教書育人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及啟示

馮艷君

摘 要：經(jīng)過調(diào)查了解到，學(xué)生中大量的行為問題都與金錢價值觀的培養(yǎng)、杜絕早戀問題以及對網(wǎng)絡(luò)的沉迷有關(guān)。針對學(xué)生不同的家教方式和經(jīng)濟(jì)背景，對于青春期孩子的教育，怎樣才做到防患于未然？要把學(xué)生教育好，教師除了教好書本知識，還必須深入關(guān)愛學(xué)生，為他們解決心中的疑惑。這就是任何一位一線教師刻不容緩的事情。

關(guān)鍵詞：行為問題；青春期；生活德育

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）02-204-01

一、個案描述

1、突如其來的學(xué)生家長告狀。一天中午，正要去食堂吃飯，學(xué)生劉仲英的媽媽急匆匆地走到我面前，氣急敗壞地說：“馮老師，你說怎么辦好啊？仲英拿走了他爸放在家里抽屜的一千多塊錢，問他也不承認(rèn)，家里沒其他人了，這小子可真夠傷我們的心了，老師你幫我問問吧！不知道會出什么事情呀！”

劉仲英是我班上的一個帥小子，聰明能干，是班長，是老師的得力助手。怎么會出這種事？我請劉仲英的媽媽在辦公室先坐下，詳細(xì)了解了他在家的情況，也把他在學(xué)校的表現(xiàn)告訴他媽媽，請她先別著急，等我找他談話后再聯(lián)系。

2、暗中摸底，全方位解讀劉仲英。送走了劉仲英媽媽，我想著剛才的事情。他家是在本鎮(zhèn)市場做豬肉買賣生意的，經(jīng)濟(jì)上還算寬裕，因?yàn)橐淮笤绺改妇鸵鲩T，留下劉仲英一人在家。因?yàn)閮鹤右幌虮容^獨(dú)立，現(xiàn)已讀六年級的劉仲英基本上就是自己照顧自己。當(dāng)天下午我找來幾位同學(xué)了解情況，他們七嘴八舌地反映：老師，他現(xiàn)在經(jīng)常騎著自行車去逛街買東西；老師，他對我們很好的，經(jīng)常買零食給我們吃；老師，他還有手機(jī)呢；老師，他送給王儀（同班的一位女同學(xué)）一部mp3作為生日禮物呢……果然是問題多多，我的心沉甸甸的，感覺很不妙。

3、親自給我解釋。送走了學(xué)生，我打算找劉仲英親自來問一趟。這天下午放學(xué)，我把他叫到辦公室，先像往常一樣了解班里的情況，接著就直接問了他有關(guān)手機(jī)的事情。他先是不好意思的低下了頭，好一會，他終于開口說：“老師，我從爸爸抽屜里拿了錢，買了手機(jī)?！蔽也豢蜌獾恼f：“不問自取，是為賊也。你爸爸知道你拿了那錢嗎？”仲英聽了我的話，臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，過了一會，他交代說：“父母是過后一段時間才知道錢不見了，但是我沒承認(rèn)是自己偷了?！笨此麑蠋熯€是挺老實(shí)的，我讓他繼續(xù)說。據(jù)他所說，平日父母經(jīng)常不在家，家里的錢也或多或少的到處可見。他已經(jīng)很多次拿了那些錢去買小件的東西，包括前面同學(xué)所說的零食，父母都沒有發(fā)現(xiàn)錢少，也沒問他半句。這樣，膽子就大了。經(jīng)常上學(xué)經(jīng)過網(wǎng)吧，見不少中學(xué)生進(jìn)出，于是他就在上學(xué)前或放學(xué)后進(jìn)出網(wǎng)吧“上網(wǎng)”“沖浪”，學(xué)著玩網(wǎng)絡(luò)游戲。另外，手機(jī)是時尚，覺得擁有了這個，在班上地位更高了。至于mp3，的確是送了給王儀，因?yàn)橥鮾x是他的好朋友，他很欣賞她……就這樣，在我面前，他老老實(shí)實(shí)地交代了一切。在擔(dān)憂這個孩子的同時，我很慶幸這個孩子能這么信任我，能跟我說出事情的真相以及自己的想法。

二、深層次的不斷反思

這個孩子的行為，促使我對自己的工作進(jìn)行了深入反思：小學(xué)高年級的學(xué)生是正處在對很多事情好奇的階段的孩子，針對學(xué)生不同的家庭教育方式和經(jīng)濟(jì)條件背景，對于青春期的孩子的教育，怎樣才做到防患于未然？

我認(rèn)為，教育人的工作實(shí)在是一件感情和理智相互交融的工作。如果對學(xué)生缺乏愛心，或者對孩子表達(dá)關(guān)愛之情不夠得體，就難以得到學(xué)生的信賴，解除他們與教師交往以及在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的心理障礙。另一方面，對學(xué)生的內(nèi)心需要和行為問題缺乏敏感性、洞察力和理解力，就會錯失許多幫助學(xué)生進(jìn)步的大好時機(jī)。我還覺得，教育工作真是一件非常困難和艱辛的事情，尤其當(dāng)今社會到處是網(wǎng)吧，家庭背景日益復(fù)雜，家長感情糾紛日漸增多，經(jīng)濟(jì)狀況差別懸殊，學(xué)校教育完全不再是以往那種重要的一家之言。但是，教育工作者有著教育人的責(zé)任，這是肯定的。

三、反思過后的思想輔導(dǎo)

這次，仲英的事情得到了清晰的答案，但是，我經(jīng)過一段時間的深入調(diào)查了解到，學(xué)生中大量的行為問題都與金錢價值觀的培養(yǎng)、杜絕早戀問題以及對網(wǎng)絡(luò)的沉迷等有關(guān)。于是，我對學(xué)生進(jìn)行了特殊課題教育：

1、理財教育。我給學(xué)生上了一節(jié)金融知識的普及課。課上，讓學(xué)生了解到：

（1）錢怎么來的？

（2）消費(fèi)誤區(qū)（從眾消費(fèi)、亂消費(fèi)、高消費(fèi)）

（3）分配好零用錢

（4）樹立節(jié)儉誠信意識

這樣教育下來，同學(xué)們私下借錢、隨意拿錢的現(xiàn)象基本上杜絕?！熬訍圬敚≈械馈背闪送瑢W(xué)們的口頭禪。

2、杜絕早戀現(xiàn)象的教育。我告訴同學(xué)們：喜歡心目中特定的異性是這個階段孩子都會發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不要發(fā)展為“戀愛”。要教孩子區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，使孩子對戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識。

3、正確對待網(wǎng)絡(luò)?！熬W(wǎng)絡(luò)”進(jìn)入了千家萬戶，成為人們生活不可分割的一部分。由于青少年分辨是非的能力尚低，只能是對什么感興趣就看什么、玩什么。這樣一來就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，耽誤了正常的學(xué)習(xí)。

對此，我特別就網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響與同學(xué)們來了個探討，讓同學(xué)們明白，網(wǎng)絡(luò)對思想道德觀念、人際交往、身心健康成長等多方面都是有很大的影響。

事后，不僅劉仲英媽媽打電話來表示感謝，全班同學(xué)們在我的專題課也受到了很大的啟發(fā)。我知道，要把學(xué)生教育好，除了教好書本知識，還必須深入關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生，為他們解決心中的疑惑。這就是任何一位一線教師刻不容緩的事情。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 高德勝 著《生活德育論》【M】 人民出版社 2005年版

[3] 吳康寧 著《教育社會學(xué)》【M】，人民教育出版社 1999年版