大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑探析

任佳　李艷飛

[摘要]大數(shù)據(jù)是信息時(shí)代發(fā)展的重要推動(dòng)力，而大學(xué)生是信息時(shí)代數(shù)據(jù)的主要使用者和操作者，并且他們處于世界視野、人生觀念和價(jià)值取向塑造的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生的價(jià)值觀必然受到繁多復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息的影響，為此，應(yīng)該充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)效性。這需要強(qiáng)化大數(shù)據(jù)意識(shí)，提高工作隊(duì)伍的技術(shù)應(yīng)用能力，以及完善相應(yīng)的制度安排，真正達(dá)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀像空氣一樣無(wú)所不在的效果。

[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù)；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培育路徑

[作者簡(jiǎn)介]任佳（1992-），女，漢族，河南平頂山人，中山大學(xué)，碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化研究。李艷飛（1994-），女，漢族，河南平頂山人，長(zhǎng)沙理工大學(xué)，碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化研究。

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-8031（2017）06-0055-03

多媒體信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)的普及，使得信息數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出大爆炸的趨勢(shì)，人們幾乎每天都要面對(duì)、處理大量的的數(shù)據(jù)信息，甚至每一個(gè)人都是數(shù)據(jù)的使用者、創(chuàng)造者和傳播者。正因?yàn)槿绱?，人們提出了大?shù)據(jù)時(shí)代的概念，“大數(shù)據(jù)”也成為了人們生活中的熱門詞匯，并且在各個(gè)行業(yè)，各種領(lǐng)域凸現(xiàn)了巨大的影響力。《大數(shù)據(jù)時(shí)代》的作者維克托·邁爾-舍恩伯格認(rèn)為，“大數(shù)據(jù)是人們?cè)诖笠?guī)模數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上可以做到的事情，而這些事情在小規(guī)模數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上是無(wú)法完成的，大數(shù)據(jù)是人們獲得新的認(rèn)知，創(chuàng)造價(jià)值的源泉?！雹僖灿幸恍W(xué)者提出，大數(shù)據(jù)是指在一定的時(shí)間內(nèi)接受、處理和管理的數(shù)據(jù)集合，并且這些數(shù)據(jù)的處理超出了常用硬件和軟件工具的范圍。

所謂大數(shù)據(jù)不僅僅是大量數(shù)據(jù)的集合，更包括對(duì)數(shù)據(jù)的收集、分析和處理的技術(shù)以及主動(dòng)運(yùn)用數(shù)據(jù)的意識(shí)和思維。大數(shù)據(jù)具有信息體量大，種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜以及價(jià)值密度低等特征，這使分析大數(shù)據(jù)得到的價(jià)值更大、更能推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。大數(shù)據(jù)已然成為信息時(shí)代的新標(biāo)志，教育事業(yè)也需要順應(yīng)時(shí)代潮流，借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在當(dāng)下，充分利用大數(shù)據(jù)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為時(shí)代發(fā)展的必然選擇。

一、大數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重大意義

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要運(yùn)用多種手段途徑和方式方法。因此利用信息時(shí)代的大數(shù)據(jù)，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育具有重大意義。

（一）有利于整體把握大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的基本數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，通過(guò)各種渠道發(fā)布的信息量極為豐富，通過(guò)對(duì)這些繁多數(shù)據(jù)的整理和分析，可以清楚把握大學(xué)生群體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同程度。“樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是大學(xué)生成長(zhǎng)的根本問(wèn)題，也是決定大學(xué)生思想政治教育的根本問(wèn)題?！雹诖髷?shù)據(jù)時(shí)代的首要思維就是把握事物之間的相互聯(lián)系，能夠從宏觀上了解事物的發(fā)展趨勢(shì)。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值的培育也不例外，可以通過(guò)對(duì)微信和微博等互動(dòng)平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，觀測(cè)大學(xué)生在網(wǎng)上的瀏覽搜索記錄，清晰地了解當(dāng)下大學(xué)生的心理狀態(tài)以及對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系與核心價(jià)值觀的認(rèn)同與接納的程度，以及了解他們?cè)谌粘Ｉ钪械嫩`行狀況。這對(duì)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育無(wú)疑具有巨大的作用。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，主動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)和多元價(jià)值選擇，能夠以社會(huì)主義核心價(jià)值作為自己的行動(dòng)遵循，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）有利于增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的針對(duì)性和實(shí)效性

