申潞燕
摘 要:隨著社會(huì)文化的發(fā)展,寫生在陶瓷裝飾領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。寫生作為獨(dú)特的繪畫形式,有利于促進(jìn)陶瓷裝飾符合現(xiàn)代審美要求,有助陶瓷裝飾繼承傳統(tǒng)突破創(chuàng)新,突顯陶瓷繪畫藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn)。本文對(duì)寫生進(jìn)行簡(jiǎn)要概述,對(duì)寫生在陶瓷裝飾中的必要性展開討論,旨在發(fā)揮出寫生在陶瓷裝飾中的應(yīng)用價(jià)值,促進(jìn)中國(guó)陶瓷裝飾行業(yè)的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:寫生 陶瓷裝飾 必要性
寫生是通過(guò)對(duì)真實(shí)的山水景色進(jìn)行描寫來(lái)積累素材,良好的寫生作品也適用于陶瓷裝飾中,豐富陶瓷制品的藝術(shù)價(jià)值。寫生是對(duì)真實(shí)的山水進(jìn)行有目的性的作畫,其需要作者通過(guò)眼睛、手和心的配合完成。根據(jù)畫家的審美特點(diǎn),通過(guò)眼睛觀察大自然中的美好景物,由內(nèi)心將眼睛看到的信息進(jìn)行收集整理,再將信息傳遞到手上,由畫筆和紙張反映出作者的所思所想,這對(duì)畫家的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求。將寫生應(yīng)用于陶瓷裝飾中,在展現(xiàn)陶瓷造型充分山水畫美感的同時(shí)也展示了陶瓷材質(zhì)的特點(diǎn),二者充分結(jié)合,才能體現(xiàn)陶瓷藝術(shù)品的價(jià)值。因此,將寫生應(yīng)用于陶瓷裝飾中具有重要意義。
一、寫生的概述
寫生是一種學(xué)畫的訓(xùn)練方法,通過(guò)描繪人物、風(fēng)景來(lái)收集素材,判斷寫生作品優(yōu)良的依據(jù)在于其是否能將二維平面感作品表現(xiàn)出三維立體感,寫生也是對(duì)畫家技法的考驗(yàn)。寫生能夠反映大自然的生存狀態(tài),例如:石頭,從空間劃分,石頭分為陰面和陽(yáng)面,通過(guò)視覺可以看見石頭的形狀大小,畫家在寫生過(guò)程中可直接描繪。從時(shí)間劃分,石頭還有由生活形成的一面,稱之為別開生面,這需要畫家在寫生過(guò)程中通過(guò)用心感受下筆畫出,也需要作家具有一定的文化底蘊(yùn)。由于自然環(huán)境的變化巨大,四季的景色都不相同,南方植被豐富,寫生作品也更具生機(jī);北方植被稀疏,山石景色較多,畫出的寫生作品也更具荒涼感。不同事物展現(xiàn)出的視覺效果都將影響寫生在陶瓷裝飾中的創(chuàng)作。寫生主要收集具有美感的素材,展現(xiàn)出事物的美學(xué)價(jià)值。自然界中的事物種類多樣,展現(xiàn)出的美感也不相同。寫生需要進(jìn)行有效取舍,將具有審美價(jià)值的景色造型展現(xiàn)給觀眾。選擇優(yōu)美、復(fù)雜的景物形象用于陶瓷裝飾中,鍛煉寫生畫家的審美眼光,通過(guò)移情于景,將美好的景色融入陶瓷裝飾中,達(dá)到受眾群體滿意的效果。寫生作為獨(dú)特的繪畫形式,也有一種獨(dú)特的語(yǔ)言符號(hào)。大自然的物種繁多且形態(tài)各異,這就為寫生畫家提供了多種素材。隨著時(shí)代的變遷,經(jīng)過(guò)時(shí)間的累積,寫生畫家也總結(jié)出了多種語(yǔ)言符號(hào),對(duì)于樹葉的畫法,有圓形、扇形、針葉形等。為創(chuàng)作出更加豐富的語(yǔ)言符號(hào),需要作家進(jìn)行深入觀察,結(jié)合自身的文化素養(yǎng),完成符合大眾審美的寫生作品。
二、寫生在陶瓷裝飾中的必要性
