干部道德狀況的評價是”這個問題時，其中選擇“一般”的學(xué)生占37.75%，23.5%的學(xué)生回答了“不太滿意”和“非常不滿意”，這個調(diào)查結(jié)果說明學(xué)生干部存在的問題就是道德認知和道德行為上的脫節(jié)，主要表現(xiàn)就是語言和行為不符。普通學(xué)生對學(xué)生干部起到監(jiān)督的作用，沒有得到普通學(xué)生的認可說明存在言行不一的現(xiàn)象。

3.存在功利思想。當問及多選題“促使您擔(dān)任學(xué)生干部的原因是什么”時，27.32%的學(xué)生干部回答“評獎評優(yōu)時有特殊加分”，回答“為了以后好找工作”的學(xué)生占22.42%，回答“奉獻自己服務(wù)同學(xué)”、“鍛煉自己，擴大交際圈”和“擔(dān)任學(xué)生干部是一種榮譽”的學(xué)生干部占大多數(shù)，可見，絕大多數(shù)學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部是為了提升自我思想政治素質(zhì)的同時，也能更好地服務(wù)老師和同學(xué)。但是受到成長環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式等因素的影響，部分學(xué)生當干部的動機不是為了服務(wù)同學(xué)鍛煉自己，而是為了評獎時評優(yōu)時有特殊加分和為了以后好找工作，把學(xué)生干部當作自己獲得好處和實惠的工具和增加自己就業(yè)履歷表砝碼，功利意識過強，動機表現(xiàn)不純。

4.責(zé)任意識淡化。問及“當集體的重要活動與自己的一般活動相互沖突時，你會如何選擇？”，18.3%的學(xué)生干部選擇了“不情不愿地參加集體活動”，40.98%選“積極參加集體活動”，33.25%選“向老師或班干部請假，自我活動”，7.47%的學(xué)生干部回答“擅自離開，自我活動”，這說明還是有部分學(xué)生干部集體意識不強，當個人與集體利益針鋒相對時不能很好地做出訣擇，棄小家為大家的意識沒有很好的樹立起來。當問及“你認為我校學(xué)生干部的社會責(zé)任感如何”時，回答“一般”的普通學(xué)生占53.5%，回答“較差”和“非常差”的占16.75%，這說明大部分學(xué)生干部缺乏責(zé)任意識，沒有做好一名學(xué)生干部的本職工作，得不到普通學(xué)生的認可。

5.法律意識較低。學(xué)生干部回答“在生活中遇到侵害自己權(quán)益的事情時，會如何處理？”時，5.7%會“通過關(guān)系解決”，4.9%“用武力解決”，20.36%“感覺很委屈，但是認為也是沒辦法的事”，而69.07%“拿起法律的武器來保護自己”。從這些數(shù)據(jù)可以看出還是大部分學(xué)生干部擁有比較強烈的法律維權(quán)意識，但也還存在少部分學(xué)生干部使用法律維權(quán)意識不夠高，不會靈活地利用法律武器。我國目前實行依法治國，這就要求作為大學(xué)生中的優(yōu)秀代表——學(xué)生干部，帶頭學(xué)習(xí)和積極宣傳法律知識，為法治國家的建設(shè)和運行貢獻自己的力量。

二、解決高校學(xué)生干部思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀的實現(xiàn)路徑

（一）加強政府對社會主義核心價值觀的宣傳力度

首先，政府要通過新聞、報紙、文藝、廣播等多種渠道宣傳宣傳社會主義核心價值觀，特別是利用好網(wǎng)絡(luò)這個工具，為學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)的提升提供有利的條件。其次，重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，傳播正確的輿論導(dǎo)向，加強社會媒體及輿論的導(dǎo)向和廣大人民群眾的監(jiān)督，完善我國的法律法規(guī)，加大懲治腐敗的力度，遏制各種腐敗現(xiàn)象，為學(xué)生干部樹立良好社會風(fēng)氣。再次，為保障網(wǎng)絡(luò)的良好運行和先進的網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)得以順利的實施，必須嚴格打擊犯罪與不良文化的傳播。學(xué)生干部接受新事物的能力強，在通過網(wǎng)絡(luò)接受新知識、開闊眼界的同時，也是最容易受到網(wǎng)絡(luò)不良思想侵害的。因此需要政府加強對網(wǎng)絡(luò)的檢查，有效的篩查不良信息，為學(xué)生干部思想政治素質(zhì)的提升提供一個文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）提高高校對學(xué)生干部思想政治素質(zhì)的重視程度