大數(shù)據(jù)時(shí)代擁有廣泛的數(shù)據(jù)資源和龐大的受眾群體和多元的傳播平臺(tái)，因此可以利用已經(jīng)收集到的廣泛的數(shù)據(jù)資料掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況。尤其是在新的時(shí)代背景下，分析大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解程度和踐行力度，并且利用這些數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的原因，有針對(duì)性的提出一系列培育方案，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的針對(duì)性。

尤其是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中蘊(yùn)涵著和諧思想和誠(chéng)信意識(shí)等，這是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)當(dāng)下大學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展有著極大的幫助。大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，通過(guò)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的枝丫嫁接在時(shí)代新發(fā)展的思想大樹(shù)上這一有效的途徑，不僅將大學(xué)生培育為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承人，使他們?nèi)姘l(fā)展，成長(zhǎng)成才，而且創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化的宣傳方式，增強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)效性。

（三）有利于當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

青年一代是民族的希望和國(guó)家的棟梁，大學(xué)生是青年中有理想，有文化的群體。習(xí)近平總書記指出“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”③因此大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。

大數(shù)據(jù)時(shí)代信息資源更豐富，傳播的途徑更多，影響的范圍更大。教育工作者應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生在新的時(shí)代背景下，自覺(jué)充分利用各種優(yōu)質(zhì)資源，不斷增進(jìn)自己的價(jià)值觀認(rèn)同，強(qiáng)化自己社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意識(shí)。在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，自覺(jué)遵循和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的準(zhǔn)則，為自己的生活提供行動(dòng)的指引，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擺脫錯(cuò)誤思潮和落后價(jià)值觀的影響。因此，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是大學(xué)生自身成才的關(guān)鍵一步，只有這樣，他們才能真正承擔(dān)起歷史賦予的重任。

二、大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)背景下，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，具有豐富的教育資源和多樣的傳播渠道，同時(shí)也給大學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同帶來(lái)了困惑，導(dǎo)致教師的主體地位的轉(zhuǎn)移，大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)安全問(wèn)題也不容忽視。

（一）大數(shù)據(jù)給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

一方面，大數(shù)據(jù)給當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同帶來(lái)困惑。當(dāng)代青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，自身分辨能力不強(qiáng)而對(duì)新鮮事物和思想的接受能力很強(qiáng)。多元的文化觀念，大數(shù)據(jù)時(shí)代海量信息的傳播，多樣的傳播方式，容易造成大學(xué)生價(jià)值觀認(rèn)同的困惑與混亂。

另一方面，大數(shù)據(jù)對(duì)教育者的綜合能力的要求不斷提高。隨著時(shí)代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育信息和數(shù)據(jù)傳播呈現(xiàn)出互動(dòng)性，多樣化和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，導(dǎo)致教育者主體地位的轉(zhuǎn)移，削弱了教育者的話語(yǔ)權(quán)，挑戰(zhàn)教育者數(shù)據(jù)分析和挖掘的能力。大數(shù)據(jù)促進(jìn)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變革，加速了社會(huì)發(fā)展變革，增加了網(wǎng)絡(luò)宣傳和教育環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育資源的有效整合提出了更高的要求。同時(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)安全問(wèn)題也給社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。

（二）大數(shù)據(jù)給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育帶來(lái)的機(jī)遇

首先，大數(shù)據(jù)出現(xiàn)有利于思維方式的變革。時(shí)代的發(fā)展變化最終會(huì)反映在人們的思維上，大數(shù)據(jù)思維是一種復(fù)雜型思維，繁多復(fù)雜的數(shù)據(jù)迫使人們改變自己思考問(wèn)題的方法，并且傾向于因果性分析，能夠從大量的數(shù)據(jù)資源中發(fā)現(xiàn)可利用的信息。