1.寫生促進(jìn)陶瓷裝飾符合現(xiàn)代審美要求
為了促使當(dāng)前的陶瓷裝飾更加符合現(xiàn)代的審美觀,需要在其中融入寫生畫法。由于藝術(shù)來(lái)源于生活,寫生作品收集的素材也都來(lái)自大自然之中。應(yīng)用于陶瓷裝飾中的寫生作品,需要畫家具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在大自然的風(fēng)景中,發(fā)揮個(gè)人的想象力,對(duì)素材進(jìn)行巧妙的加工處理,使其符合陶瓷的工藝設(shè)計(jì)。為促進(jìn)寫生滿足陶瓷裝飾的現(xiàn)代審美要求,需要結(jié)合陶瓷工藝品的材質(zhì)和裝飾特點(diǎn),結(jié)合寫生設(shè)計(jì),最終制作出最佳的陶瓷制品。寫生是了解自然中人物與景色最本質(zhì)的方式,畫家通過(guò)仔細(xì)觀察和研究,充分了解物象的結(jié)構(gòu),從中總結(jié)自然規(guī)律,進(jìn)而描繪出人物景色的精髓?;ɑ軐懮?yīng)用于陶瓷裝飾之中,花卉寫生的重點(diǎn)在于處理其整體與局部的關(guān)系,分析花卉的整體和局部特征,對(duì)代表性部分進(jìn)行解剖式的研究,為充分展現(xiàn)花卉的藝術(shù)特點(diǎn),需要仔細(xì)觀察花朵的生長(zhǎng)過(guò)程,對(duì)花瓣顏色。形狀、組織結(jié)構(gòu)等進(jìn)行詳細(xì)描繪。還需要注重葉片在整副作品中的作用,清晰且準(zhǔn)確的刻畫葉片、枝干的紋路,把握花卉生長(zhǎng)的自然規(guī)律,將其典型的特征描繪的淋漓盡致。為將花卉寫生作品更好的呈現(xiàn)出來(lái),需要掌握多種花卉的特點(diǎn),從細(xì)節(jié)特征指出進(jìn)行區(qū)分。由于玫瑰和月季相似,桃花和梅花相似,寫生畫家在進(jìn)行描繪的過(guò)程中,需要進(jìn)行仔細(xì)觀察,得出玫瑰花的花瓣略小,月季花的花瓣較大;桃花是在春季開花,其開花時(shí)帶有葉芽,并且光滑嬌嫩;而由于梅花是嚴(yán)冬開花,其枝干不帶有葉芽且更為挺拔,不同花卉之間的細(xì)節(jié)對(duì)比都反映了寫生畫家的觀察力。寫生作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了事物的特征和性質(zhì),不夠生動(dòng)、具體的寫生作品將破壞陶瓷制品的整體美感。寫生在陶瓷裝飾中的應(yīng)用還需要按照?qǐng)D案描繪,這也有利于陶瓷裝飾符合現(xiàn)代審美要求。從事物的構(gòu)圖出發(fā),觀察、研究、描繪物象,將寫生素材更具應(yīng)用價(jià)值?;ㄈ锎旨?xì)均勻的寫生作品應(yīng)用于陶瓷裝飾中體現(xiàn)了均齊美,整齊漸變的葉片造型應(yīng)用于陶瓷裝飾中體現(xiàn)了韻律感,對(duì)物象進(jìn)行直接描繪的寫生作品也滿足了人們現(xiàn)代化的審美標(biāo)準(zhǔn)。寫生在陶瓷裝飾中的必要性也體現(xiàn)于寫生尊重客觀生長(zhǎng)規(guī)律,其對(duì)自然主義進(jìn)行了合理的加工,表現(xiàn)出最符合大眾審美觀的陶瓷藝術(shù)作品。寫生在發(fā)展過(guò)程中重視“形神合一”,以事物的形態(tài)作為基礎(chǔ),描繪時(shí)重視事物的神態(tài),使其更具感人的效果,達(dá)到陶瓷裝飾的藝術(shù)要求。寫生作為陶瓷裝飾的重要手段,隨著時(shí)代的變遷,將寫生素材進(jìn)行巧妙加工,應(yīng)用于陶瓷裝飾設(shè)計(jì)之中,是現(xiàn)代化審美觀的產(chǎn)物。寫生在遵循自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,也需要進(jìn)行適當(dāng)變化,注重主觀意識(shí)的加工,根據(jù)寫生作者的藝術(shù)素養(yǎng),將具體的物象轉(zhuǎn)化為陶瓷裝飾的圖案,提高陶瓷藝術(shù)品的商業(yè)價(jià)值。