高校思想政治教育工作者要貫徹落實好全國高校思想政治工作會議精神，重視學(xué)生干部思想政治教育工作。學(xué)生干部思想政治教育工作的開展一方面在教育內(nèi)容上要有針對性，例如舉辦思想政治教育理論培訓(xùn)課加強學(xué)生干部的理想信念、道德品質(zhì)和法制觀念教育，通過組織素質(zhì)拓展活動提高學(xué)生干部的服務(wù)意識和責(zé)任意識，同時教育內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實，少進行純理論的灌輸。另一方面教育形式要多樣化，可以個別談話引導(dǎo)或開展針對學(xué)生干部的教育實踐活動，如學(xué)?？梢苑e極開展“紅色之旅”，組織學(xué)生干部參加日常志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和服務(wù)意識。另外還可以和某些社會和政府機構(gòu)合作，通過現(xiàn)身說法來對學(xué)生干部進行法律知識的教育，激發(fā)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)法律知識的熱情，也可以和博物館、革命遺址和紅色教育基地，進行參觀學(xué)習(xí)，更好地了解革命歷史，學(xué)習(xí)那些先進人物和革命先烈的精神，培養(yǎng)其愛國主義精神。

（三）營造對孩子健康成長有利的家庭環(huán)境

學(xué)生的思想政治素質(zhì)除了會受到學(xué)校規(guī)范性教育的影響外，家庭也是造成學(xué)生思想政治素質(zhì)水平高低的重要因素。父母應(yīng)定期與學(xué)校輔導(dǎo)員溝通，及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，加強父母與孩子之間的溝通交流，特別是孩子犯錯誤時，更要及時溝通引導(dǎo)，學(xué)校還可以通過經(jīng)常性與學(xué)生家長聯(lián)系，幫助學(xué)生干部家庭形成融洽的和諧氛圍。父母應(yīng)與子女建立一種起平等友好的關(guān)系，給子女充分的權(quán)利時也要讓孩子養(yǎng)成履行家庭義務(wù)的習(xí)慣，讓其不斷增強自己獨立完成事情的能力，形成獨立自強的性格和良好的品德。父母作為家庭主要成員更需不斷提高自己的思想覺悟與自身素質(zhì)，堅定政治立場，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立良好家風(fēng)。父母的以身作則，言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生干部形成正確的“三觀”和良好的思想政治素質(zhì)的無形推動力。

（四）正確定位自身角色與角色扮演

學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部。作為學(xué)生首先要抓好學(xué)習(xí)任務(wù)；作為學(xué)生干部，主要扮演服務(wù)角色、模范角色、領(lǐng)導(dǎo)角色。服務(wù)角色即學(xué)生干部要更多地犧牲自己的課余時間為老師和同學(xué)做力所能及的事情，具備無私奉獻的思想認識。模范角色即在學(xué)習(xí)上主動，積極向黨組織靠攏，在工作上要有高度的責(zé)任感和較好的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，在生活中要樂于助人、大方熱情，讓自己在各個方面能夠成為周圍學(xué)生的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)角色即學(xué)生干部在學(xué)校中處于被領(lǐng)導(dǎo)地位，在學(xué)生中卻處于領(lǐng)導(dǎo)地位，是老師與學(xué)生取得更好的溝通和聯(lián)系的最佳橋梁，在接受思想政治教育的同時，也對身邊的同學(xué)進行思想政治教育，通過這種“言傳身教”的方式不斷提高學(xué)生群體的整體思想政治素質(zhì)水平。但在這里需要強調(diào)的是，不能過分強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)”，而要重視“服務(wù)”，始終把對同學(xué)的關(guān)心、服務(wù)、幫助放在第一位。

三、結(jié)語

隨著近幾年高校不斷地擴招，學(xué)生干部的隊伍也在不斷地壯大，作為具有雙向服務(wù)特點的學(xué)生干部在高校與學(xué)生之間的作用越來越顯著，盡管他們成長于社會變革和社會轉(zhuǎn)型的特殊時期，但他們卻是高校思想政治教育的重要載體和高校進行思想政治教育的得力幫手，他們思想政治素質(zhì)的提升更有利于向?qū)W生傳達思想政治教育精神，因此要高度學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)的提升。

（責(zé)任編輯：桂杉杉）