其次，大數(shù)據(jù)時(shí)代有利于教育方式的變革。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)信息的使用率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽的內(nèi)容和發(fā)表的評(píng)論在一定程度上表達(dá)了他們內(nèi)心想法，這為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了豐富的教育資源。教育工作者可以運(yùn)用這些信息全面把握教育對(duì)象的思想和行為的發(fā)展態(tài)勢(shì)，同時(shí)能夠有針對(duì)性的促進(jìn)教育內(nèi)容和教育手段的豐富完善。

最后，大數(shù)據(jù)時(shí)代有利于精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)分析。高校思想政治教育工作者利用數(shù)據(jù)全面、深入、系統(tǒng)地了解大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同程度和內(nèi)化程度，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的整體態(tài)勢(shì)，并及時(shí)提出可行性的方案，包括個(gè)性化的培育計(jì)劃和針對(duì)性的接受方式。

三、大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑

“任何一個(gè)民族，任何一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有強(qiáng)大的精神正能量，沒(méi)有先進(jìn)價(jià)值體系引導(dǎo)，凝聚，支撐，它就不可能屹立于世界民族之林，不可能成為受人尊敬之國(guó)?！雹艽髷?shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。應(yīng)該抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，探索大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的正確路徑。

（一）提高思想政治工作隊(duì)伍運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的能力

“思想政治教育工作隊(duì)伍是大學(xué)生價(jià)值觀教育的直接組織者，實(shí)施者和指導(dǎo)者，教師價(jià)值觀的正確與否，能力的高低，直接關(guān)系到大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行的效果?！雹菀虼耍谛碌臅r(shí)代條件下，高校思想政治教育工作隊(duì)伍應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，提高運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的能力。

高校思想政治工作者應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)核心價(jià)值觀相關(guān)數(shù)據(jù)的靈敏度，增強(qiáng)主動(dòng)收集、整合、分析處理信息數(shù)據(jù)的意識(shí)，獲得與大學(xué)生相關(guān)的興趣點(diǎn)和關(guān)注熱點(diǎn)的變化趨勢(shì)。思想政治工作者針對(duì)分析結(jié)果采取不同的培育方式，提供符合大學(xué)生行為心理習(xí)慣的個(gè)性化培育模式，使學(xué)生的參與程度和自我內(nèi)化程度有效提升，從而滿足大學(xué)生價(jià)值選擇的需要，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的效果。

高校應(yīng)對(duì)思想政治工作者開(kāi)展基本的統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，幫助教育工作者盡快獲得相應(yīng)的基本知識(shí)；同時(shí)也要引入專業(yè)的數(shù)據(jù)工作隊(duì)伍，這樣才能完成更艱巨的數(shù)據(jù)分析任務(wù)，才能提高教育的針對(duì)性，才能合理預(yù)測(cè)人們的心理發(fā)展趨勢(shì)。思想政治工作者要善于利用大數(shù)據(jù)的相關(guān)性分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)和學(xué)生教育之間的內(nèi)在關(guān)系，及時(shí)主動(dòng)地做出判斷，從而選擇大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的正確路徑。

因此，高校在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑的選擇上，應(yīng)該強(qiáng)化思想政治工作隊(duì)伍的大數(shù)據(jù)意識(shí)，提高運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的能力，創(chuàng)新思維模式，以期獲得良好的教育效果。

（二）建立大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的數(shù)據(jù)庫(kù)

大數(shù)據(jù)最重要的是建立與各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，這是基礎(chǔ)也是核心，只有這樣，高校思想政治工作者才能在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作中獲得長(zhǎng)期、穩(wěn)固、深入的效果，才能為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供充分的信息養(yǎng)料，獲得預(yù)想的教育效果。