2.寫生有助陶瓷裝飾繼承傳統(tǒng)突破創(chuàng)新
隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的變遷,陶瓷裝飾藝術(shù)在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)也需要進(jìn)行創(chuàng)新。寫生在陶瓷裝飾中的應(yīng)用將幫助其繼承傳統(tǒng)突破創(chuàng)新。處理好傳統(tǒng)和創(chuàng)新之間的關(guān)系是陶瓷也發(fā)展的關(guān)鍵,忽視傳統(tǒng)技法,過(guò)于強(qiáng)調(diào)融入新型內(nèi)容,將導(dǎo)致陶瓷藝術(shù)品不具備藝術(shù)深度;而一味的被傳統(tǒng)觀念限制,不求突破和發(fā)展,將導(dǎo)致陶瓷藝術(shù)品單調(diào)且陳舊,不符合現(xiàn)代化的時(shí)代要求。在陶瓷裝飾中運(yùn)用寫生繪法,將深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)藝術(shù)的精華,理解傳統(tǒng)陶瓷裝飾具有的樸素美感和韻味,進(jìn)行陶瓷裝飾圖案設(shè)計(jì)時(shí),充分體現(xiàn)傳統(tǒng)的陶瓷裝飾要求。應(yīng)用寫生畫法也有助于陶瓷裝飾實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,寫生將從美學(xué)角度對(duì)陶瓷裝飾的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行研究。根據(jù)陶瓷的材質(zhì)、形狀、工藝、裝飾方法等層面,判斷其符合哪種寫生題材來(lái)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì),不可對(duì)原有的陶瓷裝飾進(jìn)行直接臨摹。例如,常出現(xiàn)在陶瓷裝飾中的古彩裝飾,由于其具有強(qiáng)烈的色彩特點(diǎn),寫生過(guò)程中,對(duì)于古彩裝飾需要描繪出有力的線條,增強(qiáng)色彩的對(duì)比度,展現(xiàn)古彩裝飾鮮明的裝飾性。在設(shè)計(jì)畫稿時(shí),需要保留其顯著的陶瓷裝飾特點(diǎn),對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)寫生在陶瓷裝飾中具有的繼承傳統(tǒng)和突破創(chuàng)新的必要性。粉彩具有層次豐富、秀麗的特點(diǎn),適合裝飾于細(xì)白瓷中,在進(jìn)行寫生繪制時(shí),需要把握粉彩線條柔軟、色彩柔和的特點(diǎn),將其裝飾特性發(fā)揮至最大化。寫生在陶瓷裝飾中的應(yīng)用需要使得裝飾圖案符合陶瓷造型,把握陶瓷的立體效果,實(shí)現(xiàn)形狀與裝飾的完美統(tǒng)一。通過(guò)了解陶瓷生產(chǎn)的工藝特點(diǎn),應(yīng)用合理的寫生技法,達(dá)到最佳的陶瓷裝飾效果。不同陶瓷的裝飾具有不同的特點(diǎn),將寫生應(yīng)用于陶瓷裝飾中需要在保留其固有特點(diǎn)的同時(shí)通過(guò)革新裝飾內(nèi)容和形式達(dá)到突破創(chuàng)新的效果。
3.寫生突顯陶瓷繪畫藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn)