一方面，要充分運(yùn)用校園內(nèi)部的數(shù)據(jù)資源。學(xué)校的電子網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生交流使用的網(wǎng)絡(luò)電子平臺(tái)，校園安全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)使用的攝像頭、門禁和一卡通等產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息有很大的價(jià)值，與大學(xué)生日常生活息息相關(guān)。將這些數(shù)據(jù)資源進(jìn)行整合，挖掘?qū)Υ髮W(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀有價(jià)值的信息，借以探求大學(xué)生日常生活中的價(jià)值取向和心理動(dòng)態(tài)。與此同時(shí)應(yīng)該將與學(xué)生工作相關(guān)的各部門，各院系的思想政治教育的資源進(jìn)行整合，構(gòu)建基礎(chǔ)的高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的數(shù)據(jù)平臺(tái)。

另一方面，要充分運(yùn)用校外數(shù)據(jù)資源，與外界資源共享，搜集政府、及相關(guān)媒體和教育機(jī)構(gòu)發(fā)布的與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的信息，掌握輿論發(fā)展方向，動(dòng)態(tài)把握青年學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)，為大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育提供有力的支持。

（三）創(chuàng)新大數(shù)據(jù)時(shí)代下宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法

不能希望當(dāng)代大學(xué)生自發(fā)的形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，因此需要理論的宣傳并且創(chuàng)新宣傳的方式。網(wǎng)絡(luò)等新媒體已經(jīng)以勢(shì)不可擋的趨勢(shì)迅猛發(fā)展，同時(shí)也成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和思想文化傳播的一個(gè)重要陣地，必須盡快占領(lǐng)這一新型陣地。

傳統(tǒng)的理論灌輸可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)一步的發(fā)展延伸，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論教育，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的親近感，減少對(duì)晦澀理論的抵觸心理。

在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新各種網(wǎng)絡(luò)形式宣傳的方式。網(wǎng)絡(luò)的傳播速度快，影響范圍廣。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，微信、微博、QQ的迅速發(fā)展，都給宣傳方式的創(chuàng)新提供了平臺(tái)。思想政治工作者應(yīng)該強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能，完善網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行機(jī)制，制定有效的個(gè)性化的宣傳方案。同時(shí)應(yīng)該及時(shí)應(yīng)用數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，開(kāi)辟培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新環(huán)境，將其滲透在大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。

（四）健全社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中大數(shù)據(jù)使用的制度保障

大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息安全問(wèn)題尤為重要，應(yīng)該健全相應(yīng)的制度保障。首先要保證的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，其次要保障個(gè)人的隱私不受侵犯，這樣才能更長(zhǎng)效地發(fā)揮數(shù)據(jù)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第一，保護(hù)信息和數(shù)據(jù)的安全，如果大量與個(gè)人隱私相關(guān)的信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)沒(méi)有得到妥善保存，將不可避免地產(chǎn)生負(fù)面影響；第二，建立健全數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理，最大限度地保護(hù)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的信息和數(shù)據(jù)，可以真正的應(yīng)用于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育；第三，規(guī)范數(shù)據(jù)庫(kù)信息收集過(guò)程，組織技術(shù)人員及時(shí)反饋分析結(jié)果，使數(shù)據(jù)庫(kù)的作用可以最大的發(fā)揮。

新的時(shí)代背景下，思想政治教育工作者必須把握這一歷史機(jī)遇，深刻認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)的價(jià)值，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)狀的大數(shù)據(jù)思維，提高運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論宣傳的方法，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的整體效果。

[注釋]

①（英）維克托·邁爾-舍恩伯格.盛楊燕，周濤，譯.大數(shù)據(jù)時(shí)代[M].杭州：浙江人民出版社，2013：9.

②孫建青.當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育問(wèn)題研究[D].山東：山東大學(xué)，2014：37.

③習(xí)近平.青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[J].中國(guó)高等教育，2014（10）：4-7.

④沈壯海.興國(guó)之魂-社會(huì)主義核心價(jià)值體系釋講[M].武漢：湖北教育出版社，2015：6.

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