隨著藝術(shù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展,藝術(shù)觀念也實(shí)現(xiàn)革新。寫生作為傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,需要受到社會(huì)各界的重視。寫生來(lái)源于生活,隨著自然界事物的不斷變化,寫生為大家?guī)?lái)了豐富的視覺體驗(yàn),寫生突顯了藝術(shù)家的真情實(shí)感,使得寫生作品更具生命氣息。將寫生應(yīng)用于陶瓷裝飾中,在當(dāng)前的時(shí)代背景下,其有效的突顯了陶瓷繪畫的藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn),充分了表達(dá)了作者的思想感情,加強(qiáng)對(duì)寫生的認(rèn)識(shí)具有一定的必要性。由于寫生作品是藝術(shù)家思想感情的直接體現(xiàn),陶瓷繪畫工作者具備的寫生能力也將在陶瓷裝飾中得到最好的體現(xiàn)。寫生能力是陶瓷藝術(shù)家具備的基本能力,從古至今,寫生在藝術(shù)領(lǐng)域都發(fā)揮了重要作用。“胸有丘壑”、“丘壑內(nèi)營(yíng)”是對(duì)寫生主體因素的重要介紹,陶瓷裝飾的寫生來(lái)源于日常生活的積累,將寫生作品應(yīng)用于陶瓷裝飾中,突出了自然風(fēng)光的形態(tài)特征,創(chuàng)造出真實(shí)的自然意境,最具親切感的寫生作品突顯了陶瓷藝術(shù)的語(yǔ)言特點(diǎn)。寫生對(duì)陶瓷裝飾的必要性體現(xiàn)了其是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,也是歷代藝術(shù)家智慧的結(jié)晶。不同藝術(shù)家的審美意識(shí)和風(fēng)格特征不同,隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,畫家的寫生作品更具藝術(shù)性,風(fēng)格也更加成熟穩(wěn)定。在變化的自然風(fēng)景中,寫生作品也將具有個(gè)人特色,富有藝術(shù)語(yǔ)言特征。齊白石大師在寫生上頗有造詣,其十分重視寫生文化,齊白石大師的作品也被應(yīng)用于陶瓷裝飾之中。寫生能反映真實(shí)人物山水的靈性,將其轉(zhuǎn)到陶瓷裝飾中,也將體現(xiàn)陶瓷藝術(shù)品的靈性。寫生是對(duì)客觀事物的描繪,體現(xiàn)了藝術(shù)家的思想感情。齊白石大師喜愛山水畫,其以寫生為粉本,堅(jiān)持寫生精神,從不畫他沒(méi)見過(guò)的東西,認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于客觀事物本身,因此,齊白石大師的作品具備物象的性靈,在繪畫創(chuàng)作上獲得極高的成就。真實(shí)的山水人物畫作是極品,寫生在陶瓷裝飾中的應(yīng)用突顯陶瓷繪畫藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn),使得陶瓷藝術(shù)品更具氣質(zhì)。
三、結(jié)語(yǔ)
寫生隨著時(shí)代的變遷得到了繼承和發(fā)揚(yáng),也伴隨著新事物的出現(xiàn)得到了革新和發(fā)展。將寫生應(yīng)用于陶瓷裝飾中,結(jié)合陶瓷制品的工藝特點(diǎn)和形狀要求,有利于促進(jìn)陶瓷裝飾符合現(xiàn)代審美要求,有助陶瓷裝飾繼承傳統(tǒng)突破創(chuàng)新,突顯陶瓷繪畫藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn)。寫生在陶瓷裝飾技法上的巧妙運(yùn)用創(chuàng)造出了更多優(yōu)秀的陶瓷藝術(shù)珍品,也促進(jìn)了我國(guó)陶瓷藝術(shù)的全面發(fā)展。
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作者單位:長(zhǎng)治師范學(xué)校